精选优质文档-倾情为你奉上 运用信息技术培养学生自主学习能力实验报告一、问题的提出： 随着人类的不断发展进步，学校对人才的培养已由知识型向能力型转变。而传统教学由于受“应试教育”影响，教师与学生被框在课本和题海之中 ，学生获取的信息量少；在教学策略上，教师没有真正摆脱“以教师为中心”的教学思路，往往重灌输 ，轻诱导，学生是被动学习，并没有真正参与教学全过程，不利于学生自主学习能力的培养。因此 ，我们必须解放思想，积极研究，探索出一种有效培养小学生自主学习能力的开放式教学结构，让小学生不仅“学会”，而且“会学”，为终身学习打下良好的基础。 专家和学者提出：未来小学教学的目的是培养学生创造性地学习的能力和信息能力；教学内容更具开发性 ，甚至是网络式的电子教材，一切适合的资源均在可选之列；教学策略是在教师的引导帮助下 ，学生熟练运用现代技术自主能动而高效有趣地学习。未来小学教学更加突出的是培养学生运用现代技术自主获取知识的能力。运用现代教育技术比传统教学手段具有不可比拟的优越性，有利于促进教学过程的优化，处理好教师与
