青海省2015年幼儿教师《保教知识与能力》精选练习题(二)试题(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上青海省2015年幼儿教师保教知识与能力精选练习题（二）试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_ A两个等级 B五个等级 C三个等级 D四个等级 2、考核和测定学生成绩的基本方法是_ A：观察法 B：测验法 C：调查法 D：自我评价法3、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为_ A正迁移 B负迁移 C横向迁移 D纵向迁移 4、决定教育的领导权的是_。 A生产力 B政治经济制度 C文化 D科学技术5、教育活动中的师生关系是()。 A上下级关系 B行政管理关系 C教育教学关系 D监护与被监护关系 6、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有。 A：阶段性 B：互补性 C：顺序性 D：差异性 7、认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ） A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：华生 8、王老师帮小红