高三语文教案高三文言文总复习课之散文阅读与解题方法指导教学设计（网友来稿）(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高三文言文总复习课之散文阅读与解题方法指导教学设计(网友来稿)设计与执教： 南安二中 黄种丁教学设计及施教过程设 计 目 的教研组点评教学目标：1、指导学生掌握高考现代散文阅读的一般方法以及解题思路。2、指导学生掌握筛选、整合信息的基本方法。教学重点：掌握现代文阅读的一般程序及筛选、整合信息的基本方法。教学难点：信息的整合及其表述。教学策略：1 进行课堂调查，调动学习积极性；2 指导阅读方法，养成阅读习惯3 指导解题方法；4 反复训练，形成能力。教学过程：一导入（一）课堂调查1、询问学生平时完成现代文阅读题得分的情况。（学生回答：平均810分，失分较多）2、询问学生完成阅读题时感到困惑的或存在的问题是什么。根据学生的回答，归纳如下几方面问题：1）不知道如何着手回答；2）答题后没把握。3）不知道如何组织答案；4）要点不全面；5）答得太多，不会筛选；6）答非所问。（二）指导分析失误原因及讨论应对策略。【板书】