精选优质文档-倾情为你奉上第一章 绪论1.认识高等教育学（高等教育学的性质和任务）高等教育学的性质：高等教育学是教育科学体系中的一个分支学科，就其总体来说，它是一门应用性学科高等教育学的任务：既有应用教育基本理论以认识高等教育现象，解决高等教育的任务，又有其研究成果来丰富和发展教育基本理论的作用。高等教育的研究工作，大量的应是应用性、开发性的研究，但也必须重视理论研究，包括应用研究和基本理论研究。2、 试分析高等教育学发展的动因。3、 高等教育学的发展动因，主要来自于认识主体和客体两个方面。（1）高等教育事业的发展极大地推动着高等教育学的产生和成熟；（2）高等教育的内部矛盾促使高等教育学的研究不断升华；（3）相关学科的协同效应推动着高等教育学的发展。第二章 高等教育本质1人本心理学者关于人的本性的观点： （1）关于人的潜能：人有高于一般动物的多种潜能，马斯 洛的需要层次论，心理潜能和创造潜能有赖于后天的学习和培养才能得到充分的发展。（2）关于人的 价值：人本心理学者强调从人的本性中派生出价值体系，潜能是价值的基础，人有高于一
