高考语文一轮复习第26课时-文言断句教学设计(共16页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第三章 文言文阅读第26课时文言断句一、教学目标1知识目标了解文言断句高考命题规律及常见题型，学习文言断句的方法技巧。2能力目标能够掌握并熟练运用文言断句的方法技巧，正确断句。3情感目标培养热爱传统文学、热爱传统文化的情感。二、教学要点了解文言断句高考命题规律及常见题型，学习文言断句的方法技巧。三、教学难点掌握文言断句的方法技巧，并能熟练运用。四、教学流程教学流程教师活动学生活动设计意图明确考纲明确考纲：文本内容的理解（包括断句等）阅读了解考纲。明确考纲，使复习有针对性。考题导引展示高考例题：1（2015年高考北京卷）论语侍坐篇，子路、曾皙、冉有、公西华分别讲述了自己的志向，孔子对子路的话不以为然。篇末是曾皙与孔子师生二人的对话，这一对话存在两种不同的标点，其中一种标点如下。曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与