高职院校体育课程建设探讨(共13页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高职院校体育课程建设探讨（高职院校体育部主任培训内容之一）报告人：方儒钦二零一一年四月十五日汇 报 内 容一、背景、现状、举措二、课程建设三、制定教学大纲或体育与健康课程教学标准四、体育部（室）主任立足体育一、背景、现状、举措背景：第一次：建国初期，全面照搬前苏联，从课程目标大纲、教材、教法等，学生的体质健康水平稳步提高。第二次：上世纪80-90年代左右，改革开放与经济实力的增长，社会开始要求思想解放，灵魂解脱，追求个性，灵与肉都要发展。中国关系升温，以日本为主的快乐体育思潮涌进中国。片面的理带来许弊端。第三次：20世纪末21世纪初，欧美国家的学校体育教育理念思潮进入中国，选项、俱乐部等形式开展起来，一时间很热闹。但是学生体质健康的监测结果，让政府和人民猛然惊醒，连续下降开始迷失现状1、一九九九年开始兴起了高等职业院校，其数量远远超过本科