精选优质文档-倾情为你奉上福 建 农 林 大 学 教 案 编号:5课时安排: 3学时教学课型:理论课 实验课 习题课 实践课 其它题目(教学章、节或主题):第四章非语言沟通第一节、非语言沟通概述第二节、副语言第三节、身体语言第四节、环境语言教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):了解非语言沟通的含义和类型;理解非语言沟通的特点与作用;掌握并学会运用副语言沟通、身体语言沟通和空间语言沟通。教学内容(注明:* 重点 # 难点 ?疑点):第一节、非语言沟通概述1、 非语言沟通的含义非语言沟通,顾名思义,指利用语言以外的其他沟通元素传递信息的过程,包括沟通主体的副语言沟通、身体语言沟通以及环境语言沟通等。2、非语言沟通的分类副语言沟通;身体语言沟通;环境语言沟通。3、非语言沟通的特点(1) 独立性与伴随性;所谓独立性,是指非语言沟通能够脱离语言沟通,以独立的沟通形式表现出来。 所谓伴随性,是指非语言沟
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