精选优质文档-倾情为你奉上一、高等教育性质（四个方面理解）1、从研究对象上看，高等教育学专门研究人类的高等教育现象，以探索高等教育的规律和意义为己任。2、从研究方法上看，高等教育学主要是运用社会科学的通用方法来研究自己学科的特定问题。3、高等教育学研究表现出多学科性的特点，常常要借助于其他较为成熟学科的理论和方法获得研究问题的解决。4、高等教育学学科理论框架已具雏形，但抽象度还不高，逻辑性还不够严密。即实践性特点明显，理论性有待继续发展。二、古代著名的高等学校：西方：1、宫廷学校和职官学校2、祭司学校和神庙学校历史上“雅典大学”是修辞学校(三艺文法、修辞、辩证法)和哲学学校(七艺)的总称“博物馆”和“图书馆”是从事高等教育活动的重要场所(缪司翁博物馆-亚历山大大学)中国：3000年前就出现，西周国学、辟雍与泮宫、六艺：礼、乐、射、御、书、数私学：齐国，稷下学宫（兼容并包，来去自由，世界中世纪教育史上最早）书院：始于唐末，成于五代，大兴于宋，延至清末官学：太学。官立大学制度的确立（教师称博士，课程为五经：诗、书、礼、易、春秋
