精选优质文档-倾情为你奉上教育法律法规、教师职业道德辅导材料一、教育法的渊源（一）教育法的渊源我国教育法的主要渊源是：宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章以及教育条约和协定。 中华人民共和国义务教育法解读一、义务教育的指导思想和原则（一）指导思想和宗旨1、根本指导思想：贯彻国家的教育方针。2、根本宗旨：为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。（二）实施义务教育原则 “义务教育事业，在国务院领导下，实行地方负责，分级管理。”二、义务教育的性质就其性质而言，其具有强制性、普及性、公共性、免费性和基础性。三、义务教育的对象（一）义务教育的对象 “凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”（二）义务教育的学制 “国家实行九年义务教育”，第七条规定：“义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。目前，我国小学和初中的学制种类有“六三制”、“五四制”和九年一
