精选优质文档-倾情为你奉上教学成果总结针对教学质量监控与评价体系中存在的教学过程监控不平衡、监控范围过窄、评价指标和管理机构不健全，质量监控效能和奖惩力度不够等问题，经过半年的研究与实践，根据系统性、全员性、实时性、全程性及可行性的原则，针对影响人才培养质量的所有静态要素和动态要素，遵循监控、评价、反馈、改进、创新、再监控的闭环式“监评改”模式，构建了基于教学评价制、教学督导制、信息沟通制、领导听课制、学生参与制的实时全程教学质量监控与评价体系。利用多种网络沟通平台实现教学质量的实时全程监控和闭环管理，实施了定性和定量相结合的评教方法，建立了教学工作奖诫机制，保证了新评监控价体系的有效实施。经过几年的持续改进和不断创新，取得了良好的实践效果。1精品班学生选拔健全的教学管理组织机构是保障教学质量监控与评价体系实施效果的重要前提。教学质量监控是一项复杂的系统工程，必须由学院各有关单位，全体成员分工协作、共同努力、履行职责才能确保完成。根据系统论确定了教学质量监控与评价的系统图（见图1），并在此基础上建立了校院两级教学督导、专项工作专家组、各学院（系）以及学校各有关
