精选优质文档-倾情为你奉上新形势下职业教育集团化办学发展与创新 摘 要 依托广东农业职业教育集团，搭建校企所协省级协同育人平台，通过校校、校企、企协、企企等的交流与合作，实现资源跨界共享，打破部门壁垒，实现教学过程、生产实践、科技研发、成果推广、社会服务等环节协同推进，克服育人与用人“两张皮”，达到协同育人的效能整合和效益最大化。 关键词 涉农高职；农业职业教育集团；协同育人平台；机制 中图分类号 G719.21 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2016）30-0064-04 集团化办学是校、企、所、协协同育人的有效模式之一1。新形势下如何科学规划职业教育集团发展，创新职业教育集团发展机制2，提升职业教育集团发展活力，是急待解决的问题，本文以广东农业职业教育集团为例进行探究。 一、科学规划职业教育集团发展 （一）背景介绍 广东农业职业教育集团（以下简称“集团”）成立于2012年7月。自成立以来，集团规模不断壮大，成员从成立之初的52家，发展至目前的70多家（其中：各类农业企业31家、中职
