1、东北财经大学著作类科研成果评级办法（试行）2012 年 6 月 15 日印发第一章 总 则第一条 根据东北财经大学科研考核办法（东北财大校发201056 号）和东北财经大学科研奖励办法（东北财大校发201057 号）的文件精神，为进一步做好我校著作类科研成果的考核和奖励工作，特制定本办法。第二条 本办法旨在推进科研精品化，充分调动教师科研积极性，引导和鼓励多出高水平、有影响、标志性的科研成果，鼓励学术创新，支持学科发展和提升，进一步提升我校科研水平，促进学校哲学社会科学繁荣发展。第二章 评级对象与范围第三条 本办法中所指的著作 类科研成果主要包括专著、译著和教材三类。第四条 参评成果必须坚持正
2、确的政治方向，符合法律法规，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观，体现科学的价值观、人生观和道德观。第五条 参评成果第一作者必 须为我校教师或专职科研人员，且由我校教师或专职科研人员完成的篇幅占总篇幅的 50%以上。第三章 专著类科研成果评级标准第六条 专著是指对某一学科或某一专门课题进行全面系统论述的著作。专 著通常是作者阐述其“一家之言”，提出自己的观点和认识，而较少单纯陈述众家之说。专著具有内容广博、论述系统、观点成熟等特点，一般是重要科学研究成果的体现，是对特定问题进行详细、系统考察或研究的结果，具有较高的学术参考价值。专著通常都附有参考文献和引文注释，包含丰富的书目信息。第七条 专著
3、类科研成果 评级主要考察专著的学术水平、创新水平、科学水平、出版情况及资助奖励等方面内容，满分 100 分，具体评分标准参见专著评审表。第四章 译著类科研成果评级标准第八条 译著是指将某种语言写成的著作译成另外一种语言的著作。第九条 译著类科研成果 评级主要考察著作的学术价值、翻译质量、 文字表达 、出版水平 及资助奖励等方面内容，满分 100 分，具体评分标准参见译著评审表。第五章 教材类科研成果评级标准第十条 教材是以国家课程标准为基础，遵循教学规律，由经验丰富的专家编写，通过权威组织审定的教学用书，是在充分考虑学生学习规律、 课程目标、课程内容、教学特征、学科特点等诸多教育需要的基础上，
4、精 选和提炼出来并进行切实加工与改造的结果。第十一条 教材类科研成果 评级主要考察教材的思想水平、科学水平、 教材内容及形式、出版水平及资助奖励等方面内容，满分 100分，具体评 分标准参见教材评审表。第十二条 编著成果视同教材，评级参照教材评级标准进行。第六章 著作类科研成果评级程序第十三条 参评教师或专职科研人员填写著作类科研成果评级申报表。第十四条 参评教师或专职科研人员分别按照专著评级自评表、译著评级自评表或教材评级自评表的内容和要求，进行成果自评。第十五条 参评教师或专职科研人员所属单位或部门对本单位教师或专职科研人员的参评著作进行审核，签署单位或部门意见并加盖公章后统一上报。第十六
5、条 参评成果提交后，由学校 组织评审专家组对著作类科研成果进行评审。评审专家组主要由校学术委员会成员组成，可适当邀请校外专家。评审专家组依据著作类科研成果评审参考标准进行评审， 计算分数后，按照分数高低进行排序，并按照东北财经大学科研奖励办法的相关规定，分类确定著作类科研成果的具体级别。第十七条 评审结束后，学校对评审结果进行公示。第十八条 公示期内，参 评教师或专职科研人员对著作类科研成果评级结果存在争议时，应提出书面申请，由校科研处统一整理后，提交校学术委员会或校学术委员会指定的机构进行认定。第十九条 学校公布著作类科研成果评级结果。第七章 附 则第二十条 评级结果公布后，学校将按照 东北
6、财经大学科研考核办法和东北财经大学科研奖励办法的相关规定，对著作类科研成果的工作量进行核算，并给予相应的奖励。第二十一条 本办法自发布之日起试行， 试行期为二年。此前有关规定与本办法不符的，以本办法为准。第二十二条 本办法的解释权归校科研处。未尽事宜，由科研处报校长办公会审定。附表 1：专著评审表成果名称： 作者：一级指标 二级指标 分值 指标解释或最佳状态 得分学术性 10.0 提出新见解、新观点，能够完善学科体系或对相关学科的发展做出贡献，具有重要学 术价值 学术水平（15.0） 实用性 5.0 所做研究对国民经济发展、社会 进步、科技 创新具有一定的理论意义或实用价值 理论创新 10.0
7、 提出新的学说或理论观点，研究有突破性 进展；或者对重要领域的重要问题进行了系统描述、分析和概括，总结出规律性认识创新水平（15.0）方法创新 5.0 提出新的研究方法或使用新的研究方法 系统性 5.0 阐述全面、系统完整，结构层次分明、逻辑性强，且能够系统反映相关领域的发展状况和最新成果 科学水平（10.0） 准确性 5.0 论点明确、论证清晰有力、数据准确、资料详实，研究方法科学，文字表达准确、流畅 出版单位类型 分值区间全国百佳图书出版单位 10-15出版情况 （15.0） 出版单位 15.0 其他出版 0-10课题类型 分值区间以我校认定的国家级项目为基础出版 10-15以国务院各部委
8、办局公开招标项目、省科协、省社科规划、省社科联、省科技厅、省教育厅项目为基础出版5-10课题 15.0以其他项目为基础出版 0-5专著来源（25.0）论文 10.0 以博士论文为基础出版资助类型 分值区间国家级资助 4-5省部级资助 3-4资助情况 5.0 其他资助 0-3奖励类型 分值区间国家级奖励 4-5省部级奖励 3-4资助奖励（10.0）获奖情况 5.0 其他奖励 0-3其他（10.0） 包括是否有书评、是否再版、是否译成外文等以上没有涵盖的指标总分（100.0） 以上各项指标得分加总 附表 2：译著评审表成果名称： 作者：一级指标 二级指标 分值 指标解释获最佳状态 得分学术价值（2
9、0.0） 20.0 原著的学术水平较高，对学术研究有重要的参考价 值 翻译质量（20.0） 20.0译作的可信程度高，对原著理解渗透、准确，完整表达原著的思想内容，无遗漏或错误 文字表达（10.0） 10.0 译文通畅、文字清晰、简练 出版单位类型 分值区间全国百佳图书出版单位 10-15出版情况（15.0） 出版单位 15.0 其他出版单位 0-10译著内容 分值区间翻译后的作品为学科领域内的名著 10-15翻译后的作品为普通专业书籍、普通教材 5-10译著内容（15.0） 15.0翻译后的作品为一般科普类读物、小说等 0-5资助类型 分值区间国家级资助 4-5省部级资助 3-4资助情况 5
10、.0 其他资助 0-3奖励类型 分值区间国家级奖励 4-5省部级奖励 3-4资助奖励（10.0）获奖情况 5.0 其他奖励 0-3其他（10.0） 包括以上没有涵盖的指标总分（100.0） 以上各项指标得分加总 附表 3：教材评审表成果名称： 作者：一级指标 二级指标 分值 指标解释 得分理论性 10.0 能正确阐述本学科的科学理论和概念， 对学术研究具有重要参考价值 思想水平（15.0） 独特性 5.0 体系结构及内容有别于同类教材，富有特色与 创新 先进性 10.0 能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果，且大量选用原始材料 科学水平（15.0） 系统性 5.0 能完整地表达本课程
11、应包含的知识，反映其相互 联系及发展规律，结构严谨 教学适应性 10.0 符合人才培养目标及本课程教学内容的要求，取材合适、深度适宜、份量适中、举例应用恰当丰富，注意理论联系实际教材内容（20.0）认知规律性 10.0 符合认知规律，富有启发性，便于自主学习，有利于激发学习兴趣及创新能力培养 教材类型 分值区间普通高等教育国家级规划教材、国家 级精品课程配套教材、新闻出版总署的 “十一五”、“十二五”重点图书出版规划教材等 10-15省级规划教材、省级精品课程配套教材等 5-10教材类型 15.0其他教材 0-5教材基本情况（20.0）再版情况 5.0 教材再版情况出版单位类型 分值区间全国百
12、佳图书出版单位 10-15出版情况（15.0） 出版单位 15.0 其他出版单位 0-10奖励类型 分值区间国家级奖励 4-5省部级奖励 3-4奖励情况（5.0） 获奖级别 5.0其他奖励 0-3其他（10.0） 包括是否附光盘、配套出版辅助 资料及外校采用等以上没有涵盖的指标总分（100.0） 以上各项指标得分加总 附件 4：东北财经大学著作类科研成果评级申请表一、申 报人情况姓 名 性 别 专业技术职称 出生年月 所属单位 办公 电子邮件 联系电话手机 二、参 评成果简况成果名称类 别 拟申请评级等级 出版单位 学科门类 出版日期 字数（千字） 三、成果内容1.篇章结构、基本观点；2. 研
13、究方法、主要创新；3.学术价值或教学价值；4.学术影响或社会效益等（1000 字以内）2成果自评（按照申报类别分 别填写专著、 译著、教材评审表）三、 单位意见参评人单位对参评人申请的成果类别及等级的审核意见：单位公章年 月 日填表说明： 1本表仅限我校教师及专职科研人 员申报著作类科研成果 评级时使用；2申报类别分为专著、译著、教材三类；3成果获奖、资助出版需提供相关证明复印件；4本表可另加页。附表 5：专著自评表成果名称： 作者：一级指标 二级指标 分值 指标解释或最佳状态 得分学术性 10.0 提出新见解、新观点，能够完善学科体系或对相关学科的发展做出贡献，具有重要学 术价值 学术水平（
14、15.0） 实用性 5.0 所做研究对国民经济发展、社会 进步、科技 创新具有一定的理论意义或实用价值 理论创新 10.0 提出新的学说或理论观点，研究有突破性 进展；或者对重要领域的重要问题进行了系统描述、分析和概括，总结出规律性认识创新水平（15.0）方法创新 5.0 提出新的研究方法或使用新的研究方法 系统性 5.0 阐述全面、系统完整，结构层次分明、逻辑性强，且能够系统反映相关领域的发展状况和最新成果 科学水平（10.0） 准确性 5.0 论点明确、论证清晰有力、数据准确、资料详实，研究方法科学，文字表达准确、流畅 出版单位类型 分值区间全国百佳图书出版单位 10-15出版情况 （15
15、.0） 出版单位 15.0 其他出版 0-10课题类型 分值区间以我校认定的国家级项目为基础出版 10-15以国务院各部委办局公开招标项目、省科协、省社科规划、省社科联、省科技厅、省教育厅项目为基础出版5-10课题 15.0以其他项目为基础出版 0-5专著来源（25.0）论文 10.0 以博士论文为基础出版资助类型 分值区间国家级资助 4-5省部级资助 3-4资助情况 5.0 其他资助 0-3奖励类型 分值区间国家级奖励 4-5省部级奖励 3-4资助奖励（10.0）获奖情况 5.0 其他奖励 0-3其他（10.0） 包括是否有书评、是否再版、是否译成外文等以上没有涵盖的指标总分（100.0）
16、以上各项指标得分加总 附表 6：译著自评表成果名称： 作者：一级指标 二级指标 分值 指标解释获最佳状态 得分学术价值（20.0） 20.0 原著的学术水平较高，对学术研究有重要的参考价 值 翻译质量（20.0） 20.0译作的可信程度高，对原著理解渗透、准确，完整表达原著的思想内容，无遗漏或错误 文字表达（10.0） 10.0 译文通畅、文字清晰、简练 出版单位类型 分值区间全国百佳图书出版单位 10-15出版情况（15.0） 出版单位 15.0 其他出版单位 0-10译著内容 分值区间翻译后的作品为学科领域内的名著 10-15翻译后的作品为普通专业书籍、普通教材 5-10译著内容（15.0） 15.0翻译后的作品为一般科普类读物、小说等 0-5资助类型 分值区间国家级资助 4-5省部级资助 3-4资助情况 5.0 其他资助 0-3奖励类型 分值区间国家级奖励 4-5省部级奖励 3-4资助奖励（10.0）获奖情况 5.0 其他奖励 0-3其他（10.0） 包括以上没有涵盖的指标总分（100.0） 以上各项指标得分加总
