01-11下学期听课记录表(共18页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上龙头希望学校听课记录表听课记录人：.班级五（2）学科数学任课教师何希萍教 具体积单位进率日期2011.03.31.学生发言人次8教师活动人次3课题体积单位之间的进率执教人签 名教学内容及方法意见或建议一、创设情境，生成问题 1、教师提问： （1）常用的长度单位有哪些？相邻的两个长度单位间的进率是多少？板书：米分米厘米 （2）常用的面积单位有哪些？相邻的两个面积单位间的进率是多少?板书：平方米平方分米平方厘米 （3）我们认识的体积单位有哪些？ 板书：立方米立方分米立方厘米 提问：你能猜出相邻两个体积单位间的进率是多少吗？引出课题：相邻体积单位间的进率 二、探索交流，解决问题 1、教学1立方分米等于多少立方厘米 （1）挂图出示一个棱长1分米的正方体和一个棱长10厘米的正方体。 （2）提问：这两个正方体的体积是否相等？你是怎样想的？ 引导学生根据两个正方体棱长