1、大洋中学五年发展规划纲要（2016-2020学年）（2016年10月8日 教职工代表大会审议通过）为了全面贯彻落实临海市教育局关于开展学校发展性评价的实施意见精神，继续推进我校办学综合实力的整体提升，大洋中学依据学校的发展大计，立足大洋中学20132015学年发展规划的基础，充分听取广大师生意见，特制订大洋中学20162020学年发展规划。本规划分为五个部分。第一部分：规划背景第二部分：指导思想及发展目标第三部分：重点工程第四部分：规划实施的保障机制第五部分：实施步骤第一部分 规划背景一、学校慨况大洋中学创办于1972年，原为大田镇所属的片中学，2000年开始由于大洋街道的设立而独立，划归大洋
2、街道，2013年，学校更名为临海市大洋中学。学校坐落在省级经济开发区的大洋街道，与风景秀丽的洛河公园仅隔东方大道。多年来，在各级部门和历届师生的共同努力下，学校各项事业均有了长足的发展，学校多次受到各级政府的嘉奖和社会各界的赞誉，先后被评为“浙江省国防教育先进单位”、“台州市文明单位”、“临海市文明单位”、“临海市安全文明校园”、“临海市绿色校园”、“临海市教科研先进集体” “大洋街道党建工作先进集体”等荣誉称号。二、学校基础1、区位条件。学校位于临海市东城区，洛河之畔，紧靠东方大道，交通便捷，学校位处台州学院、大田中学和哲商现代小学等学校的中央区域，区位条件十分优越。2、管理水平。学校提出“
3、树立学校正气，促进团队和气，造就师生大气”的口号，致力于打造一所“管理先进、师资上乘、质量一流”的学区初级中学。学校制订了以大洋中学奖励性绩效工资实施细则、大洋中学教职工年度考核条例、大洋中学班主任考核条例等为核心的一系列学校管理制度，初步建立了一整套学校管理制度体系。3、师资水平。目前我校编制数74人，现有在编教师74人。从学历上看，大学本科以上的71人，大学专科及以下的仅为3人，学历合格率为96%。从教职工年龄上看，50岁以上的6人，占8%；4050岁年龄的老师40人占约54%，30-40岁的有20人，占27%；30岁以下教师8仅为8人，占10%，学校教师以中青年教师为主，战斗力强。74个
4、教师里，一人曾获浙江省“春蚕奖”，一人曾被评为浙江省优秀教师，另有两位老师获台州市级先进荣誉，一人被评为“临海市名师”，一人被评为“临海市教学能手”，获临海市级的荣誉称号的有34人次。教职工教科研能力强，多人次在优质课、教学大比武中获奖，多人次完成台州市课题，临海市课题更是数不胜数。4、高效课堂改革走在临海市前列。学校作为街道中学，率先被教育局作为课改实验学校之一，高效课堂实施了一年多，教师的教学方式和学生的学习模式已经逐步改变，“先学后教”、“自主学习”的理念深入师生心理，初具大洋中学特色的高效课堂模式，也多次迎来了兄弟学校的学习参观。5、办学条件。经过近几年的不断努力，学校的面貌有了很大的
5、改观。预计2018年投入使用新校区，新校区拟设36个教学班，招生规模1800人。总用地面积52240平方米（合78.36亩）。总建筑面积为27862.95平方米（含架空层1180.82平方米）。其中地上建筑面积27425.70平方米（含架空层1180.82平方米），地下建筑面积为437.25平方米。共设九栋建筑，包括三栋教学楼、一栋实验楼、一栋行政楼、一栋报告厅、两栋宿舍楼、一栋食堂及体育馆，300米环形跑道等。项目总投资10178万元。大洋中学新校区设计理念：传承诗洋文化，打造江南书院。工程先后完成了房屋拆迁工作、地质勘探、水保、环评、项目建议书、可行性研究报告、初步设计、防雷等项目。目前正
6、在进行填土与围墙工程、审图、预算、景观、智能化。即将开启工程建设规划许可证办理、预算审核及招标工作。力争在9月15日前开工。三、制约因素1、学校重教学质量，各处室工作欠缺系统性、规范化，学校的各方面管理制度有待进一步完善。2、学校内部人事管理制度有欠健全，教职工工作岗位安排有欠科学合理，全员岗位职责有欠明确。教师的团结协作精神有待进一步提升，教学有效性有待进一步提高，教师职业倦怠有上升现象。学校教师的团队意识缺乏，教职工的教育教学理念有待进一步更新，“减负提质”思想在个别教师身上有待进一步重视提高。3、目前我校所处的城乡结合部这样一个特殊的地理环境，周边环境复杂，而且学校前面有第二职教中心，后
7、面又有外来民工子弟学校，都对我校的正常管理带来了一定的影响。4、高效课堂缺乏理论引导和专家实践指导。在我校高效课堂改革的推进过程中，老师们不可避免地遇到了一些教学的实际问题，学生也一度出现了一些不适应的现象。改革出现问题却苦于没有理论的疏导和实践的指引已成为发展过程中的核心问题，如何破解这些问题，突破推进中的瓶颈，让学校课堂教学改革走向深入，成为学校发展的当务之急。5、2018年新校区投入使用前硬件设施不容乐观：（1）占地面积有限。学校占地面积10071平方米，生均占地面积10平方米左右，远远低于全市生均用地面积的水平，校内房屋密集，运动场地短缺，就是这样紧张的场地、房屋，部分还是租用附近洛河
8、村及市水利排灌站的，其中，教师宿舍及食堂就是租用市水利排灌站的，而校门口的运动场就是向洛河村租用的。（2）教学条件较差。学校至今还在使用朝西的平房教学楼（6个教室），墙基不坚固，后墙砌在原条石的围墙上，木头人字架结构，由于学校所在位置地势较低，每年教室都进洪水。夏天下午由于太阳西晒，教室里温度特别高，上课师生都不堪忍受。学生宿舍平均每个宿舍住14名左右学生，没有独立的卫生间。图书馆、实验室、专用教室的设施跟不上学校发展的需要。四、上一轮规划分析上一轮规划实施过程中，学校在上级教育行政部门和大洋街道的支持和关怀下，在全体师生的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩，在社会上形成了良好的声誉，显性优势突
9、出。同时也自查存在不足之处：1、 校园安全工作。由于学校抓教学质量，初三夜自修第三节实行延长节，实行走班政策，给管理上留下漏洞，造成一初三女学生混入初一初二放学人群中提前离开学校，出现安全事故。2、 幸福校园，由于我校新老校区交替，目前老校区条件较差，在一定程度上限制了幸福校园的开展。3、 义务教育标准化学校创建工作。我校处于新老校区交替特殊时期，硬件落后，受条件限制无法开展很多活动。第二部分 指导思想以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，贯彻上级教育工作会议精神，牢固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。加强师资队伍建设，追求教育质量，办好人民群众满意的学校，立足学校、教师、学生发
10、展三位一体的新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，确保学校健康、和谐、可持续发展。学校秉承“以人为本、修德明理、务实求真、致力创新”的教育理念，信守“关注每一个学生的未来，帮助每一个学生成功”的办学理念，以“质量立校、科研兴校、发展固校、特色强校”为办学宗旨，向管理要声誉、向管理要质量，努力锻造“不甘落后、不断进取”的办学精神。树德立人，不断超越。第三部分 发展目标学校秉承“为每一个学生终身发展”的办学总目标，以“成功教育”为载体，开展学校各项工作，不断提升学校的办学品位。以“创新”与“发展”理念完善学校管理；以“改革”与“公平”理念完善教学管理；以“包容”与“和谐”理念完善
11、教师管理；以“崇德”与“正行”理念完善育人管理；以“实践”与“探究”理念完善科研管理；以“优质”与“规范”理念完善后勤管理；以“稳定”与“示范”创建学校特色，办好人民满意学校；依法办学，努力打造一所“管理先进、师资上乘、质量一流”的街道初级中学。1、教学管理目标: 在原有的教学常规管理制度下，建立具体的可操作的具体流程，加强教学研究，更有秩序的、有步骤的、可操作的推进高效教学的步伐。学生能在具体的流程中提高学习效率，教学质量进一步提升，学校的整体教学质量稳居临海市前列。2、后勤管理目标：打造江南庭院式的学校。目前，我校的迁建工程正式进入施工阶段，根据设计，我们将要打造江南庭院式的学校，将学校建
12、成全市硬件一流的公办初中。在教学硬件、教育教学装备上达到省标准化学校要求。3、教师管理目标：加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验，探索教育教学规律，推进学校教育改革的深入发展。4、德育管理目标：坚持立德树人，以人为本，以社会主义核心价值体系教育为主线，创建“幸福校园”，创设学校的幸福与快乐，着力打造学校三大幸福群体。一是从领导层面力争做到“管理有为，做
13、幸福的校长”；二是从教师层面力争做到“育人教书有为，做幸福的老师”；三是从学生层面力争做到“学习有为，做幸福的学生”。第四部分 重点工程重点工程一：稳步提升教学质量一、目标全校师生能自觉的灵活的运用有效的教学流程，按照一定的具体的流程进行具体的教学活动，课堂效果明显提升，学生成绩、质量指数稳居临海市前列，教师的工作幸福指数高，形成我校教学质量较高的社会声誉和认可度。二、保障措施：1、严格执行国家相关教育教学规定，认真执行规定的课程计划，开足开齐规定课程。2、重视全体学生的发展和个别学生发展相结合。进行分层教育，让各层次的学生都能得到长足发展。3、积极开展各类课堂教学教研活动，充分重视课堂45分
14、钟的有效效率。4、基于核心素养提升的理念，全面提升学生的各方面素养，重视体音美劳等课程的有效性，重视课外拓展课程的开发和提升。三、主要成功标志：全校师生能自觉的灵活的运用有效的教学流程，按照一定的具体的流程进行具体的教学活动，课堂效果明显提升，学生成绩、质量指数稳居临海市前列，教师的工作幸福指数高，形成我校教学质量较高的社会声誉和认可度。分值：20达成时间：2020.12四、评价细则和考核办法：一、2016.92017.7初步建立各模块的具体的“可操作的流程”，让广大教师能认识到流程的重要和必要性。1、课堂教学的流程2、作业布置和评价流程3、学生课内外学习流程4、成绩分析评价流程5、命题体系流
15、程二、2017.92018.7在个别模块中初步实施操作流程1、 在命题体系中具体实施2、 在成绩分析评价中具体实施3、 在语文学科中具体实施三、2018.92019.7完善实验模块的操作流程在上一个学年实验的模块中，总结经验，修改具体细节，进步一推进四、2019.92010.7进一步实施操作流程1、实验模块进一步推进2、其他模块跟进五、2010.92011.7全面实施各模块的操作流程1、实施操作流程2、完善并全面修改所有模块的操作流程重点工程二：硬件建设改造工程一、现状分析我校目前硬件设施比较落后，占地面积仅15亩左右，普通教室比较狭小拥挤，运动场、实验室及食堂还租用旁边排灌站老厂房，不能满足
16、学校正常教学的开展。2015年3月，在各级政府领导的关怀下，我校迁建工程正式立项。工程选址在大洋街道洛村原校址北侧，建设规模为36个班，1800名学生。占地78.36亩，总建筑面积25730.7平方米，总投资10178万元。目前，工程建设已经开工，预计2018年9月份正式投入使用。学校的整体搬迁，将极大地改善我校硬件设计落后的现状，为我校的可持续发展创造了优良的条件。二、发展规划总体发展目标：打造江南庭院式学校目前，我校的迁建工程正式进入施工阶段，根据设计规划，我校将打造江南庭院式学校，将学校建成全市硬件一流的公办初中。在教学硬件、教育教学装备上达到省标准化学校要求。分值：20达成时间：202
17、0.12三、实施细则1.2016年9月2017年7月新校园建设主体工程接近完工，园林绿化及智化工程设计及开始施工2.2017年9月2018年7月新校园建设主体完工，全面进入二次装修，景观工程及智能化工程施工接近完成。3.2018年9月2019年7月新校园正式启用。后勤全力保障新校园的运行，制定一系列的后勤保障制度，配合德育处、教务处进行标准化学校的创建。4.2019年9月2020年7月配合德育处和教务处创建“诗洋文化”，打造“江南书院”。5.2020年9月2021年7月配合德育处和教务处形成“诗洋”文化为核心的校园建设，树立我校在全市的品牌。重点工程三：人本教育塑造工程一、总体目标坚持立德树人
18、，以人为本，以社会主义核心价值体系教育为主线，创建“幸福校园”，创设学校的幸福与快乐，着力打造学校三大幸福群体。一是从领导层面力争做到“管理有为，做幸福的校长”；二是从教师层面力争做到“育人教书有为，做幸福的老师”；三是从学生层面力争做到“学习有为，做幸福的学生”。分值：20达成时间：2020.12二、主要成功标志：立足于“关注每一个学生的未来，帮助每一个学生成功”的办学理念，增强学校德育工作的时代性、科学性和实效性，努力培养“品行文明、品性健康、品位高雅、品质高尚”的有自信有品位的洋中学子。引领同类学校的发展前景，形成一定的高地效应，进一步提高学校的美誉度和知名度。三、保障措施1.以“崇德、正行”教育为主线。贯彻落实中学生守则和大洋中学学生一日常规，针对不同年龄学生的特点，分层施教。初一年级重点加强文明行为习惯的养成教育，培养讲卫生、讲礼貌、爱劳动等良好的行为习惯；初二、初三年级重点进行以责任感为内容的品德教育，学会对自己负责、对他人负责、对家人负责和对社会负责。养成教育重在引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。2.以爱国主义教育为重点。把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为新形势下青少年思想道德教育的重要内容，坚持“以学生为中心，以活动为中心，以
