1、小学科学教材辅导五年级（下册）神奇的机械单元沙河口区教师进修学校洪潮本单元内容与结构 怎样撬动它 杠杆 旗杆上的简单机械 滑轮 汽车方向盘的研究 轮轴 盘山公路的启示 斜面 动力的传递 其它方法 研究自行车 综合应用单元的中心概念 简单机械是机器的一部分。 机器是什么？ 人的身体的延长，扩展 人们在生产、生活中需要改变物体的运动。 我们制造机器使我们能够移动物体。机器能够做什么？ 增加物体运动速度 改变物体运动方向 增加力 改变能量的形式一个复杂的机器能发挥这些作用或功能中的几种。几种简单机械之间的关系 彼此之间存在相互的联系 功能原理任何形式的能量都可以被机器转换成运动或者功。所以，任何能量
2、形式如果被转换并且产生运动都可以用它做的功来表示。 它们之间没有截然的不同。 机械效率：输出功与输入功的比。本 单元学习的共同特点 是 什么东西 给出 “操作 ”定义（组成与结构） 能干什么事 有什么功能与作用 在何处使用它 在一定的情境去识别或使用1、怎样撬动它 杠杆：当一根硬棒在力的作用下，能够围绕着某一固定点转动时，这个装置就是杠杆。 通过观察、归纳来获得操作定义明确作为工具或机器，有施力（动力）与受力（阻力）之分。 通过探究实验发现杠杆的作用：省力、改变用力方向、增加运动（将大的作用力的小的运动转变成较小的阻力的较大的运动，使我们能将物体提得更高或更快）。 教学活动（三个阶段） 观察别人或自己操作 杠杆是什么 亲自动手探究活动 杠杆的功能和作用 到生活的复杂情境中 识别、判断杠杆及应用的形式2、旗杆上的简单机械 滑轮：构造描述（操作定义） 似轮子、轮上有槽、套绳子、固定的钩子。 固定滑轮、移动滑轮、滑轮组 功能与作用：省力，改变用力方向，增加运动（大小滑轮组合）教学活动（三个阶段） 滑轮是什么 自己观察、比较、归纳。主要与轮子的比较，形状、结构、作用。 滑轮的作用与功能 动手探究、实验体验，有条件扩大范围。 应用与设计 在一定的情境中，给出问题让学生设计与选择。
