如梦令(昨夜雨疏风骤)最终版正文 第一篇：如梦令(昨夜雨疏风骤)最终版如梦令（昨夜雨疏风骤）教案1 如梦令昨夜雨疏风骤【教学目标】1、读懂、理解字词句子，理解诗人曲折抒发的惜春之情。2、以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力。3、领悟表现手法，感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。 【教学重点】理解诗人曲折抒发的惜春之情。【教学难点】感受李清照言浅意深、含蓄曲折的语言风格。 【课时安排】一课时。 【教学过程】一、导入。1、南宋词风格向多样化方向发展，力图突破北宋的框架，而“极其工”、“极其变”的时期既有经历南渡的悲歌慷慨，又有极婉约之致的浅吟低唱。李清照词以靖康之难为界，前期清新自然，后期沉痛感伤。靖康巨变，使无数爱国志士发出慷慨激昂的歌声。岳飞的名作满江红，气吞山河，光照日月，唱出了时代的最强音。陆游词前期回响着“从军乐”，后期则满蕴着“爱国泪”。其词或激昂，或飘逸，或绵密，具有多种风貌。姜夔词于“婉约”、“豪放”之外，以“清空骚雅”别立一宗。其写丧乱的作品句句沉着，回肠荡气；咏物之作，更是寄慨遥深，隐约幽微。
