神奇的音符教案正文 第一篇：神奇的音符教案神奇的音符教材分析：这是一首活泼欢快的儿童歌曲，大调式、24拍、一段体结构。此曲具有明朗的色彩、轻快的节奏、跳动的旋律。在“”中间加衬词，用顿音的效果唱出，而且一、二句的节奏型完全一样，这样重复使用之后，旋律的进行给人一种跳跃的感觉。切分节奏的连续使用也使得旋律的流动感得到加强。用跳动的小小音符组成的优美乐曲，翻山越岭，传播友谊。教学内容：学习演唱神奇的音符。教学目标：1、通过欣赏神奇的音符，激发学生的想象力和学习兴趣。能用简单的动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容。2、通过欣赏，感受音乐中动人的抒情风格和芬芳的幻想以及每一段落所表达的不同音乐情境。教具准备：课件、录音机教学用时：一课时。教学过程：1、首先让学生聆听一遍录音范唱，注意中间的衬词“啦啦啦”都有些什么特点。2、然后再听一遍老师的范唱，注意感受歌曲的整体情绪是怎样的。3、最后用35遍跟琴小声唱和在老师的带领下唱会全曲，在这一环节中特别注意对顿音、重音、保持音记号的认识及作用介绍，还
