辨认方向教案正文 第一篇：辨认方向教案辨认方向教案第一讲：生活中的方向 教学内容冀教版小学数学三年级下册第2831页。教学目标1.知识技能。使学生知道生活中的东、西、南、北以及东南、西南、东北、 西北八个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。学会根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。 2.数学思考与问题解决。1.经历辨别方向的过程，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。 2.引导学生有效利用自身的生活经验，认识并理解方位知识，培养解决问题的能力。 情感态度明确方向在生活中的作用，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。重点难点重点：认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向，能根据给定的一个方向辨认其余的七个方向。难点：根据自身的方位来形成辨认方向的技能，并能用这些词语描述物体所在的位置。教具准备指南针、指示牌、课件、有关在野外找方向的多媒体资料。教学过程、拍手游戏，导入新课。师：让学生跟自己一起拍手，边拍边说：上拍拍，下拍拍，左拍拍、右拍拍、前拍拍、后拍拍。生：跟
