龟兔赛跑续写故事课教学设计正文 第一篇：龟兔赛跑续写故事课教学设计新龟兔赛跑小故事大道理教学设计五年级吴梦华教学目标：通过让学生续故事培养学生口头表达能力，发掘创新思维。培养学生多看书多思考的阅读能力。教学重点：让学生续故事体会故事带给我们的乐趣。教学难点：让学生续故事培养学生口头表达能力，发掘创新思维。 课前准备：多媒体课件教学过程：一：情景导入1.让学生说说龟兔赛跑这一故事的大概内容：从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔驰了一会儿，就已遥遥领先。心想，早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来，才发觉它输了。2.说明一个什么道理。3.分析白兔与乌龟的性格特征。第一场比赛告诉我们：坚持就能成功二 . 揭示课题续写龟兔赛跑。1.分成3小组，设计3个故事：兔子跑赢，乌龟跑赢，龟兔共赢。由学生分组完
