二年级数学上册 认识厘米教案 北京版正文 第一篇：二年级数学上册 认识厘米教案 北京版认识厘米教学目标：“认识厘米”这节课实际是一节概念教学课，主要的目的是让学生对“厘米”这个概念有个直观的认识，会用几厘米来表述物体的长度。 教学过程：一、引入。师：上节课我们学习了什么知识？ 生1：上节课我们认识了长度单位厘米 生2：厘米是个长度单位 师：厘米用什么字母表示？ 生：cm 师：下面拿出你们的尺子，回忆一下上节课小结的内容。从0刻度到刻度几就是 生：几厘米师：用后面大的刻度数减去前面小的刻度数，会得到什么样的结果？ 生：得几就是几厘米师：是几厘米，这几厘米里就有几个（1）厘米师：刚才我们说了，厘米是个长度单位。它可以测量用来测量较短物体的长度，那么今天这节课我们就学习如何用尺子测量物体的长度。二、新课。学习用厘米量师：每个同学都打开书，我们来看一看着三幅图，仔细观察一下，你们有什么发现？ 生：三幅图的测量方法不一样。师：那你们大家想一想着三种测量的方法都正确吗？前后桌商量一下，大家商量好后，就座好不许说话了，我看看谁做得快又
