井底之蛙教学修正案正文 第一篇：井底之蛙教学修正案井底之蛙教学修正案王 琳教学目标：1、学会生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读课文，体会井底之蛙后来为什么“觉得自己非常的渺小”3、通过浅井与大海的对比，体会青蛙的可笑、可悲，目光短浅，感悟寓意。教学重点：体会井底之蛙后来为什么“觉得自己非常渺小”。教学难点：加强朗读训练，通过浅井与大海的对比，体会青蛙的目光短浅。教学过程一、导入：同学们，还记得坐井观天这个小寓言故事吗？谁能来复述一下？（生：一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，小鸟告诉青蛙外边的世界很大，青蛙却一直以为天只有井口那么大。比喻见识有限，眼光短浅）是啊，这是一只见识有限、目光短浅的小青蛙，只看到井口大的天，就以为天只有井口大了。今天，我们再来学习一则和青蛙有关的寓言故事井底之蛙。（板书课题，齐读课题）看看这则寓言里讲的又是只什么样的小青蛙？二、初读课文1、.请同学们把书翻到95页，认真读课文。要求：找到出不认识的字、词，画出来，自学后，并读准了字音，读通句子。遇到难读的地方就，多读
