三亚市中小学“五项管理”工作方案为积极落实教育部、省教育厅关于中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理（简称“五项管理”）的有关要求，压实工作责任，营造家校共育，标本兼治，综合施策的良好育人氛围，促进我市中小学生全面发展、健康成长，结合我市实际，制定本方案。一、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠管理，确保学生睡眠时间充足；加强学生手机进校园管控，确保学生必要时正常沟通交流；加强学生读物排查清理，培养学生良好的阅读习惯；加强学生体质管理，切实提高学生体质健康水平。二、主要任务（一） 作业管理1.把握育人功能。坚持“五育并举”育人理念，精选作业内容，作业难度水平不得超过课程标准要求。严格按照课程标准和教学计划开展教学活动，对于新生一年级一律“零起点”教学，不超纲教学，不赶超进度。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业的育人功能，布置科学合理的有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。2.强化作业统筹。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级学生家庭作业总量不超过60分钟，初中家庭作业总量不超过90
