社会：“我们来开店”说课稿北碚实验幼儿园 王琳（园长）设计思路与教学特点我们来开店是大班社会领域中幼儿对自己周围生活中成人职业和劳动认识内容中的一个学习活动。本次活动以幼儿生活环境里的各种商店的特征和功用的认识为切入点，通过商店图片的观察、交流讨论、以及画小店的游戏，孩子们观察认识了各种小店，发现他们与自己生活的关系，喜爱着这样的小店，乐意了解和参与其中，幼儿呈现出了对小店活动的一种积极的情感状态。活动目标：1、有观察了解社会生活环境的兴趣，关注他人活动。2、了解认识生活中常见商店的标志特征及功用，形成对商店的基本认识。3、能用绘图的方式与同伴合作完成开店计划。教师在活动设计中以纲要为指导，整个活动中关注孩子的经验，更多地关注幼儿的生活，以生活教育理念实现课程内容。在我们来开店活动中，生活中的小店成了孩子们学习了解的内容。孩子们曾经和爸爸妈妈去过这些地方，有各自散乱的印象，但是未必对这些小店有仔细的关注，经过老师分镜头似的相片把各种小店引入到课堂中，把孩子们曾经的生活经验唤起，通过重新的观察，发现了它们不同的和共同的特征，幼儿
