中学教师教学测评系统的设计与研究.doc

1、中学教师教学测评系统的设计与研究以常兴一中全体师生为测试对象摘要：随着信息技术的飞速发展，计算机在学校管理中应用的普及为，学校科学管理现代化也带来了契机。学生对教师教学测评作为学校管理的一项重要工作为教师的教学提供一定的指导信息，对提高、促进和改进教师的教学活动有很大的帮助。测评结果能较好地反映教师的教育、教学及各方面的情况，能有效的加强课堂教学的监控和管理，同时为教师考评提供可靠依据。然而现行大部分中学仍采用传统纸质的测评方法，在具体的实施过程中面临着效率低、可信度不高、工作量大等诸多问题。本设计就是笔者根据自身专业特长，结合在实际教学管理中遇到的问题，顺应无纸化办公的趋势，利用 ASP.N

2、ET 和SQL Server 技术实现基于 B/S 模型的教师教学测评，使测评结果尽量客观、公正、高效、可信。关键词：教师教学；测评系统；教学管理一、研究背景现代信息技术的发展和校园网络技术的完善，为我们提供了良好的技术平台，在大力提倡素质教育和新课程改革的今天已经日益受到学校的重视，因此，探索一条科学而有效的途径来加强课堂教学的监控和管理就成为中学日常教学管理的重要内容。通过学生在学习过程中的反馈信息，对教师的上课情况的进行测评，及时的了解教师与学生之间在教与学的过程中所遇到的问题，以便有针对性的开展教学工作，提高教学质量就显得越来越迫切和重要。然而，学生对教师教学测评看似简单却是一个复杂的

3、问题。现在大部分中学，对教师的测评是通过各班学生手工填写教师评测评表进行测评的，教师信息和学生信息都是用 Office 中的 Excel 软件加上手工记录来进行管理的，尤其是测评结束后则需要对每张纸质的测评表进行人工统计汇总，再用 office 软件进行二次处理，如此需要投入大量人力物力，由于是人工操作，工作效率不高，测评结果的可信度和准确性也有待提高。随着信息技术飞速发展，计算机在学校管理中应用的普及，利用计算机实现学生对教师教学测评势在必行。对于学校来说，利用计算机来管理教师信息测评教师教学，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件。面对目前的实际状况，迫切需要开发

4、一个系统来适应这些工作。为此，笔者以常兴一中全体教师为研究对象制作了一个教师教学测评系统。二、系统实现关键技术（一）ASP.NET 工具ASP.NET 是目前最流行的 Web 开发工具之一。它为用户提供了完整的可视化开发环境，并且可以使用众多的服务器控件，快速开发 Web 应用程序。简单地说，ASP.NET 是一种服务器端动态网页开发技术。在Visual Studio 的开发环境中，有丰富的易用控件，可以通过简单的拖放操作来使用它们，支持通用语言规范，可以使用多种编程语言来实现，如 C#、VB、C+等。在默认情况下， ASP.NET 应用程序中可以使用 3 种语言作为脚本语言，即 VB.NET

5、、JScript.NET 和 C#语言。其中 VB.NET 是对 VB 语言的升级，JScript.Net 是对 JScript 语言的升级，C#是.NET 的原生语言，是随着.NET 的发布而发布的一门全新的面向对象编程语言。因此 C#是使用.NET 编程的最佳语言。本系统就是在 Visual Studio 的开发环境中，用 C#语言实现编程。（二）SQL Server 数据库对于数据库的选择，如果是一个规模比较小的中学，数据库可以选择使用 Access，如果规模比较大，就要选择 Oracle，考虑常兴一中共有师生近 2000 人，规模不算太大，Access 数据库完全可以解决，但近几年生源

6、良好，学生数量逐年递增，并有和另外某个兄弟中学合并的趋势。为了保证系统的稳定性和良好的后期可维护性，便于教学管理，笔者采用了 SQL Server 数据库。SQL Server 是一个关系数据库管理系统，是 ASP.NET 的最佳搭档，它使用简单、功能强大，满足企业级数据的管理的性能要求，支持存储过程、触发器、用户自定义数据类型，以及功能丰富的函数等高级特性，具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点。微软公司在去年发布了 SQL Server 2012，在诸多版本中，笔者还是青睐SQL Server 2000。三、系统总体设计（一）设计目标根据测评系统所要实现的功能及使用纸质测评的种种

7、弊端，结合常兴一中在实际教学管理中遇到的问题和该校教师教学实际情况，本系统实施后，应能够达到以下目标：1.系统提供三种用户登陆：教师、学生和管理员，每个用户都有一个唯一的编号和密码。凭编号和密码登陆。2.管理员可以指定测评的学生、被测评的教师。可以修改教师学生信息、修改测评的内容和查看测评结果。3.学生只能对自己的老师进行测评，且只能评一次。在提交时，只提交结果，不提交自己的姓名等信息。4.教师在查看测评结果时，不但显示自己的分数，还可以看到每一个详细的测评记录。且只能看到记录结果而不显示学生信息。5.教师教学测评规范化、制度化，所有教师采用统一标准被测评。（二）可行性分析考虑到系统实施的可行

8、性，在软件方面选择了如今较流行的 ASP.NET 来进行开发管理平台的设计，使用 SQL Server 2000 数据库存储数据。由于 ASP.NET 和 SQL Server 2000 都是两个非常成熟的开发工具，无论在安全性、可用性、可靠性方面都毫无置疑，因此软件方面是可行的。在硬件方面，则选择空间较大，只要是 PentiumIII 系列及以上的计算机，内存在 128M 以上，硬盘在 300MB，都可以满足系统的需要！现在中学电教事业发展迅猛，即便是农村中学，在电脑硬件方面也能足矣满足系统最低要求。当然，硬件的配置越高，系统的开发与运行会更流畅。（三）测评项目根据当地推行的教学模式，本系统

9、从教学内容、教学态度、教学方法和教学效果四个方面共设计了如下共 20 个测评项目。1.是否每一节课都出示教学目标。2.是否每一节课都能完成教学目标。3.是不是采用“先学后教，当堂训练”的教学模式。4.“日清、周清、月清”落实情况。5.授课内容是否充实，先进，信息量适度。6.内容熟练、讲授自如；概念原理、阐述准确、讲授清楚、易懂。7.内容是否熟悉。8.是否有条理，成系统。9.是否有重点。10.能否理论联系实际。11.是否注意介绍本学科的前沿动态。12.能否很明显地看出课前进行了认真的备课。13.是否有迟到或随意缺课情况。14.教学方法多样灵活，激发学生兴趣。15.鼓励学生思考。16.鼓励学生创新

10、。17.通过本学期的学习，你是否能较自如地运用课本中尝试的内容、方法、技能。18.是否觉得本门课进度适中。19.上课有效率，能有效地利用上课时间。20.上课是否精彩，不感到乏味。（四）系统功能结构图本系统的的功能结构图设计，如图 1 所示。教师教学测评系统三种用户登录 教师信息管理 学生信息管理 测评信息管理 学生提交测评 测评结果查看三种用户登录图 1 系统功能结构图三种用户分别为教师、学生和管理员，每个用户有唯一的编号和密码，凭编号和密码登录，教师信息管理可添加、删除、修改教师信息，学生信息管理可添加、删除、修改学生信息，测评信息管理可添加、删除、修改测评信息，学生提交测评可对教师进行测评

11、，并把结果提交到服务器的数据库中，测评结果查看可查看所有的教师的教评结果。（五）数据库设计在设计数据库时，应考虑以下事项： 数据库的用途及该用途将如何影响设计，应创建符合用途的数据库计划；数据库规范化规则，防止数据库设计中出现错误；对数据完整性的保护；数据库和用户权限的安全要求；应用程序的性能需求，设计数据库时必须利用 SQL Server 2000 中能够提高性能的功能；对于性能而言，在数据库大小和硬件配置之间权衡也是很重要的。数据库 E-R 如图 4-2 所示。图 2 数据库 E-R 图本系统的数据库命名为：JXCP DATABASE。数据库中几张关键的信息表如表 1 至 6 所示。表 1

12、 OPERATOR（管理员信息表）序号 英文名 中文名 类型 长度(字符)1 ID 管理员编号 Int (8) 8教 授 维 护确 定 教 授维 护 得 出维 护 汇 总查 询2 NAME 管理员姓名 Char(32) 1-323 PASSWORD 管理员密码 Varchar(50) 1-50表 2 TEACHER（教师信息表）序号 英文名 中文名 类型 长度(字符)1 ID 教师编号 Int (8) 82 NAME 教师姓名 Varchar(50) 1-503 PASSWORD 登录密码 Varchar(50) 1-504 SUBJECT 所教学科 Varchar(50) 45 CLASS

13、所教班级 Int (4) 4表 3 STUDENT（学生信息表）序号 英文名 中文名 类型 长度(字符)1 ID 学生编号 Int(8) 82 NAME 姓名 Char(32) 323 CLASS 班级 Int (4) 44 PASSWORD 密码 Varchar(50) 1-50表 4 TEAJOINCP（测评关系表）序号 英文名 中文名 类型 长度(字符)1 CPID 测评者编号 Int (8) 82 CPEDID 被测评教师编号 Int (8) 84 CLASS 班级 Int(4) 4表 5 CPTX（测评内容表）序号 英文名 中文名 类型 长度(字符)1 ID 测评内容编号 Int (

14、4) 42 CONTENT 测评内容 Varchar(255) 1-2553 CPTYPE 测评内容类别 Int(4) 4表 6 SCORE（测评结果表）序号 英文名 中文名 类型 长度(字符)1 ID 教师编号 Int (8) 82 NAME 教师姓名 Varchar(50) 1-503 PASSWORD 所教学科 Varchar(50) 1-504 CLASS 所教班级 Int(4) 45 SCORE 测评得分 Varchar(50) 1-50四、系统详细介绍与实现（一）系统流程图本系统的的流程图设计，如图 3 所示图 3 系统流程图（二）系统详细介绍1用户登录系统界面提供三种用户登录，学

15、生、教师、管理员，每一个用户都有一个唯一的编号，这些信息分别在数据库中的“STUDENT” 、 “TEACHER” 、 “OPERATOR”三张表中。系统根据选择用户的不同，到数据库进行否是学 生 管理员 教 师列出任课教师注 销更改提交教评结果生成教评界面查看结果根据编号筛选号筛选判断用户类型TEACHERSTUDENTTEACHERTEAJOINCP STUDENTTEACHERCPTXSCORE退出登录系统登录检索，具体的实现，是通过 SQL 的 Select 语句，把用户名和密码设置为要查询的条件，在数据库中执行，如果相应的数据库中有这一条记录，则认为此用户存在，根据用户类型的不同，跳

16、转到不同的页面;对于没有记录的用户给出错误提示，要求重新输入，直到输入正确的信息才可以登录。该设计的关键保证用户正常登录，数据库中没有记录的用户即使通过正确的地址也不能跳转，这主要是通过 Session 变量来判断，以保证系统的安全性。用户登录系统界面如图 4 所示。图 4 用户登录系统界面截图2.学生登录进行测评学生凭自己的编号和密码登陆系统后，可对自己的任课教师进行测评，如图 5 所示，并且只能对自己的老师进行测评。共有 20 个测评项目，每个题目项目有四个选项，选项 1 至选项 4，分数依次为 5 分、4 分、3 分、2 分。测评满分为 100 分。图 5 学生测评界面部分截图当用户对测

17、评项目选择完成后，点击提交按钮后，系统将准准确把用户的选择结果保存到数据库中。在保存期间，系统首选会判断一下，是否每一个教评项目用户都做出了选择，对于没有完成所有选择的情况，系统将给出提示，让用户做出选择。直至所有的选项用户都做出了选择。向数据库提交结果时，系统只将教师编号、测评结果选项这两项进行提交，而不把学生的编号、姓名提交，这样做是为了增加测评的可信度，从根本上杜绝每个学生的测评结果被泄漏。3.教师登陆查看结果教师凭编号和密码登陆，查看自己的分数和详细测评结果，而看不到学生的信息，如图 6 所示，在“详细评选选项结果”中的 1 即为学生提交的选项 1，分数为 5 分，2 即为选项 2，分

18、数为 4 分，3 为 3分，4 为 2 分。测评得分是所有学生提交分数的平均分。图 6 教师查看测评结果界面部分截图3.管理员登陆进行管理管理员凭编号和密码登陆后可对教师信息、学生信息、测评信息(即测评内容)进行更改，同时还可以随时查看测评最新结果。（1）教师信息管理管理员登陆系统后，选择“进入教师管理” ，即可进入教师信息管理页面，在此页面可直接对教师信息进行添加、删除、更改操作，如图 7 所示。当然教师信息管理也可以通过后台数据库中的“TEACHER”表进行添加、删除、更改，还可以通过用 C#语言编程代码实现，在这里不着重点介绍。图 7 教师信息管理界面部分截图（2）学生信息管理和教师信息

19、管理一样，管理员登陆系统后，选择“进入学生管理” ，即可进入学生信息管理页面，在此页面可直接对教师信息进行添加、删除、更改操作，如图 8 所示。被修改的学生信息自动保存在后台数据库中的“STUDENT”表中。图 8 学生信息管理界面部分截图（3）测评信息管理测评信息（即测评内容）整个测评环节设计的主要部分，通过该测评内容管理管理员可以很方便的设置教评选项，生成教评页面。对于已经生成的评选项目，还可以及时的修改，形成新的教评页面。根据当地推行的教学模式，本系统从教学内容、教学态度、教学方法和教学效果四个方面，设计了 20 道测评项目，管理员可以通过此界面对测评内容进行添加，编辑，删除操作，如图 9 所示。图 9 测评信息管理界面部分截图（4）查看测评结果选择“查看测评结果”可查看当前学生提交的所有教师测评信息，如图 10 所示，只显示被测评老师的编号和 20 个测评项目的答案。