教育咨询师必备手册(共22页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上教育方面初一学习不理想的原因:学校管理理念(外部环境):小学:老师就像孩子的妈妈,时时刻刻关注孩子的学习、生活,一旦有问题,老师和家长共同协商解决;初中:孩子大了,要培养孩子的独立性,班上的人多了,老师不再面面俱到,多半靠孩子自觉.教师授课方式(外部环境):小学:知识量少,时间充裕,讲课进度慢,讲解详细,多次讲解使学生听懂,学生基本不用花太多的课外时间就可以取得优异成绩;初中:科目多,老师有规定的教学进度,教学进度快,授课方式(深入浅出、讲练结合,教方法,教思维,教能力)改变,基本讲一遍.课程量(外部因素):初中1节课=小学的四节课,课堂的知识容量大,需要学生及时的消化吸收;可能还没听明白就下课了,即使听明白了也需要课后话时间去消化吸收.小学:科目少,知识简单,学习轻松;初中:多了物理,化学,生物,历史,地理等几大学科,科目增多,难度加大.知识体系(外部因素):小学:知识模块化,一部分没掌握好并不影响下阶段的学习;中学:更加系统,前后知识的衔接很紧密,前面学习的效果对后续学习产生严重影响.

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