横折折撇教学设计正文 第一篇：横折折撇教学设计横折折撇写字教学周华玉教学目标：1.认识横折折撇的形态，掌握其书写方法。2.进一步加深对折、弯笔画变化的认识，学写“建”、“送”两个字。 教学重难点：重点：掌握横折折撇的正确书写方法。 难点：笔画折后的角度和弯度。 教学准备：实物投影仪 教学过程：一、故事导入皇帝练字唐太宗李世民是我国封建社会的一位帝王，他常常在处理政事的空闲时间里，潜心练习书法。当时，被誉为初唐四大书法家之一的虞世南就在宫中任职，由于他精通古今，文章书法下笔如神，因而唐太宗一向很尊敬他，也经常临摹学习虞世南的书法。在练习书法的过程中，唐太宗深深感到虞世南字体中“戈”字最难写，不容易写出其中的神采。有一次，他练习“戬（jian），因怕”写不好有失体面，免得各位大臣看它的笑话，于是便故意将“戈”字空着不写，而私下请虞世南代为填补。唐太宗为了显示自己在书法方面有所进步，便拿着几幅作品请谏议大夫魏征观看，并征求魏征的意见说：“你看朕的字是否像虞世南学士的字？”魏征恭恭敬敬地仔细看了一遍，始终含笑不语。这时，唐太
