精选优质文档-倾情为你奉上构建开放认知体系 感恩、悦纳、践行、提升实验中心 刘宏军尊敬的各位领导、各位老师: 大家好！能够在参加工作20周年之际，在这里与大家交流心得与体会，我感到非常荣幸。虽然在多年的工作中，积累了一些经验，但是面对各位经验丰富的领导和同事，还是有一种鲁班门前弄大斧的感觉，让大家见笑了。我发言的题目是：构建开放认知体系 感恩、悦纳、践行、提升。目前，整个社会对师德建设非常重视，每年的教师节，各个地方，各类学校都会举办师德论坛，探讨师德师风问题。师德，也是一种职业道德，需要培养、需要教育、更需要教师自我良好的修养。除了爱岗敬业、学高为师，身正为范、尊重爱护学生等等这些共识以外，教师自身修养的建设，也应该是师德建设的重要组成部分。我认为自身修养应该包括，但不限于以下几个方面：一、构建自身的开放认知体系现实世界是一个开放性的系统，人的认知能力也应该是开放的、成体系的。百年前，蔡元培先生任北大校长时主张“思想自由，兼容并包，网罗百家，大学独立，学术自由，教授治校，学生自治”。实际上，这句话就包涵了教师应该建立自己的开
