浅谈幼儿园教育小学化现象的危害正文 第一篇：浅谈幼儿园教育小学化现象的危害浅谈幼儿园教育小学化现象的危害献县幼儿园王彩霞摘要：幼儿园教育的“小学化”是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化教育模式不仅会增添幼儿心理的压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。只有素质教育才能让孩子拥有自由想象的空间和健康、轻松的心理状态。 关键词：幼儿园教育小学化现如今的孩子一般都是独生子女，“望子成龙，望女成凤”是所有家长的心愿。“不让孩子输在起跑线上”这最刺激家长神经的一句话，成了众多幼儿园开展，众多家长接受小学式教学的借口。小学式的教学方式，教多活动少、被动多于主动，注重知识教育，忽视全面发展。此时，很少有人考虑到教学是否符合幼儿身心发展的需要，对幼儿进行小学化教育是否有危害。一、教学不考虑幼儿的年龄特点，易挫伤幼儿的积极性36岁的幼儿，刚刚接触外面的世界，对周围的事物感到很新鲜，求知欲很强列，渴望知道自己心中的许多为什么。如：天空为什么是蓝的？为什么会下雨？他们那许多问题需要我们用时间积极地引导，让他们逐渐理解自己心中的为什么。在得到成功体验
