1、1体育教育专业人才培养方案专业代码：040201 学科门类：教育学专业门类：体育学类 授予学位：教育学学士 标准学制：四年 适用年级：2014 级所属学院：体育学院 专业负责人：程明吉方案制订人：程明吉 武亚军 方案审核人：余少兵一、专业培养目标本专业以社会需求为导向，以创新型人才培养为主要路径，采用“立体自主”的人才培养模式，即为学生提供内容丰富、形式多样的“立体发展空间”，引导其在立体发展的“基本空间”中自主学习发展，并自主选择个人发展的“弹性空间”。基本结构可以归纳为一个基本的培养目标、二种备选的专业方向、三维立体的课程结构。培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济发展需要，掌握
2、体育教育基本理论知识、技能及工作规律，具备较强业务能力、综合素养、创新精神和团队协作意识的高素质应用型体育专门人才。毕业生可在中小学、健身会所（俱乐部）、大型企业、社区等从事学校体育教学、训练、竞赛、学校体育管理以及体育科学研究、社会体育指导等工作。二、培养规格要求（一）培养规格要求1知识结构（1）具有扎实的大学英语、计算机基础等必需的基础理论知识；（2）掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育教育学、体育心理学等专业基础知识；（3）具有扎实的球类、田径类、体操类、民族民间传统体育类等专业理论知识；（4）掌握体育管理、体育教研、科研等方面的知识。2能力结构（1）基本能力具备运用
3、辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点和方法认识、分析和解决问题的能力；具备较强的语言及文字表达能力；具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力；具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具有运用新知识、新技术的自学、深造及自主创业的能力；具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往能力。（2）专业能力具备依据实际情况组织教学、管理教学和提高教学的能力；具备本专业教育教学、体育管理、社会体育指导、训练、运动竞赛、体育科研等专业能力。职业技能达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过体育职业技能鉴定。（3）综合能力具有从事本专业相关职业活动
4、所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；具有较强的组织和协调能力；具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力；具有良好的社会公德、职业道德以及安心教育、严格认真、求实守纪的敬业精神。3素质结构2（1）具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；（2）具备创新、实践、创业的基本素质；（3）具备竞争意识、合作精神、坚强毅力；（4）具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质；（5）具有良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表序号 主要职业岗位描述 关键能力 能力要素 主要支撑课
5、程1 中小学体育教师1.体育课堂教学能力2课外体育组织、指导能力3.学校体育研究能力1.语言及文字表达能力，教育、心理学的一般原理与方法的运用能力2.教学设计、实施与评价能力3.课外体育活动、课余体育训练和竞赛的组织能力4.学校体育教学研究能力5.学校体育科学研究能力基础教育学、心理学基础、中学体育教学研究与技能训练、学校体育学、中学体育教材教法、体育科学研究方法、体育教学理论与实践等2 社会体育指导员1.社会体育组织能力2.社会体育管理能力3.社会体育指导能力1.社会体育活动的组织、管理能力2.社会体育的咨询指导、经营开发等能力3.职业资格认证与鉴定能力4.指导社会体育活动的方法能力、社会行
6、为能力和创新能力5.运用指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的技术与指导方法的能力社会体育管理学、运动竞赛组织与管理、体育市场营销、现代休闲体育、健康体适能与运动处方、体育保健学、体育社会学、体育教学理论与实践等3 教练员1.运动训练的组织能力2.运动训练管理能力3.运动训练指导能力1.组织、管理、统筹与协调能力2.科研能力3.科学选材能力4.运动训练过程的组织、实施与管理的调控能力5.运用运动训练的手段、方法，以及营养与恢复知识和能力运动训练学、运动解剖学、运动营养学、体育保健学、体育管理学、运动竞赛组织与管理、体育测量与评价、体育教学理论与实践等3三、主干学科体育学、教育学四、课
7、程体系（一）专业核心课程：学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育社会学、体育心理学、田径、球类课程（篮球、排球、足球等）、体操类课程（体操、健美操、体育舞蹈）。（二）特色课程：健美操、体育舞蹈。（三）课程体系如表 3 所示。五、主要实践教学环节包括专业认知实习、职业技能鉴定、专业竞赛、毕业实习、毕业设计（论文）等方面的内容。实践教学体系如表 4 所示。六、学制和学位（一）学制：4 年，修业年限可为 36 年。（二）学位：授予教育学学士学位。七、毕业要求本专业最低毕业学分：168.5 学分；其中公共基础课 39.5 学分，公共选修课 5 学分，专业基础课 52 学分，专业选修课 4
8、3 学分，集中安排的实践教学环节 29 学分；应具备的专业实践能力不少于一项：1.教师资格证2.体育行业职业资格证书3.体育职业技能鉴定等级证书4.裁判员等级证书5.社会体育指导员等级证书6.校级（含）以上竞赛获奖证书7.其他相关体育岗位技能证书八、必要说明（一）专业选修课：在第四学期前完成模块方向的选择，体育教学训练方向（模块一）和社会体育方向（模块二）任何一个方向选择人数低于 50 人时，该年级不开设该方向，即该年级只开设一个人数选择最多的方向；一旦选择某个模块则必须修完该模块的所有课程，修满该模块的规定的 33 学分、596 学时。（二）专业任选课：体育统计学、运动生物化学、体育史三门理
9、论课程，第 7 学期开课，限选 2 门，共 4 学分；保健气功、拳击、散打、跆拳道、太极拳等 5 门课程，第 6 学期开课；网球、4手球、软式排球、舞龙舞狮、定向运动与野外生存等 5 门课程，第 7 学期开课，各限选 2 门，分别计 3 学分。专业任选课共计 10 学分。专业技术技能任选课程每门课程一个小班最低限报 15 人，报名人数低于规定的低限，该课程不开设，学生应重选其它专业技术技能类选修课程；专业理论类选修课每门课程一个小班最低限报 50 人，报名人数低于规定的低限，该课程不开设，学生应重选其它专业理论类选修课程。九、特色课程简介课程名称：健美操学 时：36学 分：1.5开课学期：第
10、3 学期主要内容：健美操课程是我国高校体育院系主干课程之一，已成为我国各级各类学校体育课或课外活动中一项深受师生欢迎的教学内容和锻炼项目。健美操以它丰富的内容和形式，对于丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣，发展学生的身体素质，具有积极的推动作用。健美操课程是体育学院有影响、有特色的一门品牌课程，深受广大学生的喜爱。我院体育教育专业开设了健美操普修、专修课程，健美操运动训练课程和健美操拓展课程。教学内容包括：大众健身操和健身理论与方法、竞技健美操运动训练方法与理论、健美操教学理论与方法、啦啦操、运动训练方法与理论、流行健身课程、健身俱乐部管理、健美操科研方法等。参考教材：黄宽柔.健美操M.北京
11、：高等教育出版社，2008. 课程名称：体育舞蹈学 时：36学 分：1.5开课学期：第 4 学期主要内容：体育舞蹈是男女二人或多人在舞曲的伴奏下，以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动，是人体形态美、个性美的最直接表现形式。在美的熏陶和享受中，塑造形象，抒发情感，陶冶情操，展示高雅气质和风度。主要教学内容为体育舞蹈的基本理论知识、竞赛规则、竞赛方法、摩登系列、拉丁系列等，更侧重培养气质风度和社交礼仪。通过学习掌握一定的表演技能，具备欣赏舞蹈美的能力。体育舞蹈课程是体育学院有影响、有特色的一门品牌课程，深受广大学生的喜爱。我院体育教育专业开设了体育舞蹈普修、专修课程，体育舞蹈运动训练课程和健美操拓
12、展课程。教学内容包括：体育舞蹈的起源、发展、体育舞蹈的锻炼价值和方法、摩登、拉丁、交谊舞等。参考教材：姜桂萍.体育舞蹈M.北京：高等教育出版社,2008.5表 1：课堂教学学时、学分比例表学时 学分课程类别学时 占课内总学时比例 学分 占课内总学分比例公共基础课 586 24.4% 33 24.8%必修课专业基础课 950 39.5% 52 39.1%公共选修课 80 3.3% 5 3.8%选修课专业选修课 788 32.8% 43 32.3%合 计 2404 100% 133 100%表 2：理论教学与实践教学学分比例表 （注：课程实践指除了实验之外的课程实践环节，如课程实习、课程实训等。）
13、类别 学分 比例理论教学 理论教学 94.5 56.1%课程实验（或课程实践） 30 17.8%实验课程（或实践课程） 8.5 5.0%课外实践 6.5 3.9%实践教学集中安排的实践教学 29 17.2%合计 168.5 100%6中国近现代史纲要马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学英语大学体育大学计算机基础大学生心理健康教育大学生职业发展与就业创业教育形势与政策安全教育思想道德修养与法律基础表 3：体育教育专业人才培养课程体系公共基础课程必修公共选修课程通识能力素质模块 专业能力素质模块 综合能力素质模块专业基础课程专业选修课程运动解剖学 健美操*运动生理学
14、体育舞蹈*体育保健学 武术学校体育学 篮球体育心理学 排球运动训练学 足球体育社会学 基础教育学体育概论 心理学基础田径 普通话与教师语言体操 中学体育教学研究与技能训练体育统计学、运动生物化学、体育史、体育多媒体课件制作与应用、体育科学文献选读保健气功、拳击、散打、跆拳道、太极拳、手球、软式排球、舞龙舞狮等课程方向限定选修课任意选修课基础实践提高实践拓展学习综合实践课程自然科学类课程人文社科类课程经济与管理类课程艺术审美类课程专业竞赛专业认知实习毕业设计（论文）毕业实习小学期职业技能鉴定社会实践素质拓展大学生职业发展与就业创业教育方向一：体育竞赛裁判学、体育管理学、体育教学理论与实践、体育测
15、量与评价、中学体育教材教法、体育教学论、体育绘图等课程方向二：运动竞赛组织与管理、社会体育管理学、体育市场营销、现代休闲体育、体育场地与设施、推拿与按摩、民族民间舞蹈等课程7通识基础实践层次专业实践层次素质拓展创新创业实践层次表4：体育教育专业实践教学体系课程实践类 实践课程类 课外实践类 集中安排实践教学环节类思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、大学计算机基础、大学生心理健康教育思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论与技能
16、训练、入学教育、安全教育社会实践素质拓展大学生职业发展与就业创业教育运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、健美操、体育舞蹈*、武术、篮球、排球、足球、心理学基础、普通话与教师语言、中学学科教育与活动指导、多媒体课件设计与应用、普通话与教师语言、体育教学理论与实践专业认知实习、小学期、职业技能鉴定、专业竞赛、毕业实习、毕业设计（论文）球类（乒/羽）、体育游戏、民族民间舞蹈；保健气功、拳击、散打、跆拳道、太极拳；网球、手球、软式排球、舞龙舞狮、定向运动与野外生存8表 5-1：专业教学进程计划表课 内 课外 各学期课内周学时分配学 时 类 型课程类别课程名称总学分学分学时 讲课
17、 实践 网络学分 一 二 三 四 五 六 七 八考核类型课程归属思想道德修养与法律基础 3 2.5 42 24 2 16 0.5 3 考查 思政教 研部中国近现代史纲要 2.5 2 32 18 2 12 0.5 2 考查 思政教 研部马克思主义基本原理概论 3.5 3 48 28 2 18 0.5 3 考试 思政教 研部毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5 4 64 36 4 24 1 4 考试思政教研部大学英语（一） 3.0 3.0 56 42 14 3+1 考试 外语学院大学英语（二） 3.5 3.5 64 48 16 3+1 考试 外语学院大学英语（三） 3.5 3.5 64 4
18、8 16 3+1 考查 外语学院大学英语（四） 3 3 48 40 8 3 考查 外语学院大学计算机基础 2.0 2.0 42 14 28 1+2 考查 信息学院大学生心理健康教育 2 2 32 22 10 2 考查 教科院大学生职业发展与就业创业教育 2.5 2.5 40 40 1（16 学时）、6（24 学时） 考查见表 5-4形势与政策 2 1 18 18 1 2（6 学时）、3（6 学时）、4（6 学时） 考查 见表 5-4安全教育 1 1 考查 见表 5-4军事理论与技能训练 2 1 36 36 1 考查 见表 5-4入学教育 1 1 考查 见表 5-4小计 39.5 33 586
19、414 102 70 6.5 10 11 8 3公共基础课应修读课内学分 33，其中实践教学 4.5 学分公共选修课公共选修课由学校统一安排，最低应修满 5 学分。说明1.各学期课内周学时分配：第一学期 14 周，其它学期 18 周。2.大学生职业发展与就业创业教育和形势与政策两门课程在学期中期进行，其周学时未计入小计。3.课外学分计入“表 5-4 集中安排的实践教学环节”学分，在此环节不列入应修读学分统计。4.公共基础课中，思政课、大学英语、大学计算机基础和大学体育将通过网络平台、分层分级、体育俱乐部等模式进行教学，具体内容见附件“滁州学院公共基础课课程改革方案”。9表 5-2：专业教学进程
20、计划表课内学时类型课外 各学期课内周学时分配考核类型课程归属课程类别课程名称总学分学分学时 讲课 实践 实验 学分 一 二 三 四 五 六 七 八运动解剖学 2.5 2.5 42 36 6 3 考试 体育学院运动生理学 3 3 54 44 10 3 考试 体育学院体育保健学 2 2 36 28 8 2 考试 体育学院学校体育学 2.5 2.5 36 36 2 考试 体育学院体育心理学 2 2 36 30 6 2 考试 体育学院运动训练学 2.5 2.5 36 36 2 考试 体育学院体育社会学 2.5 2.5 36 36 2 考试 体育学院体育概论 2 2 28 28 2 考试 体育学院田径（
21、一） 2 2 42 6 36 3 考试 体育学院田径（二） 2.5 2.5 54 10 44 3 考试 体育学院体操（一） 1.5 1.5 28 4 24 2 考试 体育学院体操（二） 1.5 1.5 36 6 30 2 考试 体育学院健美操* 1.5 1.5 36 6 30 2 考试 体育学院体育舞蹈* 1.5 1.5 36 6 30 2 考试 体育学院武术 2.5 2.5 54 8 46 3 考试 体育学院篮球（一） 1.5 1.5 28 4 24 2 考试 体育学院篮球（二） 1.5 1.5 36 6 30 2 考试 体育学院排球 2.5 2.5 54 8 46 3 考试 体育学院足球
22、2.5 2.5 54 8 46 3 考试 体育学院心理学基础 3.5 3.5 54 52 2 3 考试 教科院基础教育学 3.5 3.5 54 54 3 考试 教科院教师职业道德与专业发展 1 1 18 18 2 考查 教科院学生心理健康与道德教育 1 1 18 18 2 考查 教科院中学学科教育与活动指导 2 2 34 16 18 2 考查 各院部体育教育专业导论 1 1 10 10 2 考查 体育学院小计 52 52 950 514 404 32 0 14 13 15 11 4 0 2 0专业基础课应修读 52 学分，其中实践教学 18 学分说明1.各学期课内周学时分配：第一学期 14 周
23、，其它学期 18 周。2.各学期课内周学时分配中的周学时计算：讲课周学时=（讲课学时+实践学时）/上课周数，课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数，两者之间用“+”分隔，如“2+2”表明讲课周学时为 2，实验周学时为 2。3.专业特色课程：在课程名称右上方用*标示。4.课程归属原则上按课程的学科属性设置，如数学类课程归属金融学院、经济类课程归属经管学院、工程制图类课程归属机电学院，等。10表 5-3：专业教学进程计划表课 内 课外 各学期课内周学时分配 考核类型 课程归属学时类型 学分 一 二 三 四 五 六 七 八课程类别课程名称 总学 分 学分学时 讲课实践实验体育教学训练方向（模块一）
24、教育政策法规 1 1 18 18 2 考查 教科 院多媒体课件设计与应用 1 1 18 16 2 2 考查 信息学院普通话与教师语言 1.5 1.5 28 14 14 2 考查 文学 院体育竞赛裁判学 2 2 34 34 2 考查 体育学院体育管理学 2.5 2.5 36 36 2 考试 体育学院体育科学研究方法 2 2 34 34 2 考查 体育学院球类（乒/羽） 1.5 1.5 36 36 2 考查 体育学院体育教学理论与实践（一） 3.5 3.5 72 12 60 4 考试 体育学院体育教学理论与实践（二） 3.5 3.5 72 12 60 4 考试 体育学院体育教学理论与实践（三） 3
25、.5 3.5 72 12 60 4 考试 体育学院体育教学论 2.5 2.5 36 36 2 考试 体育学院运动营养学 2.5 2.5 36 36 2 考试 体育学院体育测量与评价 2 2 34 34 2 考查 体育学院体育绘图 1 1 18 18 1 考查 体育学院体育游戏 1 1 18 18 1 考查 体育学院中学体育教材教法 2 2 34 34 2 考查 体育学院合计 33 33 596 346 250 0 0 2 0 0 2 14 12 6 0应修读 33 学分，其中实践教学 10.5 学分社会体育方向（模块二）教育政策法规 1 1 18 18 2 考查 教科 院多媒体课件设计与应用
26、1 1 18 16 2 2 考查 信息学院普通话与教师语言 1.5 1.5 28 14 14 2 考查 文学 院运动竞赛组织与管理 2 2 34 34 2 考查 体育学院社会体育管理学 2.5 2.5 36 36 2 考试 体育学院体育科学研究方法 2 2 34 34 2 考查 体育学院球类（乒/羽） 1.5 1.5 36 36 2 考查 体育学院体育教学理论与实践（一） 3.5 3.5 72 12 60 4 考试 体育学院体育教学理论与实践（二） 3.5 3.5 72 12 60 4 考试 体育学院专业选修课专业限选课体育教学理论与实践（三） 3.5 3.5 72 12 60 4 考试 体育学院
