1、北师大 汉语文化学院 历年真题 北师大汉院考研题（对外汉语教学方向）的试卷结构，古汉，现汉，语言学，古代文学，现代文学各占多少分值？ 专业基础卷 :60 分现代汉语的语音修辞语法； 90分语言学纲要； 专业综合卷 :40 分现代汉语文字词汇， 60分古代汉语（名词解释 10 分，字词 20分，不加标点的古汉原文翻译成现代汉语 30分），文学 50分（填空 20分，名词解释 6 分，简答 10分，问答 14 分） 1999年 中国文学史 一、简答题：（总计 40分，共 4 小题，每小题 10分） 1、举例说明庄子散文中的寓言的特点。 2、概述陶渊明 的田园诗在思想内容上的价值。 3、举例说明苏轼
2、词的艺术风格。 4、概述明代章回小说各个发展阶段的基本特点。 二、论述题（总计 60 分，只选做其中两题，每题 30 分） 1、前人谓司司迁史记“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，试结合作品论之。 2、前人称杜甫诗为“诗史”，又谓其“备于众体”，试结合作品论之。 3、试比较分析西厢记中的崔莺莺形象和杜丹亭中的杜丽娘形象的异同。 现代汉语与语言学概论 语言学概论（ 50分） 1、简述语言和言语的关系及其划分的意义。（ 7 分） 2、给“发扬抗洪精神”注 上国际音标（元音要用严式）请对头三个音节的辅音和元音进行描写。（ 7分） 3、给“她脸蛋儿好看”注上国际音标（元音要用严式）请分析其
3、中的元音是几个音位，为什么？（ 7分） 4、请对汉语“父、母、伯父、叔父、姑、舅、姨”进行义素分析。（ 7分） 1、举例说明语素、词、词组应该如何区分？（ 7 分） 2、什么是形态，汉语有无形态？（ 8分） 7、结合直接成分分析法给下列句子建立树形图（ 7分） 民族的凝聚力是战胜一切灾难的源泉。 古代汉语（ 50 分） 一、用“六书”理论逐一分析下列文字的构造方法，指明各字属于“六书”的哪一书（ 10 分）： 果（ ）门（ ）亦（ ）赖（ ）眉（ ） 涉（ ）暴（ ）高（ ）徒（ ）志（ ） 二、简要解释下列术语或名词（ 10 分）： 1、隶变 2、形训 3、石鼓文 4、尔雅 5、王引之 三、
4、简述“者”“所”两个特殊代词的异同关系（ 10 分）。 四、说明下列加 号各词语在句中的词性、意义或用法（ 10 分）： 1、不可。 直 不百步耳，是亦走也。 2、陈相见许行而大悦，尽弃其学而学 焉 。 3、敢使下臣尽辞， 唯 天王秉利度义焉。 4、 微 楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也。 5、晋人患之。乃 逸 楚囚。 6、先王之制，大都不过 参 国之一。 7、文帝繇是 奇 释之，拜为中大夫。 8、上以遂年老不任公卿，拜为水衡都尉，以褒显遂 云 。 9、虽 户 说以眇论，终不能化。 10、铜铁则千里往往 山 出 棋 置。 五、翻译下面一段古文（ 10 分）： 温人之周，周不纳客，问之曰：“客
5、耶？”对曰：“主人。”问其巷而不知也，吏因囚之。君使从问之曰： “子非周人也，而自谓非客，何也？”对曰：“臣少也诵诗曰：普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。 今君天子，则我天子臣也，岂有为人之臣而又为之客哉？故曰主 人也。”君使出之。 现代汉语与语言学概论 一、解释下列名词或术语 (20 分 )： 1、语法范畴 2、历史语言学 3、结构语言学 4、语义场 5、音位 二、回答下列问题 (30 分 )： 1、 “汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的 ?这两种语 系的主要区别表现在哪些方面 ? 2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性” ? 3、按照功能分类法，世界文字大致可以划分为几
6、种类型 ?现代汉字属 于哪种类型 ? 现代汉语部分 (共 50 分 ) 一、回答下列问题 (20 分 )： 1、什么是“异读词” ?它与多音多义字有何区别 ? 2、现代汉字的标准化包括哪些内容 ?怎样进行现代汉字的整理和规范 ? 3、什么是基本词汇 ?其主要特征有哪些 ? 4、什么叫歧义句式 ?什么叫同义句式 ? 二、分析下列短语或句子的结构层次和语法关系 (20分 )： 1、我希望请他来一趟 2、忽然从教室里跑出来 3、这失明的母亲的眷眷的心 4、奇怪校长为什么亲自叫他 5、我们有决心和信心攀登科学文化高峰 6、请小王代表我们去医院看望他 7、走过来从书架上取下一本小说让小李看 8、他把材料
7、写好上报给外事局审批 三、根据词的语法性质，把下列词分成名词、动词、形容词三组 (10) 出生 出身 使用 效用 感动 激动 喜欢 喜悦 自愿 志愿 睡觉 睡眠 关怀 关心 阻碍 障碍 约束 拘束 充分 充满 战争 斗争 耐性 慢性 冰冻 冰凉 能够 足够 寓意 如意 中国现当代文学 专业：电影学 广播电视艺术学 研究方向：电影艺术 影视文化 电视艺术学 一、名词解释：（每题 5分，共 20分） 1、新青年 2、文学研究会 3、创造社 4、南国社 二、简析：（每题 10 分，共 30分） 1、简析女神的艺术风格。 2、简述曹禺戏剧结构特点。 3、简要详述新时期散文创作。 一、论述：（每题 25
8、 分 ，共 50） 1、结合具体作品论述鲁迅杂文的艺术价值。 2、结合具体作品论述老舍创作的市民形象 2000年 一、语音部分（ 15 分） 1 写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案）。（ 6 分） （ 1）平安 （ 4）酝酿 （ 2）亲家 （ 5）凤凰 （ 3）天津 （ 6）一会儿 2 请回答：（ 6 分） （ 1）普通话中 zhi (知 )、 zi (资 )、 ji (机 ) 三个音节的韵母在发音上有什么不同？ （ 2）上述三个韵母用国际音际怎么标写？ （ 3）为什么汉语拼音方案可以用一个字母 I代 表上述三个不同的元音？ 3 分析下面两个词语可能存在的变调形式。（ 3分） （ 1）好雨伞
9、（ 2）展览馆 二、文字部分（ 15 分） 1说明下列各字的造字法，并指出它的偏旁及其作用。（ 4分） （示例：休，会意；偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。） （ 1）刃 （ 2）忍 （ 3）惊 （ 4）甭 1下列词语中如有错别字，请加以改正。（ 4分） （ 1）梳装打扮（ ） （ 5）流览一遍（ ） （ 2）编缉杂 志（ ） （ 6）迫不及待（ ） （ 3）条理清淅（ ） （ 7）出奇致胜（ ） （ 4）按排工作（ ） （ 8）出类拔粹（ ） 3写出与下列繁体字相对应的简化字。 （ 4 分） （ 1）燦（ ） （ 5）謄（ ） （ 2）礙（ ） （ 6）灑（ ） （ 3）頭（ ） （
10、7）獸（ ） （ 4）縣（ ） （ 8）憑（ ） 4按示例写出下列各字的笔顺和笔画。（ 3 分） （示例：太，一 大 太） （ 1）张 （ 2）鸟 （ 3）每 （ 4）妈 （ 5）级 （ 6）饥 三、词汇部分（ 20 分） 1 说明下列各句中“料”的意义（所指），并指出它们之间的关系（多义词或同音词）。（ 4分） （ 1） 用这块料做桌子挺合适。 （ 2） 当运动员？他可不是这块料。 （ 3） 给这头牲口多喂点儿料。 （ 4） 料不到这头牲口会让他卖了。 2 指出下列各词的 构成方式。（ 6分） 老虎 马虎 花朵 制造 年轻 行政 尾巴 刚刚 住宅 粉碎 改善 剧场 3 词语辨析。（ 8 分）
11、 （ 1）“他用感激的目光望着这些中国朋友”一句中“感激”能不能换作“感谢”？为什么？ （ 2）“小王走得很匆忙，连照相机也忘了带去了”一句中的“匆忙”能不能换作“急忙”？为什么？ （ 3）“大家请安娜找王老师谈 话，说明我们对这件事的看法”一句中“谈话”用得恰当不恰当？为什么？ （ 4）“他在这里曾经学过半年汉语了，现在还想延长半年”一句中“曾经”应该用什么词替换才对？为什么？ 4 在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义（原始义）？为什么？（ 2分） （ 1） 分割肢体，如“人体解剖”。 （ 2） 除去束缚，如“把绳子解开”。 （ 3） 分析阐明，如“解出了这道题”。 （ 4） 分裂散开，如“
12、瓦解敌人”。 2002年 简答题（共 30 分，每题 10 分） 1，简析离骚中的抒情主人公形象 2，简析桃花扇的艺术构思 3，欧阳修的散文对散文文体有什么创新？ 论述题（共 70 分，第 1， 2 题各 25 分，第三题 20 分） 1，举例左传的叙事特征 2，以陶渊铭的归田园居（ 5 首）为例，分析陶渊铭田园诗的艺术境界 3，红楼梦中林黛玉的性格与其爱情悲剧的关系 2003 年北京大学汉语言文字学专业课（对外汉语方向） 一、语音、文字（ 32 分） 1、拼音改错： 6 Lunyu zhong Kngz jngchng tq tde dzYnhu。 2、现代汉语普通话的音节读轻声时，声母和韵
13、母会发生一些音质的变化，请 描述这些变化并举例说明。 7 3、普通话四声有什么特点？ 5 4、给下列加点汉字注音： 4 万俟冒顿茅厕胼胝 5、写出下列各字的繁体字： 5 尘驴吁咸绳 6、试从对外汉语教学的角度谈谈区分 “的 ”、 “地 ”、 “得 ”的利弊。 5二、词汇（ 28 分） 1、 “你不要再耽误了，赶快去医院看病。 ”中的 “赶快 ”能不能换成 “赶忙 ”？为什么？ 4 2、 “我们经过反复研究，终于找到了解决问题的办法。 ”中的 “反复 ”能不能换成 “来回 ”？为什么？ 4 3、现代汉语词典中的 “出口 ”、 “进口 ”有如下释义： 出口：本国和本地区的货物运出去 。进口：外国或
14、外地的货物运进来。 以上释义是否有问题？如果有，请指出来。 4 4、方位词 “里 ”和 “里边 ”有何不同？请举例说明。 4 5、词语辨析：以至 以致；考察 考查 8 6、用义素分析法分析 “老师 ”和 “学生 ”这两个词。 4 三、语法（ 40 分） 1、根据下列句子归纳 “可 ”的用法 （ 1）小孩子可不能骗人啊。 （ 2）可到家了，我都快累死了。 （ 3）雨后，空气可新鲜了。 （ 4）他的歌唱得可好了。 （ 5）你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。 （ 6）你可来了，大家都在等你呢。 2、用层次法分析句子（与原句相差不大） （ 1）他发了一封电子邮件让她到他家去玩。 （ 2）那位服务员很不
15、客气地把菜单从桌上拿走了。 3、改病句并说明理由 （ 1）我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。 （ 2）我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。 （ 3）我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。 （ 4）我打算了研究中国妇女问题关于现代。 （ 5）今天一点儿冷，多穿一点衣服。 4、 “我不老，走得动。 ”“我没老，走得动。 ”分析这两个句子的不同之处，并再举出两例。 5、总结现代汉语中 “了 ”的研究成果，并说明你的观点。 四、语言学理论（ 50 分） 1、简述语音学研 究的主要方面及其分属学科。你认为在对外汉语教学中哪一方面的研究较 重要？ 2、不同语言对现实的划分往往不尽相同、有所差别，说
16、明其根本原因并结合你的观察举例加以说明。 3、词语组合要受到哪些因素的支配与限制？谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解。 4、有这样一种观点，汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响，因此在表达思想时采取的是思维直接外化为语言方式，对此谈谈你的看法。 基础课试卷题量很大，第一部分是语言学基础知识填空（ 30 分），第二部分是古代汉语（ 50 分），有句子翻译（有标点）、段落翻译（无标点） 第三部分是中国文学史的填空选择和简答（ 30 分），最后是古代文化常识（ 40 分），都是问答题，主要是这些： 简答题： 1、道家与道教的区别是什么？ 2、六书指什么？ 3、为什么说 “禅宗 ”是佛教中
17、国化的典型代表？ 4、中医的最大特点是什么？ 5、谈谈四合院的文化内涵。 6、谈一谈 “华表 ”。 2004 年中国文学史及古代汉语、现代汉语和语言学概论 中国文学史及古代汉语、现代汉语和语言学概论 中国文学史（ 50 分） 一 议论题（ 10 分） 1 谈谈中国古代文学中的意境 二 简答体（ 20 分） 1。谈谈水浒传中的语言特色 2。谈谈张爱玲的思想主张，写作特色及语言特点 3。为什么说“白居易是杜甫有意识的继承者” 4 谈谈新月派的主要作者及思想主张 三填空（ 20 分） 1 严羽 2 汉园三诗人。 现代汉语（ 40 分） 一简答题 1， 现代汉语中汉字的形音关系有几种？ 2，为什么说汉
18、字是表意文字？ 3， 4， 二 分析下列句子中加点的字的感情色彩的变化。 三 区分下列同义词 1幸亏。多亏 2分外。格外 古代汉语（ 60 分） 一 名词解释 1 通假字 2 偏义复词 二 解释带点的字并翻译句子 三 划分句子成分（范。 。三） 四 打标点并翻译文章（孟子：君子曰以礼待之。）现代汉语（ 60 分） 一填空（ 9 分） 1 几个声母。韵母。声调，音节 2 韵母中哪几个可作韵头，韵尾 2005 年北师大汉语文化学院考研试题 现代汉语部分 55 分 一名词解释 14 分 1普通话 2，四呼 3，语音四要素 4，主要元音 二简答 14 分 1，调值，调类，调型的关系 2，音素，音位，音
19、节的关系 3，方言与共同语的关系 三分析句子 7 分 1，看踢足球比赛的的外国人（大概是这样） 2，（忘记了，抱歉，是个歧义句） 四，复句划分 5 分 .正因为，所以句子很长 五，句子分析，符号法分析，（告诉主语，谓语，宾语，补语等用什么符号分析了） 三个句子（略） 六，改病句 8 分 七，修辞方法并说明修辞所起的作用 8 分 语言学概论部分 95 分 一， 名词解释 1，纳西文字 2，假借 二，简答 1，记不清楚了，希望有人补充：） 2，从书写系统分析，中国人学习外语和外国人学习汉语的区别（ 7 分） 3，“言内意外”与第二语言学习的关系 12 分 三论述 1， 一篇文章的题目是“老师”将步
20、入“小姐” 的后尘，如果让你写这篇文章，你 如何写，列出详细提纲 10 分 五百字左右 论述题 1，流行语的时代特征 10 分 2，论述词义与句义的关系 18 分 2006 年北师大汉语文文话学院现汉古汉卷考点回顾（公用） 一论述（ 4 选 3 每题 20 分） 1 字本位、词本位、词组本位、句本位 2 词汇的构成 3 羡余现象 4 四声的演变及普通话中声调争议 二名词解释（共 5 个各 3 分） 1 空语类 2 高本汉 3 古今字 4 新著国语文法 5 忘了，改日补充 三一段训诂（清）（ 25 分） 翻译并总结观点。 一填空 “一轮 ”有几个音素，几个音位 “师范大学 ”的声母 中有哪些字是
21、塞音哪些字是擦音 用汉语拼音给这句话注音 “给汉字注拼音 ” 二用层次分析法分析短语 1 来看我女朋友的爸爸 2 三复句划分层次 四修辞的效果（ 9 分） 五 六 现代汉语里不好意思用得比对不起多你怎么看待这种情况？ 变换分析法分析 “屋子里装着空调 ”并说明变化分析法的意义 “把 ”字句的几个正确或错误的例句是外国留学生根据老师的句子模式 “ s 把 o v adj“造出来的几个句子我记得是 我们把课本学好了 妈妈把衣服做好了 老师把他批评坏了 爸爸把他骂气愤了 （说实在的这一题我写不出什么答案考试的时候就慌了） 说说可以从那几个角度分析语义至少三个方面论述 综合课 一语言文字 汉字整理的主
22、要内容及你对汉字简化的得失的看法 汉语词汇变换的原因 二古代汉语 名词解释 加点字注释要写出在句中的词性用法和现代译文 1 嫂嫉平之不 （史记里的平是陈平吧加点的是之字） 2 没有标点的两段古文翻译成现代汉语 1颜氏家训音韵读音有差别自从有人们以来就是这样的 2资治通鉴魏皇帝要迁徙百姓谏官毗进谏拉住皇上的衣服要进谏 他说皇帝您不认为我愚笨，让我当您的谋臣， 怎么能不跟我商议呢 三文学史 1 填空 20 分 三十年代中 国文坛上 “海派 ”京派 “和？并存 矛盾接过新鸳鸯蝴蝶派的？刊物后来成为新文学的阵地 笔落惊风雨诗成泣鬼神这是谁评价谁的 不稼不穑胡取禾三百缠兮？胡瞻尔庭悬兽兮 2 名词解释四
23、个 近代评书体小说 唐初四杰 3 简答 鲁迅的作品中塑造的人物既有民族性又有世界性是没有桎忘的 （分析鲁迅的作品 2006 年 2007 年北师大对外汉语考研试题 专业基础 732 一名解 7 分 1 普通话及其标准 2 方言 3 汉语七大方言及其代表话 二填空 4 分 1 语音的物理属性是。 2 人的发声器官有。 3 元音和辅音的主要区别是。 4 普通话的 chuang有个字母个音素个元音个辅音。 三、简答？分 1 有人认为“车”的 e，“我的”的 e，“叶”的 e，“风”的 e 该分属不同的音位。以音位理论加以分析。 2 从第二语言学习来看基本词汇的特点 四、层次分析法 5 分 丝毫没有引
24、起人们注意的喊叫声 五、加线法 9 分 1 如今，这些流行的人与物的广告已经很清晰地揭示出我们当下的生活境遇。 2 日益浮躁的社会环境和人身心态下，心仪已久的静静地阅读正在逐渐演变成一种令人渴望的奢侈。 六、竖线法分析复句 5 分 因为“巴斯”身体不好，它总是处在昏迷状态， 对注射、打针也都没有反应，更不可能翻身，为了它的血液循环畅通，饲养员每天都要给它翻三四次身。 七、指出修辞手法，并分析其效果。 6 分 我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水
25、珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池荷叶都要群袂飞扬，翩然起舞了 八、指出句子是否有语病，并改正。 10 分 1 孩子把书包放下在床上，就出去玩儿了。 2“眼睛。”，杨玄慢慢摸着自己的眼睛，像是从发怔 状中醒起来，语无伦次地喊着。 3 多少人怀着信任和希望向她走来，她用美好公正地音律，温暖巧妙地双手，拨响了每一个家庭的合弦，奏出了？。 4 这一带是中国历来的政治文化中心。所以黄河是我们的母亲，是当之无愧的。 5 枯叶蝶，不仅体色像枯黄的落叶，静态时的形状恰似微微卷曲的枯叶。 九、填空 5 分 1 普通话舌面央，低，不圆唇元音是。 2 舌面前，半低，不圆唇元音是，在普通话写作汉字。 3 清浊辅音的主要
26、区别是。 4 舌面音位图有个基本元音。 十、层次分析法分析歧义句 8 分 1 种了一年的花 2 看见了他的朋友 十一、简答一？分 1 为什么欧美人读英语 speak 时发【 p】，而有人误读成【 p】，却仍能听懂呢？换作汉语的“爸”和“怕”却不会读混，又是为何？由此看出英语和汉语的差异是什么？ 4 分 2 为什么社会属性是语音的本质属性。 十二、简答二？分 1 有的方言“雨”“椅”不分，把“雨”读做 yi，为什么？ 2 分 2 汉语有没有表示“体”的语法语义的语法手段。 7 分？ 3 从汉语谈谈文字和词汇发展中的相互关系。 5 分 十三、试着从汉语和你熟悉的一外语来举例说明词义派生的异同，并由此分析语义的理据性和任意性的关系。 15 分 十四、从以下两句谈其中有什么语言现象 ？试用语言学的理论加以分析这现象。 20 分 A 很明显陈水扁需要李登辉的奥援，但在立法会上陈公开批判李登辉，这让李登辉很是感冒。 B 赵本山对董事长的头衔并不感冒，他更看重实际所能作出的成绩。 十五、举例谈汉语从英语，法语，俄语，日语借来的借词的特点 5 分 十六、从历史角度看汉语的统一。 15 分 专业综合 890 一、名解 10 分
