精选优质文档-倾情为你奉上2014-2015学年上期期末中小学质量监测分析报告我校于2015年2月3日4日参加了全区小学六年级学业水平抽测。抽测学生人数22人，按照“三率”（平均率、优秀率、合格率）核算方法，分年级对各中心校、中小学校教学成绩进行核算，根据核算情况，现将我区学校质量监测分析报告如下：一、四、成绩落后的原因分析从整体来看，我校整体教学质量不容乐观，无论是语文、数学、英语还是品德、科学都与其他兄弟学校差距很大，我们必须正视存在的问题，痛定思痛，从自身全面分析：（一）学校教育教学管理的问题。根据历次学业水平监测情况看，我校的教学质量都很落后，说明我校的管理水平不规范，教研氛围不浓厚，质量意识不强，课堂效率不高。我作为校长的敬业精神和管理水平的还亟待提高，我必须深刻反思我自身存在的问题，比如：我虽然给学校制定了发展目标，但我没有坚定的信心、勇气和持之以恒的决心，使教师们看不到参照的榜样，缺乏引领。我在工作中还存在有浮躁思想，不能扑下身子把精力放在教育教学的第一线；分不清工作的主次，没有把提升质量作为学校的核心任务来抓；忽视学校的教学教研工
