1、12017 年中考物理试题 电学试题一、选择题1.图 2 中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是( )2如图 5 所示，电源电压不变，闭合开关 S，当滑动变阻器滑片 P 向右移动时( )A电流表 A1 示数变小，电压表 V 示数变小B电流表 A2 示数变大，电压表 V 示数变大C电压表 V 示数与电流表 A1 示数比值不变D电压表 V 示数与电流表 A2 示数比值不变3.图 4 是一个厨房天然气安全监控的部分电路原理图。电源电压不变， 为定值电阻，R 是用0半导体材料制成的气敏电阻，其电阻值会随天然气浓度的升高而变小，闭合开关 S，若厨房天然气浓度升高，则下列判断正确的是( )A.电
2、压表的示数变大 B.气敏电阻 R 的阻值变大C.通过电阻 的电流变小 D.气敏电阻 R 两端的电压变大0R4.图示电路中，电源电压不变，R 1 为定值电阻，R 2 为滑动变阻器。闭合开关 S，移动滑片 P，多次记录电压表示数 U 和对应的电流表示数 I，则绘出的 U-I 关系图像正确的是( )5.如图所示，电源电压不变，R l是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增强而减小。闭合开关 S后，当光照强度增大时( )【出处：21 教 育名师】A通过 R2的电流变大 B电路总电阻变大CR l消耗的功率变小 D要保持电流表示数不变，应将成的滑片 P 向右移6.如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关 S
3、，电路正常工作。过了一会儿，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是 ( )A灯 L 短路 B灯 L 断路 C电阻 R 断路 D电阻 R 短路7.如图所示是酒精浓度检测仪及其原理图，它实际上是由一节干电池（电压不变） 、一个气敏电阻 R2（相当于阻值随酒精气体浓度变化的变阻器，酒精浓度越大阻值越小）与定值电阻 R1 及一个电压表组成。驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则( )A气敏电阻 R2 的阻值越大，电压表的示数越大B通过电阻 R2 的电流越小，电压表的示数越大C通过电阻 R1 的电流越大，电阻 R2 两端电压越小D气敏电阻 R2 的阻值越大，通过电阻 R1 的电流越大28.压敏电阻的阻
4、值是随所受压力的增大而减小的小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大以下电路不符合要求的是( ) 9.如右图所示的电路中，闭合开关 S，滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时，则 （ ）AR 1 的电功率一定减小 BR2 的电功率一定增大C电流表的示数增大 D电压表的示数减小 来源:学科网10.如图所示电路，电源电压保持不变闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时，下列判断正确的是( )A电压表 V 示数不变，电流表 A2示数变小 B电流表 A1示数变大，电流表 A2的示数变小C电压表 V 示数和电流表 A2示数的比值变大 D电流表 A1示数和
5、电流表 A2示数的差值不变 11.（2015 湖南郴州，第 15 题）如图所示，电源电压为 6V，闭合开关后，电压表的示数为 4V ，下列描述不正确的是 （ ） .L 1 两端电压为 2V .L 1两端电压为 4V.L 2 两端电压为 4V .L 1 和 L 2 两端电压之和为 6V12.（2015 湖北鄂州，第 24 题）在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤。原理如图所示，R 0 为定值电阻，R 为滑动变阻器，闭合开关 S，当物体放在秤盘上时，滑片下移。现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（ ）A电流表读数变大，电压表读数变小B电流表读数变小，电压
6、表读数变小C电流表读数不变，电压表读数变大D电流表读数变小，电压表读数变大13.（2015 海南省，第 9 题）如图是安装在潜水器上深度表的电路简图，显示器由电流表改装而成，压力传感器的电阻随压力的增大而减小，电源电压不变，R0 是定值电阻，在潜水器下潜过程中，电路中有关物理量的变化情况是 ( ) A通过显示器的电流减小 BR 0 两端的电压增大 C传感器两端的电压增大 D电路的总功率减小 14.（2015 河北省，第 22 题）如图 6 所示，R 1和 R2为阻值不同的定值电阻，滑片 P 置于变阻器中间，电源电压保持不变，下列说法正确的是（ ）A.只闭合 S1，滑片向左滑动，电压表的示数不变
7、3B.只闭合 S2，滑片向右滑动，电压表与电流表 A1示数的比值变小C.只闭合 S2和 S3，且滑片置于最右端时，两电流表的示数可能相等D.先闭合 S1，S 2，电路中的总电流为 I1，再闭合 S3并移动滑片后，电路中的总电流为 I2，I 1和I2可能相等15.（2015 湖南怀化，第 10 题）10一个阻值为 20 的电阻，测得通过它的电流为 5A，那么此时加在这个电阻两端的电压是（ ）4V 10V 0.25V 100V16.如图 1 所示的电路，闭合开关 S，灯 L1 不发光，灯 L2 发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是( )A.L1 被短接 B.L1 断路 C.L2 被短
8、接 D.L2 断路17.（2015 山东烟台，第 10 题）在图 8 所示的电路中，电源两端的电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，三个电表的示数变化情况是( )AA 的示数变小，V 1的示数不变，V 2的示数变小BA 的示数变大，V 1的示数变大，V 2的示数变小CA 的示数变小，V 1的示数不变，V 2的示数变大DA 的示数变大，V 1的示数变小，V 2的示数变大 18.（2015 四川眉山，第 38 题）38.某同学在课外活动中设计了如图所示的电路，关于该电路的说法正确的是( )A.只闭合 S1， R2 的滑片从左向右移动时，电压表示数减小，电流表示数变大B.只闭合
9、 S2，R 2 的滑片从左向右移动时，电压表示数增大，电流表示数减小C.滑片在 R2 的最左端时，先闭合 S1，再闭合 S2，电压表示数不变，电流表示数减小D.滑片在 R2 的最右端时，先闭合 S1，再闭合 S2，电压表示数减小，电流表示数变大19.（2015 黑龙江龙东，第 9 题）如图是新安装的照明电路，已知两个灯泡并联，灯泡的灯头接线存在一处故障，小刚学电工的检修方法，在保险丝处接入一个“220V 40W”的灯泡，当只闭合 S、S 1 时，L 0 和 L1 都呈暗红色；当只闭合 S、S 2 时， L0 正常发光，L 2 不发光，由此可以确定 （ ）A. 灯头断路 BL 2 灯头短路 C.
10、 灯头短路 D.L2 灯头断路20.（2015 新疆维吾尔，第 10 题）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器的滑片向右滑动时( )A. 变大， 变小，灯泡变暗 B. 变小， 变大，灯泡变亮 V A V AC. 变小， 变小，灯泡变暗 D. 变大， 变大，灯泡变亮二、填空题 V A V A21.小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系” ，根据实验的数据绘出了 I-图像，如图乙所示分析图像可知，当导体的电阻为 时，通过它的电流为 0.2A；当电流分别为 0.25A 和 0.5A 时，接入电路的导体的电阻之比为；实验过程中，小明控制导体两端的电压为 V22.为完
11、成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验，小柯同学选取了相应器材，小灯泡上标有“2.5V”字样。4（1）如图甲电路无法正常完成实验，有一处导线连接错误，错误导线是（选填“”或“” ） 。（2）改正电路后，小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻是欧姆。23小灯泡 L 和电阻 R 中电流随电压变化情况如图所示，由图像可知 ，电阻 R 的阻值为_。若将它们并联接在电压为 2V 的电源两端，电路中的总电流为_A 。24.家庭中测量所用电能多少的仪表是 表。当标有“220V 11W”字样的节能灯正常工作时，两端的电压为 伏，通过的电流为 安。25.（2015 山
12、东泰安，第 27 题）在相距 100km 的甲、乙两地间沿直线架设两条输电线。输电线的电阻与其长度成正比。若输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，在甲、乙两地的检修人员用输出电压相同且不变的电源和电流表做成如图所示的测量仪，并分别进行了如下测量：将测量仪连接 ab 时，电流表的示数为 0.3A；将测量仪连接 cd 时，电流表的示数为1.2A。由此可判断短路位置离甲地的距离为_ km。26.（2015 四川遂宁，第 19 题）将电阻、R 2按如图甲、乙两种方式连接在电源电压均为 U 的电路中，图甲中 R1消耗的功率为 9W，图乙中 R1消耗的功率为 16W，则甲、乙两图中 R1两端的电压之比是
13、，R 1、R 2电阻之比是。 27.（2015 湖北荆州，第 28 题）如图电路，电源电压不变，R 1 为定值电阻闭合开关 S，雨林将滑动变阻器 R2 的滑片 P 从最右端移动到最左端的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，滑动变阻器 R2 的最大阻值是 ；滑动变阻器的滑片 P 在中点时，电流表的示数为 A .【版权所有：21 教育 】28.（2015 湖南岳阳，第 15 题）如图甲是电阻 R 和灯泡 L 的 U-I 图像，由图可知电阻 R 的阻值是-；若将电阻 R 和灯泡串联在电路中，如图乙，电流表的示数是 0.4A，则电源的电压是- V。29.（2015 江苏淮安，第 18 题）
14、如图所示，电源电压恒定，R=10,断开开关 ，闭合开关 S,1S电流表的示数为 0.3A,则电源电压为_V,再闭合开始 ，电流表的示数为 0.5A,则 的阻1S1R值为_530.（2015 湖北黄石，第 44 题）如图所示的电路中，开关闭合后，滑动变阻器从左向右滑动的过程中，灯泡的亮度 （填“变亮”或“变暗” ） ，电压表的示数将 （填“增大”或“减小” ） 。31.（2015 山东东营，第 15 题）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，将滑片P 向左移动，电压表示数_（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） ，电流表示数_（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） 。32.（
15、2015 黑龙江哈尔滨，第 42 题）小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率，设计了如图所示的电路.此实验中，通过使灯泡两端电压为额定电压.若闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则可能的故障有.33.（2015 黑龙江哈尔滨，第 45 题）图甲是通过灯泡 L 的电流跟其两端电压关系的图像现将L 与阻值为 10 的电阻 R 连入图乙所示电路闭合开关 S，L 的实际功率为 1.8W.则电源电压是 V，此时通过 R 的电流是 A34.如图是灯 L 和电阻 R 的电流随电压变化图像，电阻 R 的阻值为 ，若将它们串联接在电压为 2.5V 的电源两端，则电路中灯此时的电阻为 。
16、35.定值电阻甲和乙中的电流与其两端的电压关系如图所示，由图像可得：（1）甲的电阻为 ；（2）当通过乙的电流为 0.5A 时，其消耗电功率为 W；（3）若将甲和乙并联后接在电压为 2V 电源两端，则干路中的电流 为 A。三、实验探究题36 （2015 山东菏泽，第 17 题）在答题卡相应位置作答：（1）王师傅修理电视机时，发现 15 和 25 的两个电阻的标称看不清了，请你帮他设计一个能够鉴别电阻阻值大小的最简单电路（电源使用旧的干电池） ，画在答题卡相应位置的虚线框内。（2）王师傅怀疑厂家生产的定值电阻的阻值有误差，为进一步测量 15 电阻的阻值在你设计的最简电路图甲的基础上，你的修改是：小
17、明用额定电压 3.8 V 的小灯泡替换 15 的定值电阻，重新做实验。根据实验数据绘制的小灯泡和定值电阻的 U-I 图象如图乙所示。小灯泡的 U-I 图象是，比较 L1 和 L 的两条图线，提出一个问题并解答：637.（2015 福建福州，第 30（1）题）小华做了以下电学实验。(1)他用“伏安法”测电阻： 请用笔画线代替导线，将图 20 所示的 实物电路连接完整。 在连接电路时，开关应_，滑动变阻器滑片 P 应位于_端（选填“A”或“B ”） 。 闭合开关，滑动变阻器的滑片 P 移动到某一位置，电压表的示数为 1.5V，电流表的示数如图21 所示，其示数为_A，则 R 的阻值是_。实验中需要
18、多次测量求平均值的目的是_。38 （2015 重庆 A 卷，第 16 题）小彬用如图 13 甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系” 。电源电压恒为 3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为 5、10、20、50 的定值电阻各一个。（1）请你用笔画线代替导线，把图 13 甲所示的实验电路补充完整。（2）小彬 5 定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是（写出一种） ；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片 P，使电流表的示数如图 13 乙所示，此时电路中的电流为 A。（3）将 5 定值电阻换成 10 定值电阻，闭合开关，为了保持表的示数
19、不变，应将滑动变阻器的滑片 P 向（选填“A”或“B” ）移动，记录此时各表的示数。（4）将 10 定值电阻换成 20 定值电阻，重复步骤（3） 。（5）实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成比。（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用 50 的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是。39.（2015 山东德州，第 24 题）如图 21 甲所示是测量定值电阻 RX 阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。（1）同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变 RX 两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的
20、示数如图 21 乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。（2）同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为 R0方案一：闭合开关 S，如果电压表 V1 和 V2 的示数分别为 U1 和 U2，则电阻 RX 的阻值表达式为 RX= 方案二：电路中 RXR0，将 S 拨到 a，读出电流表的示数为 I1；再将 S 拨到 b，读出电流表的示数 I2；由 I1R0=I2RX 可得， RX=，请判断结果是否正确并简要说明理由：。实验次数 定值电阻（） 电流表示数（A）1 52 10 0.183 20 0.09740.（2015 四川成都，第 26 题）在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三
21、位同学作出如下猜想:甲:导体的电阻与导体的长度有关。乙:导体的电阻与导体的材料有关。丙:导体的电阻与导体的横截面积有关。实验室备有几种电阻丝，参数如下表如图 17 所示，是为完成探究连接的实验电路。(1)实验中应通过比较的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。(2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用两根电阻丝( 填编号)进行对比实验。(3)选用 b, c 两根电阻丝进行对比实验，是为了验证同学的猜想。41.（2015 四川成都 B 卷，第 6 题）在自然灾害中输电线路容易出现故障，科技小组的同学通过实验探究来体验判断故障类型和位置的方法。他们用 AB. CD 两根长为 L 的长直电阻
22、丝模拟输电线，在电阻丝的左右两侧可以安装检测电路，电阻丝单位长度的阻值为 r.如图 24 所示，在左侧安装检测电路，其中 R。为保护电阻，右侧用导线连接。线路无故障时，电压表 V,示数为 U，电流表示数为 I.(1)若检测电路中电流表示数为 0，电压表价示数为 U，表明输电线故障为(2)若检测电路中电流表示数大于 I，电压表 V1 示数为 U，表明输电线可能出现短路或形成间隙电阻。如图 25 所示，小组在 AB, CD 之间某处连接一根导线模拟输电线短路，或在另一处连接未知电阻 Rx 模拟输电线之间形成间隙电阻，在右侧连接电压表 V2。若输电线短路，则电压表V2 示数表 V2 示数;若输电线之
23、间形成间隙电阻，则电压(3)在图 25 中，若输电线的故障是短路，电流表的示数为 I,，电压表 V,的示数为 U，则故障处与A 端的距离为 _(用 r、I 1、U、R。表示)。42.（2015 四川资阳，第 13 题） （6 分）小明听物理老师讲过“干电池内部其实是有电阻的，分析电路时可以把干电池看成是由一个电压为 U、电阻为 0 的理想电源与一个电阻值为 r 的电阻串联而成” ，如图甲所示。在老师指导下，小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻。（1）按照图乙连接电路时，闭合开关前滑动变阻器的滑片 P 应位于_端；（2）根据实验中电压表和电流表的读数绘出 UI 图象如图丙所示，当电
24、流表示数如图丁所示时电压表示数 U=_V；（3）根据实验数据求得这节干电池内部电阻 r=_。43.（2015 四川自贡，第 27 题）为探究通过导体的电流与电阻的关系 （1）请在虚线框内画出你设计的设计电路图。 （2）电源电压为 3V，右表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验 中记录数据。 （3）每次更换电阻 R 后调节滑动变阻器时，应注意观察_表，使其读数保持不变。 （4）更换一个阻值更大的电阻后，电压表的示数将_2.5V（选填“大于” 、 “小于” 、或“等于” ） ，此时应将滑动变阻器的滑片向_端移动，以符合实验条件。 44.（2015 年浙江温州，第 25 题）某兴
25、趣小组在研究“串联电路特点”的活动中，将一个阻值为10 欧的普通小灯泡 L 和一个 LED 灯串联后接入电路（如图甲）。闭合开关 ，发现 LED 灯亮而1S小灯泡不亮。针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡 L 处发生短路 猜想二：LED 灯电阻很大导致电路电流很小8为了验证猜想，小组同学进行了如下实验：实验一：将一根导线并联在图甲电路中 LED 灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一。实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对 LED 灯的电阻进行测量。闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表。经分析，结果支持猜想二。（1）实验一中观察到的现象是： 。（2）实验
26、二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表示数为 V。（3）在实验二测定 LED 灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向端移动。45.（2015 广东汕尾，第 17 题）用如图 7 所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：（l）闭合开关前，滑动变阻器应处于（选填 “A”或“B”）端；（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在一定时，导体中的电流与导体两端的电压成比；（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：依据表格和电路图分析，将电阻 R 由 5 换成 10，闭合开关进行实验时，应向（选填“A”或“B”）端移动滑片 P ，使电压表的示数保持 V 不变；根据表二数
27、据可得：在一定时，导体中的电流与导体的电阻成比。46.（2015 浙江金华，第 25 题）夏天来临，为了避免蚊虫的侵扰，许多家庭都会使用电热灭蚊器。图甲为某品牌电热灭蚊器的简化电路，其中指示灯的电阻不随温度变化。（1）电热灭蚊器是根据原理制成的（2）某次使用时，通过热敏发热体的电流与使用时间的关系如图乙所示，则热敏发热体两端电压的变化情况为。47.（2015 浙江金华，第 29 题）如图所示电路中，电源电压为 4.5V，滑动变阻器的规格为“301A”。（1）小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系” ，请帮她把电路连接完整。（2）以下是小丽的一些操作步骤：将阻值为 10 的定值电阻 接入电路， ，
28、闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为 2.0V 1 1R时，读出电流表示数并记录；断开开关，拆下 ，接上阻值为 20 的定值电阻 ， ，使电压表示数为 2.0V，读出电流表 2 12R示数并记录；断开开关，拆下 ，接上阻值为 30 的定值电阻 ，重复 的操作。 3 2R3 2小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到 2.0V，经检查电路完好，为顺利完成实验，可行的措施有：（写一种即可）（3）小王同学选用另一组规格相同的实验器材，进行“测定小灯泡额定功率”的实验（小灯泡额定电压为 3.8V） 。小王按小丽的电路，将定值电阻换成小灯泡，电压表量程改为“015V ”，连接
29、好电路进行实验。闭合开关后，出现以下现象：电灯的亮暗 电流表示数 I/A 电压表示数 U/V不亮 0 1.0出现以上现象的原因可能是。 （填字母编号）A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.电流表断路 D.电流表短路948.（2015 山东临沂，第 35 题）如图甲所示，是“探究电流与电压、电阻的关系”实验的实物连接图。（1）实验中为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应该滑动到端（选填“左”或“右” ）（2）在探究电流与电压的关系时，闭合开关，保持 ab 间电阻的电阻不变，调节滑动变阻器滑片位置，测出对应的电流和电压，根据实验数据画出电流随电压变化的图像，如图乙所示，分析图像可以得出
30、结论： 。（3）在探究电流与电阻的关系时，实验操作过程中如果只是把 ab 间电阻有 10 换成 15 后，为保持 表的示数不变，应将滑动变阻器滑片向 （选填“左”或“右” ）49.（2015 湖南娄底，第 20 题）探究导体中的电流与导体两端电压的关系。（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片 P，电流表示数将(选填“变大” 、 “不变”或“变小”) 。（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为 0.5A 时电压表示数如图乙所示，其值为 V。（4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图
31、线。50.（2015 广东省，第 23 题）题 23-1 图是一种光控电路，它主要由工作电路和控制电路两部分组成。工作电路由工作电源 U1、发热电阻 R1和 R2等组成；控制电路由光敏电阻 R、磁控开关 L、定值电阻 R0、电源 U2等组成。当磁控开关 L 线圈中的电流等于或大于 15mA 时，磁控开关的磁性簧片相互吸合（簧片电阻忽略不计） ；当 L 线圈中的电流小于 15mA 时，簧片断开。已知U1=24V，R 1=10，R 2=20，光敏电阻 R 的阻值随照射在它上面的光强 E（表示光照射强弱的物理量，单位是坎德拉，符号是 cd）变化的关系如题 23-2 图所示。当开关 S 闭合时，则：当
32、 L 线圈中的电流小于 15mA 时，工作电路的总电阻 R 决 =。当 L 线圈中的电等于 25mA 时，工作电路中通过 R1的电流 I1=A 若控制电路中 R0=94、U 2=1.5A（线圈阻值忽略不计） ，当照射到光敏电阻的光强达到某一个值时，磁控开关 L 的磁性簧片恰好吸合，此时光照强度 E=cd 。若 10s 后开关 S 断开，且断开时间也为 10s，则前后两段时间电阻 R1 所产生的热量变化了J。51.（2015 湖北荆州，第 32 题）康康进行“测定小灯泡 的电阻”的实验时，他已连接好了部分电路，如图所示已知电源电压为 3V 且保持不变，小灯泡的额定电压为 2.5V，请你接着完成下
33、列步骤：（1）电路中只缺少一根导线，请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求：滑片向右滑动时，电压表的示数变大） ；21cnjycom10（2）实验前，连接电路时开关 S 应当处于_状态；实验中，移动滑动变阻器的滑片 P 到某一位置，电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片 P 向端移动（选填“左”或“右” ） ；（3）当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流大小为A，此时小灯泡的电阻是_52（2015 四川泸州，第 31 题）如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压恒为 V，电流表量程是 00.6A,R 是分度
34、值为 0.1 的电阻箱，R是规格为“20 2A”的滑动变阻器。 （1）按甲图连接好电路后，闭合开关 S 之前，应将滑动变阻器 R的滑片滑到端（选填“a”或“b” ） 。开始实验时，发现电流表和电压表都有示数，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数均不变，请你分析电路发生的故障可能是。 （回答一种即可） （2）排除故障之后，改变电阻箱的阻值，再调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电阻箱的阻值与对应的电流表示数描在乙图中，根据所描点对应的数据可知，电压表示数为V。该同学在操作中将电阻箱的阻值有 1 调为丙图的示数，此时电阻箱的读数为 。为了保持上述电压表的示数不变，应该将滑动
35、变阻器的滑片向 端（选填“a”或“b” ）滑动到适当的位置。此时滑动变阻器接入电路中的阻值应为 。 （3）同学们在交流讨论中提出，既要保证上述电压表示数不变，又要使通过电流表的电流不超过其量程，那么电阻箱的阻值最小只能调为 。 53.（2015 湖南岳阳，第 21 题）在探究“电流与电阻的关系”的过程中。（1）连接电路时，图甲中导线 E 理应与滑动变阻器的 （选填“A” 、 “B”、 “C”或“D” ）接线柱相连，使闭合开关滑动变阻器的滑片 P 置于 A 端。（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P 的位置发现，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是 （只填序号）A滑动变阻器断路 BR
36、 短路 CR 断路（3）排除故障后，将 5 的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为 1.5V，电流表示数（如图乙所示） ，则电流表读数为 A 。21 世纪教育网版权所有（4）将 5 的电阻换成 10 的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P 的位置，记录实验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是。（5）再将电阻换成 15 重复操作。（6）分析数据可得实验结论。电阻/ 5 10 15电流/A 0.15 0,154.（2015 江苏无锡，第 26 题） （7 分）如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为 6V 的电源电流表、电压表各一个，开关一个，5、10、15、30 的定值电阻各一个，规格为“20 1A”的滑动变阻器一个，导线若干（l）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表 1 所示在第 2 次实验中，电流表表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为_A. 根据表 1 数据可得到结论：_表 1
