1、化学科试卷 第 1 页 共 10 页2017 年荔湾区中考化学一模试卷(八校联考卷)（测试时间 80 分钟）可能用到的相对原子质量：He：4 H：1 C：12 O：16 Cu:64 S:32第一部分 选择题 （共 40 分）一选择题（本题包括 20 小题，每小题只有一个选项符合题意每小题 2 分，共 40 分）1.根据生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不正确的是A.油锅着火，立刻用锅盖熄灭或放入较多蔬菜B.生活中可以用过滤的方法降低水的硬度C.蚁虫叮咬后在人的皮肤内分泌蚁酸，涂含氨水的药水减轻痛痒D.广州目前推进生活垃圾分类，易拉罐、废纸是可回收物2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是A
2、.干冰用于人工降雨 B.浓硫酸用作干燥剂C.铜用于制导线 D.氧气用于气焊3.下列物质的分类正确的是A.不锈钢和生理盐水属于纯净物 B.液态氧属于氧化物C.乙醇属于有机物 D.鸡蛋、水果属于蛋白质4.下列有关空气成分的说法错误的是A. 空气由空气分子构成 B. 液氮可用作制冷剂C.氦气可用来填充探空气球 D.二氧化碳是光合作用必需的物质5. 对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学有效方法。下列关于 CO2 和 CO 的各项对比，有错误的是选项 共性 差异性A 均由分子构成 分子的结构不同B 均由碳元素和氧元素组成 元素的质量比不同C 常温下均是无色气体 相同条件下气体的密度不同D 均能与水化
3、合 化合现象不同6.如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图，下列说法正确的是A. 硫原子在化学反应中失去电子 B. 氯原子的结构示意图中 x 的数值是 7C. 氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子的中子数不同D. 氧和硫两种元素的化学性质具有相似性是原子的电子数相同O S Cl化学科试卷 第 2 页 共 10 页7. 如图所示是 A、B、Fe 和 C 四种纯金属在稀盐酸中反应现象，下列说法中说法正确的是A.物质 C 一定是铜 B.铁能从 B 中盐溶液中置换出 BC.金属 A 不能制氢气 D.四种金属的活动顺序为 ABFeC8. 氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收
4、尾气，其反应原理为 Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O , 则 X 的化学式为 A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO9.下列有关水的说法正确的是A.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为 2:1 B.海水经过滤后可直接饮用C.用肥皂水区分硬水和软水 D.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化10.下列事实的结论或解释错误的是A.桂花开放时满园飘香：说明分子在不断运动B.气体可压缩储于钢瓶中：说明分子之间有间隔C. 品红在热水中扩散比冷水中要快：说明分子在受热的情况下运动加快D. 分离液态空气制氧气：说明分子可以再分11. 2015 年中国科学家屠呦呦因青
5、蒿索（C 15H22O5）和双氢青蒿素（C 15H24O5）而荣获了诺贝尔奖。下列有关说法中不正确的是A青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子B青蒿素中 C、H、O 三种元素的质量比是 90:11:40C青蒿素和双氢青蒿索分子中碳、氧原子个数比都为 3：1D青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大12. 下列图示实验操作中，正确的是A点燃酒精灯 B取用碳酸钠粉末 C稀 释浓硫酸 D加人大理石化学科试卷 第 3 页 共 10 页13.金属材料在工农业生产、日常生活中广泛应用，下列说法错误的是A.铁制品锈蚀的过程实际上是铁与氧气发生的化学反应B.铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用在表面形成
6、致密薄膜C.电池中含有铅、镍、镉、汞等金属，随意丢弃电池会造成污染D.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金具有更广泛的用途14. 根据“性质决定用途，用途体现性质”，下列说法不正确的是A. 一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性B. 石墨可作电极，是利用了石墨的导电性C. 氧化钙可做食品干燥剂，是利用氧化钙溶于水中放热D. 氢氧化钙可用来改良酸性土壤，是因为氢氧化钙能中和酸性15.下列校园运动设施和器材中，没有用到有机合成材料的是A.塑料跑道 B.钢质单杠 C.尼龙跳绳 D.橡胶球16. 某复合肥的部分说明书如右图所示，下列说法正确的是A.从肥效角度看，这种肥料共有两种营养元素B.化肥
7、能提高粮食产量，施用越多越好C.从图示可知，这种复合肥料是可溶于水的D.从图示可知，这种复合肥料受热不易变质17. 为了预防H7N9禽流感，养殖户定期会用15%的过氧乙酸溶液对鸡、鸭舍进行消毒。若实验室配制 15%的过氧乙酸溶液，下列说法不正确的是A. 配制15%的过氧乙酸溶液100克，需要过氧乙酸15克B. 配制时把过氧乙酸倒入量筒中搅拌溶解C. 量筒量取水时，如果视线俯视，则配制溶质的质量分数偏大D. 配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签18.下列实验方案能够达到相应实验目的的是选项 实验目的 实验方案A 鉴别NaOH、Ca(OH) 2两种无色溶液 溶液中通入CO 2B 鉴别NaC
8、l、CuSO 4、KCl 三种白色物质加水溶解C 除去CO 2中的CO 将混合气体通过NaOH固体D 除去生石灰中CaCO 3 向固体中加稀盐酸19.化学与人类健康关系密切，下列说法正确的是A.从环境保护的角度考虑，理想的燃料是煤B.为了预防贫血，多吃鱼、蛋等食物补充人体需要的钙元素C.蔬菜、水果等食物是人体获取维生素的主要食物D.用甲醛溶液处理海鲜，延长食物保质期复合肥料化学科试卷 第 4 页 共 10 页20.为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验，下列说法不正确的是A. 实验 中的固体溶解，形成紫红色溶液；实验中的固体几乎不溶解 B. 设计实验、的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中溶解
9、情况C. 对比实验、可得出的结论是高锰酸钾在水中的溶解性比汽油中的好D. 实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性是相同的，同一种物质在不同溶剂中溶解性也是相同的。第二部分 非选择题 （共 60 分）二本题包括 5 小题，共 32 分21.（5 分）我们的生活离不开化学。（1）不锈钢主要成分是铁、铬（Cr） 、镍（Ni） 。其中，铬常见化合价是+2、+3 和+6，铬的+3 价的氧化物的化学式是 ，读作 。（2）目前广州使用主要燃气是天然气，燃烧时热量高且产物都是无毒气体。它燃烧的化学方程式是。（3）早期的加碘盐中的 KI，在食盐保存过程，由于受到空气中氧气和水蒸气的作用，生成单质碘（I 2）和氢氧化
10、钾，容易使碘损失。该反应的化学方程式是。22. （6 分）从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法。（1）下图是某反应的微观示意图：B 框中的物质属于_ （填序号：化合物、单质、纯净物、混合物） 。此反应的化学方程式为_，此图说明化学反应前后不发生改变的微粒是_（填“分子” 、 “原子”或“离子” ） 。（2）写出下图 A 所示的反应化学方程式 ，该反应前后，溶液减少化学科试卷 第 5 页 共 10 页的离子是 。下图 B 中反应溶液变为无色时，此时溶液中存在的离子是 。23. （5 分）浩瀚大海给我们提供很多资源，海水中含有大量氯化钠，工业上可以用氯化钠原料来制取碳酸钠、氢氧化钠
11、、氯气和盐酸等。（1）氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使酚酞变红色，它们的溶液 pH （填“” ）7。写出碳酸钠与石灰乳反应制备烧碱的化学方程式。（2）试管中内壁残留下列物质，用盐酸浸泡能除去的是 。A.铁锈锈渍 B.用碳粉还原氧化铜附着的红色固体C.长时间盛放石灰水留下的白色固体 D.氢氧化钠和硫酸铜反应后的留下的蓝色固体（3）工业上把浓海水除钙后，再加入碱性沉淀剂可以制备氢氧化镁。若海水中钙离子含量太高，氢氧化钙会存在于氢氧化镁颗粒中，从而影响氢氧化镁的纯净度。某研究小组在控制反应温度是 2025和浓海水质量为 1109g 不变的条件下，进行下述对比实验，数据如下：实验 碳酸钠加入量/g 搅拌
12、速度 r/min 反应时间/h 钙除去率/%a 1.78 200 3 44.8b 2.32 200 3 60.2c 2.32 125 4 55.1d 2.32 200 4 64.6进行实验 a 和 b 的目的是_ _。搅拌速率越快，反应时间越长则消耗能源越多。为了节约能源，获得较高的钙除去率，进一步优化“搅拌速率”和“反应时间” 的反应条件。在其他实验条件不变情况下，设计对比实验，你应选择的反应条件是_（填选项） 。A.200r/min,3.5h B. 200r/min,4.5h C.175 r/min,4h D. 225 r/min,4h24. （9 分）现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色
13、） 课外活动小组同学欲利用其制取硫酸铜晶体，他们设计了下面的两种制取流程请回答：化学科试卷 第 6 页 共 10 页（1）铜屑表面呈绿色的物质化学式是 Cu2(OH)2CO3,从组成分析，预测它除了能与稀硫酸反应后，还能与 （任举一例）反应。操作所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ；溶液 A 的溶质有 ；两种方法得到硫酸铜晶体，你觉得符合绿色化学要求的方法是 。（2）方法二的化学反应的化学方程式为 2Cu+2H2SO4+ = 2CuSO4+ 。（3）硫酸铜晶体广泛应用在电镀、印染、农药等方面，波尔多液是一种农业常用杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，不能用铁制容器来配制波尔多液的原因是（用化学
14、方程式表示） ，此反应属于基本反应类型中的反应。（4）理论上废铜屑中的铜完全可以转化为硫酸铜。已知废铜屑的质量为 100kg，若最后所得的硫酸铜质量为 80kg，则废铜屑中铜的质量分数为 。25. （7 分）溶解度的相对大小是判断物质溶解性的依据，请回答：右图是 a、b、c 、d 四种固体物质的溶解度曲线；下表是这些固体物质在部分温度时的溶解度。NaCl KCl NH4Cl KNO310 35.8g 31.0g 33.3g 20.9g60 37.3g 45.5g 55.2g 110.0g（1）图中 a 曲线表示 （填物质名称）的溶解度曲线；若要从 a 与 d 的混合物中得到 a，通常采用 方法
15、使其结晶。（2）40时，比较 a、c 溶解度的大小：a （填“”）c。要使 a 的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是 。（3）60时硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数约为 。 （计算精确到 0.1%）（4）60时配制 100g 硝酸钾饱和溶液，下图是配制过程的一些操作：化学科试卷 第 7 页 共 10 页用序号 A、B、C、D、E 表示正确的实验操作顺序： ；称量时，分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后， （填序号） 。A.先移动游码到所需要位置，再左盘添加硝酸钾直到天平平衡B.先左盘添加所需要的硝酸钾，再右盘加砝码，移动游码直到天平平衡C.先右盘加砝码，再移动游码，最后左盘加硝
16、酸钾直到天平平衡三本题包括 4 小题，共 28 分26. （4 分） 下列是初中化学常见的三个实验，回答下列问题：（1）A 实验中 a 仪器的名称是 ，放水的目的是 。（2）B 实验中导致实验结果偏小的原因是 （只写一个） 。（3）C 实验中当蒸发皿中 时，停止加热。27. （10 分）结合下图所示实验装置，回答下列问题：（1）实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体时，应选用气体发生装置 （填字母） ，其反应的化学方程式为 。若将 CO2 和水蒸气混合气体通过盛装 （填试剂名称）的 D 装置，可以得到干燥的 CO2 气体。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为。实验结束后，从反应
17、残留物中提取二氧化锰的主要操作步骤是溶解、 （填操作名称） ，第二步使用玻璃棒作用是 。化学科试卷 第 8 页 共 10 页（3）实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热反应来制取 NH3。NH 3 是一种没有颜色而有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。那么，收集 NH3 的装置为上图中的（填字母） 。（4）将E装置改为右图，可用来测量生成的CO 2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有” 或“ 没有”）明显影响。28. （6 分）实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸，稀硫酸是化学反应的常用的药品。 （1）20时，在实验室用 98 %的浓硫酸配制
18、 20%的硫酸溶液：若要配制 49g 质量分数为 20%硫酸，所需要水的质量为 g。用到的仪器有：烧杯、玻璃棒和 。 （填仪器的序号）21 世纪教育网A.托盘天平 （带砝码盒） B.药匙 C. 胶头滴管 D. 200mL 量筒 E.50mL 量筒 F. 10mL 量筒 从下表中找出稀释过程需要用到的数据： g/cm3.硫酸溶液的密度（单位：g/cm 3）质量分数/ % 10 20 3020 % 1.145 1.139 1.13398 % 1.846 1.836 1.826（2）为探究 98 %的浓硫酸和 20%的稀硫酸的性质差别，某同学进行了如下实验：该同学观察实验现象是 （填“浓” 或“稀”
19、 ）硫酸使白纸炭化，说明即使是同种酸，由于 不同，它们的性质不完全相同。（3）某化学学习小组研究硫酸的性质，将 20%硫酸溶液放入试管中，如右图所示（装置气密性良好） ，再向试管中加入某物质后，温度计温度升高，该物质是 。A. 锌粒 B. 冰块 C. 铜块 D. 氯化钠 E.氢氧化钠29. （8 分）皮蛋瘦肉粥是广东著名美食，皮蛋的腌制配方有多种，常用的是生石灰、纯碱、草木灰（主要成分是碳酸钾） 、食盐以及铅替代物（硫酸锌）等。（1）小红在少量配方溶液中滴入稀 HCl 溶液，观察有气泡产生，证明配方溶液中含有的离子是 化学科试卷 第 9 页 共 10 页（填离子符号） ；不再产生气泡后滴入 B
20、a(NO3)2 溶液，观察到有白色沉淀物，证明配方中含有的物质是 （填化学式） 。（2）小明查阅资料可知，用上述配方溶液浸泡制作皮蛋，不同量的生石灰、纯碱会配制出不同浓度的氢氧化钠溶液，影响皮蛋的质量。请你设计实验，验证配方溶液中含有氢氧化钠。限选试剂：BaCl 2 溶液、Ca(OH) 2 溶液、盐酸溶液、酚酞试液。实验操作 预期现象 结论配方溶液中含有氢氧化钠2017 年荔湾区中考化学一模试卷(八校联考卷)答案一选择题（本题包括 20 小题，每小题只有一个选项符合题意每小题 2 分，共 40 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B D C A D B D A C D题号
21、11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 A B A C B C B A C D二本题包括 5 小题，共 32 分21 （5 分）（1）Cr 2O3（1 分） ；三氧化铬（ 1 分） （2）CH 4+2O2 CO2+2H2O（1 分）点 燃 （3）4KI+O 2+2H2O=2I2+4KOH（2 分）22 （6 分）（1）（1 分） ；2H 2S+3O2=2SO2+2H2O（1 分） ；原子（1 分） ；（2）2KOH+H 2SO4=K2SO4+2H2O （1 分） ；H + 、OH -（1 分） ； Zn2+ 、 SO42- （1 分） 。23 （5 分）（1） （1 分
22、） ；Na 2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH（1 分）（2）A、C、D（1 分）化学科试卷 第 10 页 共 10 页（3）探究相同条件下，碳酸钠加入量对钙除去率的影响（1 分） 。A.C（1 分）24 （9 分）（1）HCl 等（1 分） ；漏斗（ 1 分） ；CuSO 4、H 2SO4（1 分） ；方法二（1 分） 。（2）O 2 2H2O（1 分）（3）Fe+CuSO 4=Cu+FeSO4（1 分） ；置换（1 分） （4）32%（2 分）25 （7 分）（1）硝酸钾（1 分） ；冷却晶体或降温结晶（1 分） ；（2） （1 分） ；升高温度（1 分） ；（3）52.4%
23、（1 分） ；（4）CEABD（1 分） ；C（1 分）三本题包括 4 小题，共 28 分26 （4 分）（1）集气瓶（1 分） ；防止燃烧高温溅落物炸裂瓶底（1 分） ；（2）红磷不足或气密性不好或没有等瓶冷却后才打开弹簧夹；（1 分）（3）较多固体（1 分）27 （10 分）（1）B（1 分） ；CaCO 3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O （2 分） ；浓硫酸（1 分）（2）2KClO 3 2KCl+3O2（1 分）过滤（1 分） ；引流 （1 分）MnO2 （3）E；（1 分）（4）隔绝 CO2 和水接触，避免 CO2 溶于水中（1 分） ；没有（1 分）28 （6 分）（1）39 （1 分） ； CEF（1 分） ；1.836（1 分）（2）浓（1 分） ；溶液的浓度或溶质的质量分数（1 分）（3）AE（1 分）29 （8 分） （1）CO 32- （1 分 ） ；ZnSO 4 （1 分） ； （2）实验操作 预期现象 结论1.取少量配方溶液于试管中，加入过量BaCl2 溶液，振荡。 （2 分）2.取少量上述实验上层清液于试管中，滴入酚酞试液，振荡。 （2 分）试管内有白色沉淀生成。 （1 分）无色溶液变红色。（1 分）配方溶液中含有氢氧化钠合理即可
