1、1高中古诗文情景式默写劝学1 劝学中荀子以木和金设喻来比喻学习重要性的两句是2 劝学中荀子认为，君子通过广泛学习来提升自己的两句是3 劝学中荀子强调空想不如学习的两句是4 劝学中荀子强调君子并无特别之处，只是善于借助外力的两句是5 劝学中，表明不登高，就无法获取广阔的视野两句：6 劝学中以堆积土石来强调学习中积累的重要性的两句是7 劝学中你会急水流来强调学习中积累的重要性的两句是8 劝学中两句写出积累善行养成品德所能达到的境界9 劝学中强调如不能脚踏实地，步步积累最终将无法到达远方的两句10 劝学 中说明千里马虽然能力超群，但不能远行的原因两句是11 劝学 中说明这马虽然能力不行，但却能到达远
2、方的原因两句是12 劝学 中以雕刻之道，从反面来说明积累的重要性的两句是13 劝学 中以雕刻之道，从正面来说明积累的重要性的两句是14 劝学 中说，蚯蚓虽然不够强壮，但因为用心专一，就能够两句：15 劝学 中说因为蟹用心浮躁，即使是（两句）师说 韩愈1 师说中表明人不是生下来就懂得道理的两句是2 师说中韩愈说，择师的标准无关乎于，贵贱和长少，而是两句：3 师说中，一句强调办事的目的是学习，而无需关注老师的年龄两句4 师说中写出本文创作的社会背景的两句是5 师说中表明古之圣人能够圣益圣的原因两句是26 师说中表明今之众人，愚益愚的原因两句是7 师说中韩愈认为当时一些人为子择师，来解决句读问题的行
3、为两句是8 师说中士大夫之族解释不愿求实的原因是，他们之间年龄学识相仿，如果向对方学习，就会出现两种情况两句9 师说中君子对巫医乐师百工之人感到不耻，但韩愈却认为他们两句是10 师说 中韩愈认为师生之间的关系两句是11 师说 中韩愈认为弟子不必不如老师，老师也不必贤于弟子的原因两句是12 师说 中韩愈表扬李蟠并表明本文写作目的的两句是阿房宫赋1 阿房宫赋中两句夸张地写出了阿房宫，占地极广，楼阁连绵高绝2 阿房宫赋中，写出阿房宫走势的依据是写出众多宫殿依随地势，结构精巧的两句是3 阿房宫赋中以形象夸张的手法，写出宫殿阁楼格的外形及规模的两句是4 阿房宫赋中以形象化的手法写工种之桥的两句是5 阿房
4、宫赋中以形象化的手法写楼阁间通道的两句是6 阿房宫赋中从人们主观感受，写宫内个月盛况的两句是7 阿房宫赋中从人们主观感受，写宫内的舞蹈的两句是8 阿房宫赋中描绘宫女梳妆后的娇美的两句是9 阿房宫赋中形象化的表现情况人对抢夺来的珠宝金钱不珍惜的两句是10 杜牧在阿房宫赋中从最普遍的民心人性角度出发，说明人心没有区别从而对秦统治者残民自肥行为发出有力抨击的两句是11 杜牧在阿房宫赋中对秦统治者耗取无度进行质问的两句是12 阿房宫赋中点出项羽进入咸城，火烧阿房宫事件的两句是13 阿房宫赋中都不认为六国得以保全的条件两句是14 阿房宫赋中杜牧认为秦国如果能够爱惜六国百姓，就能两句15 阿房宫赋中杜牧总
5、结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告的两句是3氓1 氓 中写明男子抱布而来的真正目的的两句是2 氓 中女子向男子解释婚期延误的两句是3 氓 中女子抚慰男子约定婚期的两句是4 氓 中女子在断墙上眺望心上人，写出其未见到心上人的难过表现的两句是5 氓 中女子在断桥上眺望心上人，写出其见到心上人后的高兴表现的两句是6 氓 中写出男子用卜、筮来预测婚姻吉凶的两句是7 氓 中以桑叶比喻女子容貌青春的两句是8 氓 中以桑叶比喻女子容貌衰老的两句是9 氓 中用斑鸠来规劝女子不要沉迷爱情的两句是10 氓 中两句写的是女子追忆被弃回娘家乘车度过淇水的时情形11 氓 中女子直接控诉自己没有差错但男子却前
6、后不一的两句是12 氓 中表现男子变化无常，三心二意的两句是13 氓 中写女子出嫁后天天早起晚睡辛勤劳作的两句是14 氓 中写女子多年做媳妇，家里家外都要操持的两句是15 氓 中写女子家人对其不理解的两句是16 氓 中写女子经过思考后，表达不愿与夫终老的两句是17 氓 中写出男子婚前婚后巨大反差的两句是18 氓 中直接规劝女子不要沉迷爱情的两句是19 氓 中用反喻写出世间万物都有终极，唯独女子愁思无边的两句是20 氓 中与“青梅竹马”意境相仿的两句是21 氓 中现女子没有想到男子会违反誓言的两句是22 氓 中写女子表明自己不幸生活的感受和决心的两句是登高（杜甫）41 登高中由高到低写，诗人所见
7、所闻，渲染秋江景物特点的两句是2 杜甫登高中集中表现了夔州秋天典型特征的两句是3 登高中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色的长江气势的两句是4 登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的两句是5 杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此有直接描述的两句是6 登高道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的两句是锦瑟（李商隐）1 锦瑟中以锦瑟起兴引起对华年往事的追忆的两句是2 锦瑟中借用典故来表达诗人感慨世事如梦、理想幻灭的两句是3 锦瑟中诗人借用典故来表达自己才不为世用，但文章词章却能显于当世的两句是4 锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的两句是虞美
8、人（李煜）1 李煜的虞美人中以反诘句惊心动魄地把词人的忧愁劈空倒泻而下的两句是： 2 李煜的虞美人一词中直接抒发亡国之恨的两句是： 3 李煜在虞美人一词中遥望金陵想像，并流露出物是人非的无限惆恨的两句是 4 李煜的虞美人一词中与李白的 “白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的两句是 念奴娇赤壁怀古（苏轼）1 念奴娇赤壁怀古中写浪花与李煜词 “浪花有意千里雪 ”相似的两句是： 2 念奴娇赤壁怀古中渲染周瑜破曹时的从容潇洒、稳操胜券的两句是： 3 念奴娇赤壁怀古中苏轼感慨自己多愁善感以至于未老先衰的两句是： 4 念奴娇赤壁怀古中词人流露出人生苦短，要及时行乐思想的两句是： 5 念奴娇赤壁怀古中总
9、结上片，引出下片怀想英雄抒发怀抱的两句是： 5永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾）1 永遇乐京口北固亭怀古 中词人登临北固亭，眺望江山，感慨英雄已逝的两句是： 2 永遇乐京口北固亭怀古 中写出英雄的流风余韵都随时间的消逝而一去不复返的两句是： 3 永遇乐京口北固亭怀古 中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是： 4 永遇乐京口北固亭怀古 中写出刘裕之子好大喜功，却北伐失败，仓皇南逃的两句是： 5 永遇乐京口北固亭怀古 中词人借写敌酋庙宇香火旺盛，来表现抗金景象全无的两句是： 赤壁赋（苏轼）1 赤壁赋中描绘秋江的爽朗和澄清，也体现作者怡然自得心境的两句是： 2 赤壁赋中表现主客在宴席间朗声吟诵古诗文的两
10、句是： 3 赤壁赋中表现月亮升起，在天际运行的两句是 : 4 赤壁赋中写江上水汽弥漫，水天一色的两句是： 5 赤壁赋中以一叶扁舟写出人类的孤独和渺小感觉的两句是： 6 庄子逍遥游中有“列子御风而行 ”之句，苏轼 赤壁赋中与之相关的两句是： 7 苏轼在赤壁赋中以道家羽化飞仙之所来形容自己泛舟江上的感受的两句是： 8 赤壁赋中形容客人吹奏洞箫声时断时续、余音不绝的两句是: 9 赤壁赋中以侧面烘托的手法来表现客人的洞箫声凄凉悲伤的两句是： 10 赤壁赋 中 两句，概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状。611 赤壁赋 中 两句，写出了曹操一世之雄的气概。12 赤壁赋 中表现主客荡漾江中，与麋鹿为
11、伴的两句是： 13 赤壁赋 中写主客于扁舟举杯共饮的两句是： 14 赤壁赋 中用比喻的修辞手法，感慨个人在天地间生命短暂和个体渺小的两句是：15 赤壁赋 中以长江反衬人生短暂的两句是：16 赤壁赋 中表达希望与神相交，与明月同在的两句是：17 赤壁赋 中写客人知道不能成仙而永生，只能把箫声寄托在悲凉秋风中的两句是：18 赤壁赋 中苏轼以月亮作比，描写世间万物变化规律的两句是：19 赤壁赋 中苏轼从变化的这个方面来看，表述世间一切连眨眼间的静止都没有的两句是：20 赤壁赋 中苏轼从不变得角度，描述人与万物关系的两句是:21 赤壁赋 中告诉我们不属于自己的东西，虽小也不能占有的两句是：22 赤壁赋
12、 中苏轼从视听两面写清风明月为吾享用的两句是:蜀道难1 蜀道难的主旨句两句是：2 蜀道难中表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的两句是：3 蜀道难中运用夸张的修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭极难逾越的两句是：4 蜀道难中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的两句是：5 蜀道难中从上到下写出蜀地山高水险的两句是：6 蜀道难中从侧面以黄鹤和猿猱来极写蜀山之高险的两句是：7 蜀道难中写青泥岭山路迂回的两句是：8 蜀道难中通过细节绘声绘色的刻画出来人们行路之难的两句是：9 蜀道难中通过悲鸟来渲染蜀道旅愁的两句是：710 蜀道难 中运用夸张手法极言山峰之高，绝壁之险的两句是：11 蜀道难 中
13、写出剑阁易守难攻的两句是：12 蜀道难 中李白劝告友人早日返乡的两句是：离骚1 离骚中屈原掩而流泪，感慨自己人生多有磨难的两句是;2 离骚中屈原以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深的同情的两句是：3 离骚中屈原写自己虽崇尚美德约束自己，但仍然遭到贬黜的两句是：4 离骚中屈原用香草作比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:5 离骚中诗人直抒胸臆，表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改的两句是：6 离骚中写诗人怨恨楚怀王昏麾糊涂，不能体察诗人之心的两句是：7 离骚中诗人表明自己因为德行美好而遭到小人嫉妒的两句是：8 离骚中写出诗人所处社会现状是投机取巧，违背规矩的两句是:9 离骚中表明当时社会中
14、的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：10 离骚 中表明诗人在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：11 离骚 中诗人表明宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：12 离骚 中屈原鸷鸟不与凡鸟同群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句是：13 离骚 中屈原用方圆不想合说明自己和世俗小人不相容的两句是：14 离骚 中诗人表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的两句：15 离骚 中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句是;16 离骚 中屈原表达想要趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是:17 离骚 中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句是：18 离骚 中屈原用荷花表明自己要修养自
15、己的两句是：19 离骚 中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就可以的两句是：820 离骚 中屈原通过冠帽和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句是：21 离骚 中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句是：22 离骚 中屈原用反问句表明即使受挫也不会改变自己志向的两句是：逍遥游（节选）（庄子）1 逍遥游中描绘鲲鹏奋飞直上九万里，但依然有所恃的两句是：2 逍遥游中写舟的浮动对水的依赖性的两句是：3 逍遥游中说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的两句是：4 逍遥游中以“朝菌”和 “蟪蛄”为例来说明“小年 ”一词的两句是：5 逍遥游中写宋荣子看淡世间荣辱，不会因为外界的评价而更加勤勉
16、或沮丧的两句是：6 逍遥游中写庄子认为能够做到 “无所待而游于无穷 ”的方法是两句：7 逍遥游中蜩与学鸠形象地描述自己在林中飞行和休息的两句是：琵琶行（白居易）1 琵琶行中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的两句是：2 琵琶行中描写琵琶女在受到诗人邀请后不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的两句是：3 琵琶行中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的两句是：4 琵琶行中写到初次听到琵琶女音乐时听众入神状态的两句是：5 琵琶行中写琵琶声和缓低沉，似乎娓娓道来演奏者生平的两句是：6 琵琶行中写到琵琶女以多种指法弹奏唐代名曲的两句是：7 琵琶行中用形象化的手法来表现琵琶这种乐器的大弦与小
17、弦的不同音色的两句是：8 琵琶行中表现琵琶大小弦合奏是乐声圆润、和谐的两句是：9 琵琶行中用比喻表现琵琶声由流畅转为冷涩的两句是： 10 琵琶行 中写琵琶声有冷涩进而慢慢停歇的两句是：911 琵琶行 中诗人用“ ， ”的佳句描绘了琵琶声暂歇，余音袅袅，余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。高中默写:参考答案劝学(荀子)(1)故木受绳则直，金就砺则利(2)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣(3)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也(4)君子生非异也，善假于物也(5)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(6)积土成山，风雨兴焉(7)积水成渊，蛟龙生焉(8)而神明自得，圣心备焉(9)故不积跬步，无以至千里(1
18、0)骐骥一跃，不能十步(11)驽马十驾，功在不舍(12)锲而舍之，朽木不折(13)锲而不舍，金石可镂(14)上食埃土，下饮黄泉(15)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者师说(韩愈)(1)人非生而知之者，孰就能无惑?(2)道之所存，师之所存也(3)吾师道也，夫庸知其年之先后生于乎(4)师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣10(5)其出人也远矣，犹且从师而问焉(6)其下圣人也亦远矣，而耻学于师(7)授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也(8)小学而大遗，吾未见其明也(9)位卑则足羞，官盛则近谀(10)今其智乃反不能及，其可怪也欤(11)(是故)弟子不必不如师，师不必贤于弟子(12)闻道有先后，术业有专攻(13)余嘉其能行古道，作 师说以贻之阿房宫赋(杜牧)(1)覆压三百余里，隔离天日(2)骊山北构而西折，直走咸阳(3)各抱地势，钩心斗角(4)蜂房水涡，矗不知其几千万落(5)长桥卧波，未云何龙?(6)复道行空，不霁何虹？(7)歌台暖响，春光融融(8)舞殿冷袖，风雨凄凄(9)一肌一容，尽态极妍(10)鼎铛玉石，金块珠砾(11)泰爱纷奢，人亦念其家(12)奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?(13)楚人一炬，可怜焦土(14)使六国各爱其人，则足以拒秦
