美术教学与德育教育深度融合方法美育和德育，并不是相互独立的，而是彼此关联的。美育之中蕴含着德育，德育之中彰显着美育。正因为如此，美术教师应该想方设法将美术教学与德育教育有机融合在一起，据此提升学生发现美、创造美的能力，以及让学生更为清晰地认识到思想美、道德美、情感美等内在美的重要性。美术教学，是美育的一条基本路径。美育，不仅要培养学生发现美的能力，还要培养学生创造美的能力；不仅要让学生学会鉴赏外在美，还要让学生学会感悟内在美。美术作品，是集主题美、轮廓美、线条美、色彩美、意蕴美、思想美等各种外在美与内在美于一体的艺术品。与此同时，美术作品中的各种“美”，正就可以成为教师融合美术教学与德育教育的一个个融合点。那么，于美术教师而言，究竟应该如何更好地促进美术教学与德育教育的深度融合？事实上，或在学生选择美术作品材料时，或在学生确定美术作品主题时，或在学生创作美术作品内容时，教师都可以恰如其分、合情合景地融入德育教育。1在选择美术作品材料时，融入德育自主选择美术作品的材料，是生本理念下学生创作美术作品的前提条件。在指导学生自主选择美术作品的材
