1、生物实验报告答案活动探究一【探究准备】其他生物 糖类 脂肪 蛋白质光合作用 化学能脂肪（1 ）蛋白质 糖类 脂肪 （2 ）细胞 能量【实验用品】锥形瓶 托盘天平 易拉罐 温度计 解剖针 酒精灯 试管夹火柴 花生种子 【活动过程与记录】花生种子含有多少能量3. （1）供氧 （2）30 （ 4）干燥 （5）锥形瓶底部（6 ）花生 0.8 30 20 50 900 Q=4.2m（T2T1）【探究结论】0.8 克的花生种子含有 900 焦耳的热量【反思交流】各有优缺点【问题与思考】（1 ） 1 岁儿童每日所需的糖类为：45140 17=2655.3g18 岁女子每日所需的糖类为：11340017=66
2、70.6g（2 ） 1 岁儿童每千克所需的蛋白质的量=359.5=3.68g18 岁男子每千克所需的蛋白质的量=8053=1.51g儿童生长发育速度快于 18 岁的生长发育速度。（3）女子月经失血会导致铁的流失，所以女子需铁更多。2. （1）花生 大小、硬度适中（2）花生种子含有多少能量（3）燃烧后质量会减少（4）900 焦耳 误差大（5）用易拉罐罩住 （ 6）不可靠 应设置重复组，取平均值日期： P4 3.11活动探究二【探究准备】消化道 消化腺 口腔 小肠 胃 小肠咀嚼 搅拌大 复杂 小 简单奶汁和血渍含蛋白质，洗衣粉里的蛋白酶能分解其中的蛋白质。温度要适宜 【实验用品】试管 温度计 大水
3、槽 热水 馒头 小刀 碘液 【活动过程与记录】1. 牙齿的咀嚼、舌的搅拌，唾液的分泌对馒头的消化有影响吗牙齿的咀嚼、舌的搅拌，唾液的分泌对馒头的消化有影响3. （1）对照 （2）漱净 唾液 （3）2 清水 唾液 37 碘液 【探究结论】牙齿的咀嚼、舌的搅拌，唾液的分泌对馒头的消化有影响【反思交流】漱口后，口含消毒棉絮取唾液【问题与思考】1. 510 分钟 碎屑 有利于淀粉充分和唾液淀粉酶接触2. （1）淀粉 蛋白质 （2 ）肝脏 胰腺 胆汁（3）D （4）麦芽糖 （5 ）A C D（6）大肠 绒毛3. （1）D （2）B （3 ）B4. （1）淀粉分解 （2 ）A B 小肠 （3）对照日期 P
4、8 3.16活动探究三【探究准备】1. 消化道 2. 小分子营养物质（或水、无机盐和维生素） 葡萄糖 氨基酸 甘油 脂肪酸 消化道壁 胃 小肠 大肠 小肠 【实验用品】解剖剪 鸡小肠 清水 【活动过程与记录】1. 外部 2. 解剖剪 清水 【探究结论】小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛大大增加了小肠吸收营养物质的表面积【反思交流】便于观察小肠绒毛【问题与思考】1. （1）小肠 （2）胆汁 胰腺 肠腺 （3）皱襞 绒毛（4）毛细血管 （5）消化 吸收2. （1）口腔 肝脏 小肠 肛门 （2 ）胆汁（3）口腔 （4）胃 （5）小肠长，含多种消化酶，内表面有皱襞和绒毛3. 洗净肉眼观察纵向剖开放入清水放
5、大镜观察小肠内表面有皱襞和绒毛状突起小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛大大增加了小肠吸收营养物质的表面积日期 P11 3.18活动探究四【探究准备】全面而平衡的营养 摄取的营养素要种类齐全 摄取的营养素的量要合适2. 食物 营养物质 “平衡膳食宝塔” 3. 每日三餐 按时进食 30% 40% 30%4. 食物多样，谷类为主，粗细搭配 多吃蔬果和薯类每天吃奶类、豆类或其制品 常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食食不过量，天天运动，保持健康体重三餐分配要合理，零食要适当每天足量饮水，合理选择饮料 如饮酒应限量吃新鲜卫生的食物【活动过程与记录】1. 米饭 谷类 36% 糖类 1.2 元
6、斤清蒸鱼 肉类 20% 蛋白质 18 元斤炒菠菜 果蔬类 28% 维生素 3 元斤苹果 果蔬类 28% 维生素 3 元斤红烧肉 肉类 20% 蛋白质、脂肪 15 元斤2.去掉红烧肉，加一份清汤父亲超重，要少吃肥肉。【反思与交流】按照“平衡膳食宝塔”的要求设计【问题与思考】1. 谷类、蔬果类、肉类、乳类2. （1）维生素 A 夜盲症 多吃鸡蛋、动物肝脏、玉米等食物（2）维生素 B1 神经炎 全麦、燕麦、牛奶等食物 3. 谷 蔬果 肉 乳 油脂（1）膳食 A E 为我们提供充足的糖类（2）蛋白质 三 四（3）少吃 E B日期 P14 3.21活动探究五【探究准备】1. 肺 2 3 16 2. 肋间
7、肌3. 肋间肌 膈肌4. 膈 收缩 下降 增大 【活动过程与记录】1. 自然下垂 不挺胸 不憋气 均匀胸廓 背侧 两肩胛的下角吸气终了时的胸围长度 深呼气4. 12 13.6 12.3 12.6 【探究结论】有锻炼的人比缺少运动的人胸围差更大【反思与交流】测量位置、呼吸状态等【问题与思考】1. 有 减少误差2. 成正比 膈的运动3.（1）A 舒张 舒张 呼气 （2 ）C 收缩 收缩（3）Y X 细胞 （4 ）小 大4. （1）B A （2） 27 次分 18 次分（3）A 更快 A 的呼吸深度大，曲线多日期 P17 3.24活动探究六【探究准备】1. 血浆 白细胞 血小板 红细胞 2. 水 血
8、浆蛋白 葡萄糖 氨基酸 无机盐 运载血细胞 废物3. 红细胞 圆盘 细胞核 血红蛋白 结合4. 细胞核 变形 包围 吞噬 增加5. 血小板 细胞核 止血 凝血 血流不止 【实验用品】显微镜 人血涂片 【活动过程与记录】1. 低倍显微镜 2. 形态 数量【探究结论】血液由血浆和血细胞组成【反思交流】数量少或不规则，要染色才能观察清楚【问题与思考】1. （1）分层 （2）血浆 血小板和白细胞 红细胞 血细胞（3）血浆 血细胞 （4 ）防止血液凝固2. （1）红细胞 白细胞 形态、数量和结构（2）都不是，应染色3.（1）不能 亲人间的血型也可能不同 （2 ）DNA 鉴定日期 P20 3.27活动探究
9、七【探究准备】1. 心脏 血管 心脏 血管 2. 血液流通 动脉 静脉 毛细血管3. 动脉 心脏 厚 大 快4. 毛细血管 红细胞 上皮细胞 最慢5. （1）动脉 静脉 毛细血管 较厚 较大 较薄 较小 非常薄 一层细胞较快 较慢 最慢 心脏 全身各部分 全身各部分 心脏 物质交换 （2 ） 【实验用品】小鲫鱼【活动过程与记录】1. 浸湿 鳃盖 躯干部 口 尾部 2. 平贴 4. 最小【探究结论】血管有三种：动脉、静脉和毛细血管【反思交流】红细胞单行通过【问题与思考】（1 ） 毛细血管 红细胞单行通过（2 ） 动脉 流向 （3 ） 静脉 流出 （4） （1 ）水、氧、营养物质从血液到细胞 二氧
10、化碳、其他废物从细胞到血液氧、水等（2 ）血液 组织细胞二氧化碳等废物（3 ）数量多，管壁非常薄，内径很小，血流速度最慢等日期 P23 4.1活动探究八【探究准备】1. 肌肉组织 肌肉壁 2 个腔 上面的空腔 下面的空腔 2. 功能 心肌 收缩 泵3. 全身各处 肺部 房室瓣 【实验用品】猪心脏 解剖盘 解剖剪【活动过程与记录】1. 心室 3. 房室瓣 动脉瓣4. 主动脉 上、下腔静脉【探究结论】心脏是输送血液的泵【反思与交流】输送血液的路程远【问题与思考】（1）左心房 左心室 右心室 右心房 （2）瓣膜 防止血液倒流 （3）肺静脉 动脉血 肺动脉 静脉血（4） 主动脉 动脉 静脉 上腔静脉
11、下腔静脉 右心房 （5） （6 ） 下腔静脉（7） 房室瓣日期 P25 4.10活动探究九【探究准备】1. 心脏每分钟跳动的次数 2. 主动脉 扩张 回缩3. 心脏 相同【实验用品】秒表 纸 笔【活动过程与记录】2. 运动与脉搏的关系是：运动越剧烈，脉搏越快原地蹲起 上下台阶 跳绳 俯卧撑 3 对照4. 甲某 （安静）74 72 73 73 （蹲起）140 136 138 138乙某 78 80 76 78 127 123 121 124【探究结论】运动越剧烈，脉搏越快【反思交流】心跳或快或慢，超过了一般范围【问题与思考】有，心肌发达程度不同日期 P28 4.14活动探究十【探究准备】1. 7
12、%8% 12001500ml 8001000ml 400ml2. 200300 无偿献血 18553. 输同型血 O 型【活动过程与记录】1. （自己写）4.122. （1）了解血液与人类生活的关系（2）血库中血液的来源 （3 ）医院 献血站3. 如实记录【探究结论】血库中的血液主要来源于无偿献血者和失血者家属【反思交流】收集资料、问卷调查等【问题与思考】1. 按红细胞所含 A、B 凝集原的不同划分拯救他人生命，少量献血促进机体造血机能，献血者家人可免费使用献血者等量的血液。2. （1）AB A （2）O （3）B（4）需要量少时，输血速度要慢3. （1）防止血液粘稠（2）输血要输同型血（3）
13、防止一些血液病的传播（4）不会， 少量献血，血液成分短期内就会得到补充，还可促进机体的造血功能。日期 P28 4.18活动探究十一【探究准备】二氧化碳 尿素 水肾脏 输尿管 膀胱 尿道肾小球 肾小囊 肾小管【实验用品】解剖刀 肾单位玻片标本【活动过程与记录】1. 菜豆 红褐色 尿臭味 3. 肾小球 肾小囊 肾小管【探究结论】肾脏由肾单位（肾小球、肾小囊和肾小管）组成【反思交流】多喝水，少吃盐，生活有规律等【问题与思考】1. 是肾脏的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成，能形成尿液。2. （1）原尿 尿液 血浆 （2 ）肾脏是排出废物 （3）大量物质被重吸收（4）部分无机盐重吸收回血液 水（5
14、）全部葡萄糖重吸收回血液3. （1）小动脉 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 肾小囊肾小囊腔 肾小管（2）动脉血 动脉血 动脉血 肾小球 氧 （3 ） 肾小球 肾小囊 一 一 过滤 物质穿过两层细胞壁 （4 ）肾动脉入球小动脉 肾小球出球小动脉毛细血管肾静脉 日期 P28 5.8活动探究十二【探究准备】1. 传入神经 反应 脊髓 脊髓 大脑皮层2. 晶状体 3. 感受刺激 4. 光线 805. 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 晶状体 视网膜视觉神经 视觉【实验用品】眼球模型 【活动过程与记录】1. 眼睑 泪腺 眼肌 视神经 白色、不 2. （1）外膜 中膜 内膜 （2 ）分属于外膜、中膜（3）睫状体
15、调控晶状体的曲度 （4 ）内膜（5）前后 （6）类似凸透镜 【探究结论】眼球由眼球壁和内容物组成【反思交流】眼球前后径过长或晶状体曲度过大【问题与思考】1. （1）视网膜 视神经 大脑皮层（2）晶状体 （ 3）巩膜 保护 虹膜 瞳孔（4）强光时瞳孔变小 弱光时变大2. （1）晶状体 视网膜 物体 （2 ）前 近 近 后 远 远 （3）晶状体（4）倒 日期 P28 5.10活动探究十三【探究准备】1. 脊髓 后天 大脑皮层 与语言、文字有关 复杂2. 反射 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器【实验用品】 【活动过程与记录】1.自然 2. 内侧 韧带 【探究结论】膝跳反射是简单的反射【反
16、思交流】膝跳反射的神经中枢在脊髓【问题与思考】1. （1）简单 （2）复杂 大脑皮层 （3）反射 传导2. （1）简单 反射弧 神经中枢 （2 ） ACEDB （3）激素日期 P28 5.18活动探究十四【探究准备】1. 神经系统 刺激 有规律2. 反射 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器【实验用品】 长尺 短尺 笔纸【活动过程与记录】人的反应速度与人拿的尺子的长短无关 【探究结论】人的反应速度与人拿的尺子的长短无关【反思交流】有一定的关系【问题与思考】1. （1） （2） （3）（1）无感觉和反应 有感觉没反应 日期 P28 5.21活动探究十五【探究准备】1. 内分泌腺 外分泌腺
17、2. 内分泌腺 物质 生长激素 甲状腺激素 胸腺激素 肾上腺素胰岛素 性激素3. 生长发育 神经系统的兴奋性 呆小症 甲状腺功能亢进 甲亢碘 碘 【实验用品】 玻璃缸 标签纸 蝌蚪 甲状腺激素 食物【活动过程与记录】1. 标签纸 2. 10 3. 20 对照 4. 温暖 光线充足 【探究结论】甲状腺激素对蝌蚪生长发育有影响【反思交流】水质清洁、温暖，阳光充足的环境【问题与思考】1. 每组蝌蚪的数量、健康状况，换水后实验组的水的处理2.（1） 对照 （2）B、C、D 各被切除了甲状腺、垂体和睾丸，因为它们各内分泌腺的分泌物剧减。日期 P28 5.25活动探究十六【探究准备】1. 酸性 72. 大
18、气 酸性3. 土壤中的养分 酸化 饮用 芽 叶4. 二氧化硫 煤 石油 【实验用品】 种子 2 食醋、量筒、PH 试纸【活动过程与记录】1. 酸雨会影响种子的发芽率吗 2. 酸雨会影响种子的发芽率 3. 清水 5 取平均值4. 组别水质现象甲组酸雨种子几乎不萌发乙组清水种子发芽率为 96%【探究结论】酸雨会影响种子的发芽率【反思交流】煤等的燃烧形成的 成分不同【问题与思考】1. 土壤养分变化，水质酸化，水生生物生长发育受影响甚至死亡2.（1）二氧化硫气体对种子萌发有影响吗 （2 ）二氧化硫气体对种子萌发有影响。（3 ） 6 （5）溶液配置有问题（6 ）种子萌发时需要消耗大量的种子内贮存的养料3
19、. （4）称重 （5）减少泥土流失 （6）水土流失更少日期 P28 5.29活动探究十七【探究准备】汞 镉 砷 【实验用品】 小麦种子 废电池 【活动过程与记录】1. 废旧电池会影响种子的发芽率吗 2. 废旧电池会影响种子的发芽率 3. 清水 5 取平均值4. 清水 3 取平均值【探究结论】废旧电池会影响种子的发芽率【反思交流】模拟真实情况【问题与思考】1.废旧的自行车充电电池含有重金属，会污染环境，影响生物生长发育，甚至死亡2.（1）每组要用相同品种的种子 （2 ）每组种子各 20 粒（3 ） A 杯电池浸出液的量要与 B 杯清水量相同 A 杯发芽率更低，废旧电池会影响种子的发芽率日期 P28 6.2活动探究十八【探究准备】1. 水土流失，土壤沙化 2. 水质 环境3. 清水 淀粉 粥糊状4. 保护 改善 坡耕地 宜乔则乔 宜灌则灌 宜草则草 乔灌草结合 【活动过程与记录】【探究结论】饮用水汞超标【反思交流】保持水土【问题与思考】1.保持水土 退耕还林还草2.（1）A B （2 ）自然资源衰竭，环境污染严重3.水污染影响生物的生活4.（1）D （2）控制工业废水、生活污水的排放，减少农药化肥的使用（3）退耕还林还草，禁止乱砍滥伐
