虚拟仿真牙科教学系统在本科教学的应用.docx

虚拟仿真牙科教学系统在本科教学的应用摘要目的：探讨虚拟仿真牙科教学系统在口腔种植体植入本科实验教学中的应用效果。方法：将级口腔医学本科班名学生按照随机数字表法分为种植模型组和虚拟仿真组，每组人。种植模型组仅进行传统的种植模型种植体植入术，虚拟仿真组采用虚拟仿真牙科教学系统培训练习相结合方法进行种植模型种植体植入术。种植完成后由种植科高年资医师进行评分，学生对教学整体满意度进行评价。结果：虚拟仿真组学生经过虚拟仿真牙科教学系统培训后，其考核评分显著高于种植模型组（.）。虚拟仿真组学生整体满意度显著高于对照组（.）。结论：数字化仿真模拟培训系统结合种植模型教学模式可显著提高种植体植入术的本科教学效果及学生的满意度。关键词虚拟仿真牙科教学系统；种植体植入术；本科教学；效果评价口腔种植学是一门新兴学科，该学科涉及多学科交叉，主要包括口腔修复学、口腔颌面外科学、材料学及影像学等。与发达国家相比，我国口腔种植学本科教