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得分教师签名得分批改人得分批改人参与者获得审美愉悦的特质学前儿童艺术教育第1次平时作业（绪论、第 1章）一、选择题（每小题 3分，共12分）1. 歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是A. 发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B. 让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C. 发展幼儿感受音乐的能力D. 掌握粗浅的歌唱知识技能2. 艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（c）的特点。A. 动作性B.思维性C.表现性D.抽象性3在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行（d ）。A. 美的教育 B.良好的个性教育C.艺术的教育D.基本素质的教育4. 经过大量实践和实验研究后提岀儿童自然发展法”的是（b ）A.达尔克尔兹B.柯达伊C.铃木D.奥尔二、名词解释（每小题 6分，共30分）1. 审美性原则：是我们大家熟悉的艺术教育的核心原则即指艺术教育的实践活动必须具有能使2