第三章 数列第一教时教材：数列、数列的通项公式目的：要求学生理解数列的概念及其几何表示，理解什么叫数列的通项公式，给出一些 数列能够写出其通项公式，已知通项公式能够求数列的项。过程：一、从实例引入（P110）1. 堆放的钢管4,5,6,7,8,9,1011112. 正整数的倒数 1,-,-, ,-上2 3 4 53. 2精确到1,0.1,0.001上的不足近似值1,4,41, .414,4. -1的正整数次幕：一1,1,一1,1，5. 无穷多个数排成一列数：1,1,1,1，二、提出课题：数列1. 数列的定义：按一定次序排列的一列数（数列的有序性）2. 名称：项，序号，一般公式aa2,上，an,表示法3. 通项公式：an与n之间的函数关系式如数列1： an二n3 数列2： an =1 数列4: an=（-1）n, nN*n4. 分类：递增数列、递减数列；常数列；摆动数列；有穷数列、无穷数列。5. 实质：从映射、函数的观点看，数列可以看作是一个定义域为正整数集N* （或它的有限子集1，
