精选优质文档-倾情为你奉上苏教版（国标本）一年级下册一切景语皆情语小河与青草第二课时教学设计与评析淮阴师范学院第一附属小学 窦宁静教材分析阅读与识字写字是第一学段语文教学承载的两项重要任务，以下试从阅读和识字两个层面进行教材分析：（一） 阅读层面1.基于这一篇的文本解读： 小河与青草是义务教育苏教版国标本教材一年级上册中的一篇阅读课文，也是一则寓言，讲的是小河与青草的一段互相夸奖、互相感谢的对话，从中可以感知自然界万物相互依存的道理。课文共有六个自然段，第一自然段就一句话，讲小河边长满了青草。第二至五自然段讲小河与青草的两次对话。第二、三自然段，是小河与青草的第一次对话，小草话语中“真清啊”“一眼能看到底”，写出了河水的清澈，表达了小草真诚的夸赞。小河话语中的“紧紧抱住”“早就”“浑浊”，既隐含着小草为防止水土流失作出的艰苦努力，也充分表达出小河深深的感激。第四、五自然段，是小河与青草的第二次对话，“碧绿碧绿”“真让人喜爱”，描绘了小草颜色诱人，生机盎然的样子，流露出小河对小草的喜爱，小草言语中的“充足的水分” “要不”“早
