1、1九年级语文上册期末测试题班级 姓名 成绩 一、知识积累(28 分) 1下列加点字注音有误的一项是( )(2 分)A寒噤(jn) 孜孜不倦(z) 发窘(jing)B觅食(m) 滞碍(zh) 脊梁(j)C汲取(j) 秕谷(b) 恣睢(su) D琅琅(1ng) 滞碍 (zh) 咀嚼消化(ju)2下列词语中有错别字的一组是（ ） （2 分）A.剽悍 弥漫 憩息 鞠躬尽瘁，死2而后已B.摇曳 殉职 孤僻 己所不欲，勿施于人C.讥笑 震摄 许诺 国家兴亡，匹夫有责D.阑珊 累赘 停滞 生于忧患，死于安乐 3根据提示和要求填空(8 分)观刈麦中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句：_足蒸暑土气，背
2、灼炎天光4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）(2 分)A那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡3雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C为了防止甲型 H1N1 流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。6把下面的句子组成一段话(只需把序号填在横线上)。(2 分)这样理解“基础” ，结果只能妨碍人才的成长。基础本来包括德育、智育、体育几4个方面，人们往往只看到了智育。中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭
3、窄。书本知识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书。智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。 7综合性学习(共 6 分）鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，他的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中，5同学们学习了他的不少作品。为了展示学习成果，班上将开展“读鲁迅作品，学鲁迅精神”的读书活动，请你按要求完成以下任务。辨识作品小晴收集了鲁迅的四篇作品，请你帮她选出不属于朝花夕拾的一篇。 （ ）(2 分)A 从百草园到三味书屋B 故乡C 藤野先生D 阿长与拟串联词串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥，既要关照先前，又要引导
4、其后，6渲染蓄势，把活动的两个环节连接成一个有机的整体，恰倒好处地调动活动的气氛。本次读书活动，有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介绍了社戏 ，接下来将由小云介绍孔乙己 。请你为主持人写一段串联词，将两个同学介绍的内容衔接起来。 （要求：串联词要扣住文章内容，6090 字） （2 分）_刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看社戏时急切、兴奋的心情，一同欣赏了江南月下的美景,了解江南民间淳朴的风俗；下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举教育的毒害下走向死亡的读书人孔乙己。 探究名言下面是小鹏摘抄的鲁迅名言，这些名言反映了鲁迅的哪些精神？请你分别用四字词语概括。 （概括出两种精神即可）（2 分
5、）7名言一：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。名言四：单是说不行，要紧的是做。名言五：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。8.水浒传是我国第一部歌颂_的长篇章回体小说，它鲜明的表现了“_ ”这一主题。我们学过的课文智取生辰纲就是出自它的第十六回。在文中，佯装卖酒的人物是_，绰号为_。 （2 分）9.请写出我国四部古代文学名著及作者。(2 分)8(1) (2) (3) (4) 示例：爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力） ；勇于实践（勤于探索） 。 （意对即可）8.歌颂农民起义 官逼民反 白胜
6、 白日鼠。1.下列加点字读音有误的一项是（） （3 分）A.风骚（so ） 田圃（p ） 亵9渎（xi ） 陨落 (yn ）B.灵柩（ji ） 凌驾（lng ）睿智（ru ） 恪尽职守（k ）C.枘凿（n ） 扶掖（y ） 迂词(y ) 廓然无累（ku ）D.繁衍（yn ） 惘然（wng ）栈桥（zhn ） 怒不可遏（ ）2.下列句中有错别字的一项是（ ）（3 分）A.“正确答案只有一个”这种思维摸式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。B.读书废时过多则易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。10C.我们应该虚心学习，完全不应该对他烂加粗暴的不讲理的非议论。D.完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。3.下列句中加点的成语使用不恰当的一句是( ) (3 分)A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作很勤奋，常常废寝忘食。B.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。C.我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
