精选优质文档-倾情为你奉上2012教育工作会经验交流材料以特色教改内涵提升育人质量淅川县第四小学近年来，县四小在教体局的坚强领导下，在“狠抓四个第一，突出四个重点，解决四个难题”工作思路的指引下，紧紧围绕“让教师充满自信！让学生充满灵气！让课堂充满激情！让校园充满活力！”的教改目标，在素质教育及特色办学上做了一些探索，现汇报如下：县四小的“素质教育”及“特色教改”可以简单概括为“一、二、七”工程。“一”是指一个教改思路，即“同心同德塑就规范行为，众志成城打造绿色教育”。我校提出和实施的“规范行为”是要达到三个形成：一是形成良好的学习习惯；二是形成良好的生活习惯；三是形成良好的人文习惯。我校认为小学这个学段，教育的侧重点主要有四个：第一是培养习惯；第二是激发兴趣；第三是发掘能力；第四才是学习知识。由于受应试教育地驱使，许多老师、许多家长把四者的关系搞颠倒了。把学习知识放到了第一位，把习惯、兴趣、能力放到了次要位置。我校提出和实施的“绿色教育”主要目标是三个关注：一是关注全体学生。即强力做好培优补差工作，使每个学生都能得到充分的发展。二是
