1、12015 北京高级中等学校招生考试一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，共 30 分，每小题 2 分）1在常温干燥的情况下，下列餐具属于导体的是（ ）A 塑料筷子 B陶瓷碗 C不锈钢勺 D玻璃果盘2科技小组的同学们调查发现，北京地区存在几种不同类型的发电站，如图 1 所示下列发电站发电过程中，利用不可再生能源发电的是（ ）3汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（ ）A汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦B汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪音全部消除C载重汽车的车轮做得比较宽。是为了增大载重汽车对路面的压强D驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防
2、止由于惯性带来的危害4 如图 2 所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（ ）5图 3 所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（ ）6. 在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（ ）A用热水袋暖手，手温度升高B将冰块放入饮料中，饮料的温度降低C在炉子上烧水，水的温度升高D用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高27 . 下列说法中正确的是（ ） A电饭锅工作时，将内能转化为电能 B电风扇工作时，将机械能转化为电能C干电池给灯泡供电时，将电能转化为化学能 D在阳光照射时，太阳能电池将太阳能转化为电能8估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ） A一个鸡蛋的质量约
3、为 500g B普通家庭房间门的高度一般大于 3m C教室中使用的普通日光灯管的长度约为 2m D完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为 50s 9下列选项中符合安全用电要求的是（ ） A用湿手拨动空气开关 B电线的绝缘皮破损时应及时更换C在未断开电源开关的情况下更换灯泡 D把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用10图 4 所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（ ） 筷子 钓鱼竿 羊角锤 古代捣谷用具 A B C D 11通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（ ）A合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关
4、C合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大 12下列说法中正确的是（ ） A凸透镜只对平行光有会聚作用 B反射光线与入射光线不在同一平面内 C一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光 D人离平面镜越远，人在平面镜中所成的像就越小 13若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图 5 所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（ ） 14在中国科技馆“探索与发现 A 厅” ，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图 6 所示。在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所
5、产生的磁场能使灯泡静止悬3浮在空中。关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（ ）A灯泡受到的磁力方向竖直向下 B灯泡受到的磁力方向竖直向上 C灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力 D灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力图 615如图 7 所示，水平桌面上放置有甲、乙两个圆柱形容器，甲容器中盛有液体 A，物块 M 漂浮在液体 A 中，物块 M 排开液体的质量为 m1，液体 A 对甲容器底部的压强为 P1；乙容器中盛有液体 B，物块 N 漂浮在液体 B 中，物块 N 排开液体的质量为 m2，液体 B 对乙容器底部的压强为 p2，已知甲容器底面积大于乙容器底面积，容器中液体 A、B 质量相等，物块 M、N 质
6、量相等。下列判断中正确的是A. P1p 2 B. P1p 2 C. m1m 2 D. m1m 2二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项 均多于一个。共 8 分，每小题 2 分。每小题选项全选对的得 2 分，选对但 不全的得 1 分，有错选的不得分）16.下列说法中正确的是A.固体很难被压缩，是由于分子间存在斥力 B.水和酒精升高相同的温度，水吸收的热量较多C.用干手器吹出的热风吹刚洗过的手，可以加快手上水的蒸发D.打开酒精瓶的瓶塞后，教室里弥漫着酒精味，这说明酒精分子不停地运动17. 下列说法中正确的是A.如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的 B.将水
7、桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力 C.木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等 D.沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力作用18. 下列说法中正确的是A.核电站发电时将核能转化为电能 B.通电导线中的电流方向与该导线中自由电子定向移动的方向一致 C.交流发电机是电磁感应现象的应用，正常工作时将电能转化为机械能 D.将能自由转动的小磁针放在磁场中的 P 点，小磁针静止时，小磁针 N 极所指的方向就是 P 点磁场的方向19.如图 8 所示，水平台面由同种材料制成、粗糙程度均匀，在它上面放着质量为m1 的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与
8、质量为 m2 的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是A.木块匀速运动的过程中，木块的机械能越来越大 B.木块匀速运动的过程中，木块和钩码所受的重力都不做功4C.钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小D.钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为 m2g 三、填空题（共 8 分，每小题 1 分）20、一束光入射到平面镜上，入射角为 35 度，则反射角为 度。21、收音机、电视机、手机都是利用 波进行远程信息传递的。22、如果长时间就看手机
9、、玩电子游戏，容易造成眼睛近。矫正近视眼，应该佩戴镜片是透镜的眼镜。23、汽油的热值为 4.6107Jkg，它的物理含义是完全燃烧 的汽油放出的热量为 4.6107J。24、电烙铁的铭牌上标有“220V 25W”字样，它正常工作 20s，消耗电能 J。25、在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。如图 9 所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。26、某热气球充气后体积为 3000m3，则该热气球所受的浮力为 N(g 取10N/kg,空气的密度取 1.29kg/m3)2
10、7、图 10 是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆 AB 可以在竖直平面内绕固定点 O 转动，已知 AO:OB=3：2，悬挂在 A 端的桶与沙土所受的重力为200N，悬挂在 B 端的配重所受的重力为 80N。当杠杆 AB 在水平位置平衡时，加在配重下面绳端的竖直向下的拉力 F 是 N。四、实验与探究题（共 38 分、28、29、33、36 题各 2 分，32、34、35、37-39题各 3 分，30、40 题各 4 分）28、图 11 所示的体温计的示数为 。29、图 12 所示的电阻箱的示数为 。30、为 了测量某种液体 的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：5（1）将天平、量
11、筒放在 台面上，将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内，改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图 13 甲所示，则烧杯及杯内的液体的总质量为 g。（2）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图 13 乙所示，则量筒中液体的体积为 cm3;再用天平测出烧杯和剩余液体和总质量为 106g.（3）根据上述实验数据计算出此种液体的密度为 kg/m3 .31、小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为 2.5V 小灯泡L 的额定功率。（1）小华连接好图 14 甲所示电路，闭合开关 S，发现小灯泡 L 发光
12、暗淡，观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片 P，电压表、电流表示数均不变，出现这种现象的原因是 。（2）小华改正实验错误后，移动滑动变阻器的滑片 P，当电压表示数为 2.5V 时，发现电流表示数如图 14 乙所示，由此可知，此时通地小灯泡 L 的电流为 A；小灯泡 L 的额定功率为 W。32、小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为 10cm 的薄凸透镜固定在光具座上 50cm 刻度线处，将点6燃的蜡烛放置在光具座上 20cm 刻度线处，移动光屏到 65cm 刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像。如图 15 所示。请结合此实验完成下列问题：（1）图 15 所示的实验现象能够说明 的
13、成像特点。 （选填选项前的字母）A、照相机 B、幻灯机 C、放大镜（2）保持透镜在 50cm 刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是 。 （选填选项的字母）A、将蜡烛左移，光屏左移 B、将蜡烛左移，光屏右移C、将蜡烛右移，光屏左移 D、将蜡烛右移，光屏右移（3）保持透镜在 50cm 刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上 80cm 刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的 的像。 （选填选项前的字母）A、倒立放大 B、倒立缩小 C、正立放大33、小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图 16 所示的电路，她闭合开关 S
14、年，发现灯泡 L不亮，她将滑动变阻器的滑片 P 从右端滑动到左端，再滑动到右端的过程中，灯泡 L 始终不发光。为了排除电路故障，小英用量程为 03V 的电压表进行检查判断。她将电压表的负接线柱与 A 接线柱连接，电压表正接线柱依次与其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示。根据以上信息，可判断 段电路一定出现了故障。734有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图 17 所示。请
15、你根据图像所提供的信息回答以下问题：小明探究的问题的自变量是 。 （选填选项前的字母） A保温杯的品牌 B水冷却的时间 C水的温度 请比较甲、乙两种保温杯的保温效果： 。 （选填选项前的字母） A甲保温杯的保温效果好 B乙保温杯的保温效果好C甲、乙两种保温杯的保温效果一样好 请估计实验过程中第 5 小时的室温： 。35小京利用铝块、细线、量筒和适量的水测量一个形状不规则的小蜡块的密度。图 18 所示的四个图是小京正确测量过程的示意图图中 V0、V 1、V 2、V 3 分别是量筒中水面所对应的示数。已知水的密度为 ，利用图中测水量出的物理量和 计算小蜡块的密度，写出小蜡块密度的表达式： 。水36
16、、小阳在探究“电路中一个可变电阻两端电压 U 与通过它的电流 I 的关系”时，得到如下表所示的实验数据请根据表中数据归纳出 U 与 I 的关系：U= 。837、如图 19 所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质 量相等，初温相同的煤油，完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值为10 的电阻丝 R1 和阻值为 5 的电阻丝 R2。实验桌上还有满足实验 要求的电源、电阻箱和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干。小 新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”。小新的主要实验过程如下： 将电阻箱、电流表及图 19 所示的装置甲等电路元件串联接入电 路中，将电阻箱的阻
17、值调为 5。 闭合开关，同时按下停表开始计时，记录电流表的示数为 0.3A，通电时间为 2min 时，停止计时，记录此时温度计的示数 40，断开开关。 用图 19 所示的装置乙替换电路中的装置甲，将电阻箱的阻值调为 10，闭合开关，同时按下停表开始计时，观察电流表示数仍未 0.3A，当温度计示数为 40时，停止计时，读出通电时间 5min，记录数据，断开开关。于是小新认为“电流表通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”。请根据以上叙述回答下列问题：（1） 小新实验过程中存在的问题： （2） 请你针尖对小新实验过程汇总存在的问题，写出改进措施： 38、学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发
18、现 A 厅”里面看到一个十分有趣的“ 物体上滚？”的实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的探讨，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小乐认为“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图 20 甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图 20 乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。 请你9根据图 20 甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小
19、乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明。39、小林做“碘的升华” 实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图 21 所示。发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象。小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60，碘的沸点为 184.25，酒精灯火焰的温度约 400。根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论。 请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态。可以选用上述器材或补充必要的辅助器材。写出实验方案并简要说明。40、实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹
20、簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮 2 个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。请选用上述实验器材证明：动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关。 （1） 写出实验步骤； （2） 画出实验数据记录表格。五、科普阅读题（共 8 分，41 题 3 分，42 题 3 分，43 题 2 分）（一）阅读可探究的科学问题 ，回答 41 题可探究的科学问题日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如， “哪种品牌的运动鞋更好？” “为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”
21、等都不属于科学问题。科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如， “纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？” ，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如， “增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？” ，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量
22、怎样变化。一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个10变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。41请根据上述材料，回答下列问题：（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是 。 （选填选项前的字母）A哪种类型的音乐更好？B改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C水的温度越高，水蒸
23、发得越快吗？D物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？E应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？（2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题： 。（二）阅读探海神器“蛟龙”号，回答42、43题。探海神器“蛟龙”号2012 年 6 月 24 日是个伟大的日子！“蛟龙”号载人潜水器深潜 7020 米新纪录诞生， “神舟九号”宇宙飞船与“ 天宫一号”手动交会对接成功， “蛟龙” 与“神九”互致祝福，进行了穿越海天的对话，实现了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的伟大梦想！图 22目前， “蛟龙”号具备了在全球 99.8%的海洋深处开展科学研究、资源勘探的能力。 “蛟龙”号的形状外观如图 22所示，部分参数见下方表格。“蛟龙”号部分参数长 宽 高 8.2 米 3.0 米 3.4 米自身质量 22 吨最大荷载 240 公斤载人 限 3 人
