1、成都市二一五年高中阶段教育学校统一招生考试（含成都市初三毕业会考）语 文A 卷（共 100 分）第卷（选择题，共 21 分）一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分）1下面加点字注音有误的一项是A拂晓（f） 禀告（bng） 气冲斗牛（du）B涟漪（y ） 呐喊（n） 随声附和（hu ）C胆怯（qi ） 逞能（ch ng） 恪尽职守（k）D嶙峋（ln） 发窘（jing） 吹毛求疵（c）2下列语句中书写正确的一项是A敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。B开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。C袅袅烟云在我身边漂浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得
2、着我的脚尖。D鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。3下列语句中加点的成语使用正确的一项是A别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。B周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。C不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。D此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。4下列语句中没有语病的一项是A汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C “川剧
3、进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。D实施“校园足球计划” ，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。二、文言文阅读（每小题 3 分，共 9 分）阅读下面文言文，完成 5-7 题。伤仲永【宋】王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰
4、：“泯然众人矣。 ”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？5下列语句中加点词的解释有误的一项是A世隶耕 隶：属于B父利其然也 利：认为 有利C日扳仲永环谒于邑人 扳：通 “攀” ，牵，引D不能称前时之闻 称：称赞6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A其文理皆有可观者 其真无马邪B或以钱币乞之 以刀劈狼首C贤于材人远矣 能谤讥于市朝D卒之为众人 将军岂愿见之乎7下列对文章理解和分析有误的一项是A本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”
5、的故事，揭示了后天教育对于人的成才的重要性。B全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问” ，寥寥数语，即交代了方仲永的才能变化的几个阶段。C善用对比，是本文写作的一大特色，全文主要通过“材人”与“众人”的对比，突出了“不受之人”的严重后果。D作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜，进而借事说理，提出了对世人的告诫与警醒。第卷（其他类型题，共 79 分）三、翻译、默写（共 10 分）8把第卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1 ）父异焉，借旁近与之。 （ 2 分）（2 ）仲永之通悟，受之天也。 （2 分）9默写古诗文中的名篇名句。 （6 分）（1 ）补写出下列
6、名句的上句或下句。 （任选其中两句） （ 2 分）天时不如地利， 。 （孟子两章）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行 ） ？门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙 ）（2 ）请在韦应物的滁州西涧 和陆游的十一月四日风雨大作 中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 （4 分）四、现代文阅读（共 9 分）阅读下面文章， 完成 10-12 题。位 次的讲究红楼梦第三回讲到了林妹妹初进荣国府，处处小心，光是为了坐到哪个位置，她就颇费了一番思量。比如到舅母王夫人处，黛玉“只向东边的椅子上坐了” ，到吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上，黛玉也十分推让。林妹妹之所以在“坐到哪里”这个问题上这么谨慎，
7、是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。首先我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。 “堂”一般不住人，是举行吉凶大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南） ，其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝” 。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。例如，汉明帝与老师桓荣交谈时，为表达对桓荣的尊重，就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。后来，人们把塾师也称为“西席” 。至于
8、左与右，谁为尊谁为卑的问题，就比较复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。到了战国、秦、西汉的时候， “右”似乎成了尊位， 廉颇蔺相如列传里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载。然而到了东汉、魏、晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大。例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督” ，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右”尊。明朝建立以后，又再次变为“左”尊，自此后的 500 多年， “左尊右卑”一直延续到今天。所以，现在在传统戏剧舞台上，我们仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是在右侧
9、陪坐。于是也就出现了红楼梦里，黛玉被请到左边席面上的描写了。（有删改）10对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行说明的？（2 分）答：11文章在开头和结尾都提到“林黛玉初进荣国府”一事，试分析其作用。 （4 分）答： 12.在下列选项中任选一项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的讲究”？（3 分）A二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 史记陈涉世家B时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。白居易望月有感答：五、作文（60 分）13挥手自兹去，出自李白送友人 ，意思是“挥挥手，从此离开 ”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。 孤独之旅中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自
10、兹去；最后一课里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时 ，或许有一点无奈，一丝洒脱、一份期待请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。 （60 分）要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外） ；不少于 600 字。不得抄袭套作；不得出现真实的人名、校名和地名。B 卷（共 50 分）一、诗歌鉴赏（共 4 分）阅读下面的宋诗，完成 1-2 题。锦江思李新独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。1从全诗来看，诗人“思” 到了哪些内容？请概括作答。 （2 分）答：2本诗末句中的“
11、醉”和辛弃疾 “醉里挑灯看剑”中的 “醉” ，所含感情是否相同？请简要赏析（2 分）答：二、文言文阅读（共 12 分）阅读下面的文言文，完成 3-5 题。扬江陵府曲江楼记【宋】朱熹广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉。乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼” ，而
12、以书来属予记之。予读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。是则是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。予于此楼，既未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书岳阳 。独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览观焉。（选自朱熹诗文选译 ，有删改）【注释】晻：昏暗不明。曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所谮，贬为荆州刺史。曾作登郡城南楼诗 。3下列语句中加点词解释有误的一项是
13、（ ） （2 分）A常病其学门之外即阻高墉 病：担心，忧虑B而汲汲然惟恐其道之终不行也 行：实行，推行C而以书来属予记之 属：通“嘱” ，嘱咐D于此亦可以反诸身 反：反对，违背4将文中画线句子翻译为现代汉语。 （6 分）（1 ）予读敬夫之书，而知兹楼之胜。译文：（2 ）无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书 岳阳 。译文：5作者借为曲江楼作记，抚今追昔，抒写的所思所感是什么？请概括作答。 （4 分）答：三、名著及现代文阅读（共 22 分）（一）名著阅读（4 分）6阅读下面的文字，回答问题。 （2 分）假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大
14、将军一样不动声色。那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子。 ”艺术是火，艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。这段文字摘自傅雷 1954 年 11 月 23 日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”指的是 。7阅读下面的文字，回答问题。 （2 分）“谢谢你，好孩子，咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”这是小说童年中外祖母的一番话。请回答这番话中的“谢谢你”是外祖母针对什么事情所
15、讲的？请概括作答。答：（二）现代文阅读（18 分）阅读下面的文章，完成 8-11 题。诗与成都肖复兴和其他一些城市相比，成都一个特别之处，便是它和诗的关系格外特别。成都古今曾经出过的诗人很多，历代来过成都的诗人更是无数，他们的诗写得或联对得再漂亮，并不足以说明成都就是一个诗城。能够证明成都是一座诗城的，是诗对这座城市的影响，以及诗如水一样在这座城市蔓延的滋润和普及。曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发的写诗的热情。有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云，和诗者，在茶馆里彼此打擂台，茶客们，则在观看中肆意地评点优劣。诗让人们自得其乐，再没有哪里可以找到如成都茶馆
16、里这样对诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上红楼梦大观园里的赛诗会吧。还曾经读到过这样一则故事，说是抗战期间，在半边街魏家祠堂对面开有一家饭馆，战争期间经济拮据，怕人吃饭不给钱或赊账；饭前先要钱呢，又觉得不大好，既怕得罪人，又怕伤自己的面子。店家便写下一首诗，贴在墙上：“进门好似韩信，出门赛过苏秦，赊账桃园结义，要账三请孔明。 ”句句用典，又通俗好懂，众人皆会意而笑，皆大欢喜。在成都，诗不止于诗家之间风雅的唱和，而很实在，很实用，又有几分居家过日子的恬淡和狡黠，以及艰辛日子里的苦中作乐。再举一例，便是在成都，连乞丐都能够写诗。一个成都乞丐的“烘笼”诗：“烟笼向晓迎残月，破碗临风唱晚秋，两足踏翻尘世
17、路，一盅喝尽古今愁。 ”居然把凄凉写得如此诗意盎然。也许，这只是乞丐中的凤毛麟角，但他们确实曾经存在过并为成都留下了他们不俗的诗作。这在别的城市里，我还真的未曾听说过。1913 年，成都慈善人士曾经在北门一破庙旧址上搭建一排瓦屋，专供乞丐在寒冬时有个避风的地方，并取了个典雅的名字，为“栖流所” 。没过多久，便被乞丐在门上贴了一副对联：“是士绅工商之友，与魑魅魍魉为邻” 。既工稳，又俏皮。一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己平起平坐。一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。成都的诗的传统，要得益于杜甫和他的草堂。而诗的传统更是一种文化的底蕴，不是一朝一
18、夕，而是长久岁月的积淀和打磨，诗才化为了这座城市的血脉和基因。记得同为诗人的冯至先生曾经说过一段话：“人们提到杜甫时尽可以忽略了杜甫的生地和死地，却总忘不了成都的草堂。 ”这实在是成都的福气。成都人便也格外珍惜这一福分，将杜甫当做自己的诗神，把草堂当成诗的殿堂，每年人日即正月初七这一天，都要到草堂里祭拜，已经成为了由来已久的习俗。如果没有这样长久的珍惜和敬重，如何能够形成诗的传统？诗的传统在一座城市走过了一千多年，这座城市又该是一种什么样的成色？安史之乱后，杜甫携带稚子，从甘肃同谷步行了一个多月才走到了成都，投奔到时任剑南节度使的朋友严武门下。但不多日后，杜甫坚持搬出条件优越的严府，而居于简陋
19、的寺院之中。日后，在浣花溪旁搭建一间茅草屋，写下堂成一诗，其中“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢”一联，道出了草堂建成时的情景和心情。以后才有了我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜” ， “秋水才深四五尺，野航恰受两三人” ， “自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这样我们情趣盎然，又令我们会心会意，平易得任何人都懂得的诗句。我一直这样认为，正由于杜甫这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。诗不再是高雅的代名词，不再是诗人的专利，而属于大众和这座城市的每一棵树，每一朵花。成都，便不仅是一座茶城，一座花城，一座美食城，还是一座诗城。（有删
20、改）8第段中说，成都和诗的关系 “格外特别” ，诗与成都 “格外特别”的关系是什么？请结合全文，简要回答。 （4 分）答：9文章-段是从哪几个方面来写“成都是一座诗城的”？请分点简要概括。 （4 分）答：10文章第段“赊账桃园结义，要账三请孔明”中的两个三国典故，表达的是什么意思？这样用典有何好处？（4 分）答：11第 段中引用了杜甫建成草堂后的若干诗句，而并未引用杜甫在草堂的名作茅屋为秋风所破歌 。若在此处引用茅屋为秋风所破歌是否合适？请谈谈你的观点和理由。（4 分）答：四、语言运用（共 12 分）12成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中“成都美食节”是最受欢迎的活动之一。请根据要求完成题目。 （12 分）（1 ）下图是一位设计师以红辣椒为元素设计的成都美食节标识，请分条说明其含义。 （4分）答：（2 ）请为“成都美食节”活动写一则宣传语，要求突出成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不超过 20 字（含标点） 。 （4 分）答：（3 ）在成都美食节上， 今日成都 记者正在采访活动主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。 （4 分）问：
