精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园“小学化”的危害及防止措施幼儿园本应该是孩子的乐园，但是由于应试教育，家长的期望，幼儿园教师水平参差不齐等等因素的影响，违背幼儿身心发展的特点和教育规律的幼儿“小学化”倾向日益危害着幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。“小学化”就是把幼儿当小学生来进行揠苗助长式的教育，其表现为：1、行为规范的要求，教师仿照小学模式，定期按照小学生规范要求幼儿。2、学习的内容，如要求幼儿提前学习小学的知识，学习读写算。 幼儿教育“小学化”由来的原因，一种现象的产生其原因是多种多样的，我认为主要有以下几个方面： 1、幼儿园自身问题。 由于幼儿教育未被纳入义务教育范围内，政府权力下放，在市场经济影响下，许多幼儿园在利益的驱使下一切“向钱看”，为了满足家长望子成龙，望女成凤的期望，不顾幼儿的实际接受能力一味的增加幼儿的学习量，在幼儿所取得的成绩中获取社会的认可，增强自身在同行业的竞争力。 幼儿教师自身素质问题 幼教的素质则关系整个幼儿园幼儿教育的成败，但这几年来幼儿教师的说弹唱跳画能力较低，幼儿园安全故障问题层出不穷，所以幼儿
