精选优质文档-倾情为你奉上案例名称19.1.1平行四边形的性质(1)科目数学教学对象八年级下册提供者南乐寺庄中学 孙拥军课时1课时一、教材内容分析四边形是全等三角形知识的拓广和发展，平行四边形又承接四边形，由一般到特殊的深化。本课着重探究平行四边形的性质，创设问题情境，设置问题活动，充分放手给学生，让学生在教师的指导下探究学习、合作学习，根据此设计意图和学生的实际情况，我对教材做了适当的重组。不限于教材本身的自然分段，而是让学生在充分的探究中，完成对性质的全部认识。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识技能目标:1、理解平行四边形的定义，探索并掌握平行四边形的对边相等、对角相等的性质。2、能根据平行四边形的性质解决简单的实际问题过程与方法： 1、经历探索平行四边形有关概念与性质的过程，发展学生的探究意识与合情推理的能力。 2、知道解决平行四边形问题的基本思想是化平行四边形为三角形来解决，渗透转化思想情感态度与价值观：在应用平行四边形的性质的过
