1、2018 年底 “解放思想推动高质量发展大讨论”研讨交流会发言两份合集“解放思想推动高质量发展大讨论”研讨交流会发言稿范文各位领导、同事：大家好！很有幸有这样一个难得的机会与大家交流，分享经管学科发展的体会，自 2015 年主持行政工作以来，在供给侧改革、省厅整体调控的背景下，经管学科分别在 2015 年经历了大幅削减招生，从 xx人直线下降至 xx 人，2016 年停招电子商务专业，2018 年再次减招至 xx 人，专业也从 5 个削减至 3 个。教师招聘也被严格限制，从当年的缺编迅速进入到饱和，甚至超编状态。很多关心管院的人，包括我们的教师都开始担心管院的存亡问题，可以说，这 3 年以来我
2、和学院的班子一直在思考我们的出路在哪里，如何生存和发展，我们应该培养什么人、为谁培养人和如何培养人的问题，也有些不成熟的想法与大家交流。1.学科上层次，抢占同类院校先机，特色化差异化发展已经刻不容缓。在第四轮学科评估中，全国共计 240 所工商管理学科参与评估，可以说这是一场奥运会，国内各高校几乎都有经管专业，在这样的竞技舞台上，务必有自身的亮点和吸精点，否则没有未来，基于此，我们恳请学校能够满足我们二级学科博士点建设的愿望，管理学院在仅有 44 名教师的情况下，连续 5 年获得国家自然科学基金和社科基金，近五年人均课题纵向课题数 2.57 项，这也就意味着每位教师每两年必然拿到一项纵向课题，
3、否则就拖累了学院的后腿。与此同时，轻工行业大数据挖掘与智能物联网、轻工产业协同创新与组织管理两个博士点建设方向已基本稳定，高水平 SCI、EI 期刊论文已完成突破，根据学院师资队伍年龄情况分析，35-45 岁占比xx%，这五年是成果的高产期和突破期，丧失这次抢占的先机，未来不再有机会也不会再有可能。再次期望学校在下一轮学科布局中率先考虑管理学院的诉求。2.经管专业精品化、国际化、应用性是大势所趋。无论从宏观产业的发展，还是微观的企业需求，传统单一精深的经管本科专业学习都已经过时了，二本院校也进入到特别尴尬的境地，研究性搞不过 985、211 ，落地性搞不过三本高职，更何况国内 985 高校已经
4、闻势而动。中山大学从 xx 个本科专业直接削减至 2 个，只有三本院校还在坚守传统的本科专业。基于这样的现实情况，管理学院首先夯实基础，在相关职能部门的大力支持下，教学上管理学院 xx 年内获得了省教育厅的全部项目和奖项，包括省级教学名师 xx 人，省级实验示范中心、省级创新创业试点专业、省级大学生实践基地 2 个、教学成果一、二、三等奖等。各值得一提的是，这些项目和奖项是由管理学院 xx 名教师分别牵头完成的，而不是集中在个别教师。其次，我们又在今年在省内率先申报了大数据管理与应用专业，准备停招信管专业，成为省内第一个招生的大数据管理与应用专业，抢占先机。最后，计划 2019 年起开始推进
5、ACCSB 国际精英商学院认证工作（全球只有 5%的商学院可以通过） ，试图以国际标准全面梳理课程体系，确保每位教师每门课程都要达到标准，没有商量和妥协的余地，彻底消除“水课” ，打造金课。为了做好以上工作，学院在前期做了良好的铺垫，专业建设资金大量投入到师资队伍建设，xx 名教师中，xx 人具有博士学位，还有 12 名博士在读，博士比例预计接近 80%，具有资格证书的双师双能教师 xx 人，具有海外背景的教师 xx 人，可以说我们已经具备了应用型和国际化的必要条件。3.全面服务全校的“新工科”建设。 “新工科”建设针对未来新兴产业和新经济需要培养复合型新工科人才，为了能够与兄弟学院做好对接，
6、我们一方面在全校范围内开设了工商管理、人力资源管理和国际经济与贸易三个双学位专业，另一方面在学院 x 个专业打通专业选修课平台，学生选修外语双学位、计算机、艺术辅修均可以顶替 xx 个满额选修学分，可以说经管专业已经完全与其他专业开放与联通，也期望在国家“新工科”建设的宏观背景下，各兄弟专业也开放自身专业，让我们经管专业有机会为你们服务，共同培养高素质复合型人才。基于以上分析，我们也总结了管理学院未来的总体发展思路，以二级学科博士点建设为引领，专业走精品化、国际化和应用性之路，学科科研与我校优势学科结合，专业则对接全产业。师资队伍在转型中完成升级，实验实践条件在优化中完成前沿设计。这一切都亟待
7、学校推出人事、教务、科技、学科、专业多点联动的系统化发展思路和具体操作细则，管理学院一直在改革的前沿，我们也已经做好了变革的准备。在此也一并感谢关心、关注管院的亲人们，也很愉快的告诉你们，管院远没有涉及到存亡的问题，发展我们一直在路上，谢谢大家！某学校“解放思想 推动高质量发展大讨论”学习研讨会发言稿范文习近平总书记在 xx 考察时和在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话，深刻阐述了东北振兴的重大意义，释放了党中央加快推进东北振兴的强烈信号，为推进新时代东北全面振兴指明了前进方向、提供了行动指南。根据学校党委关于深入开展“解放思想推动高质量发展大讨论”的工作安排，学校决定举行系列党委理论中心组专
8、题集体学习研讨。下面，我结合实际谈几点体会和初步认识，希望能起到抛砖引玉的作用。一、扎实抓好大学习大讨论，统一思想、凝聚共识这次省委、省委教育工委部署推动的深入开展“解放思想推动高质量发展大讨论”工作，是习近平总书记亲自下达的命题任务。早在 2015 年习近平总书记在长春座谈会上就指出，东北地区发展遇到的矛盾和困难，有共性原因，也有个性原因，其中个性原因就有思想观念不够解放的问题。这次座谈会上，习近平总书记指出东北振兴存在的“四个短板”中就包括思想观念短板，指出“东北地区一些干部思想观念解放不够，干事创业激情不足，推动振兴的内生动力有待加强” ，要求开展解放思想推动东北地区高质量发展大讨论，强
9、调要在谋划地区改革发展思路上下功夫，在解决突出矛盾问题上下功夫，在激发基层改革创新活力上下功夫。根据习近平总书记的重要指示精神，省委部署推动了本次大讨论。学校党委按照省委、省委教育工委部署要求，出台了关于在全校开展“解放思想推动高质量发展大讨论”的实施方案，主要目的和任务是：坚持问题导向与目标导向相统一，坚持在解放思想中统一思想、凝聚共识，要在谋划学校发展思路、提升服务振兴能力上下功夫，在破解难题、补齐短板上下功夫，在深化改革、激发学校发展内生动力上下功夫，以新气象新担当新作为推进学校高质量发展，为 xx 全面振兴、全方位振兴提供有力人才和科技支撑。开展解放思想大讨论，要坚持问题导向，这是党的
10、十八大以来，以习近平同志为核心的党中央治国理政的鲜明特点。习近平总书记常讲“良医将治之，必究病所因” ，我们只有认清自身存在的问题、找准病根，才能对症下药。我校经历了 60 年的光荣办_hexie_学历程，取得了辉煌成就。按照新时代对高等学校改革发展的新要求，我们要清醒地认识到，还是存在很多问题和短板的。省委通过深入查摆，指出全省干部在思想观念方面存在七个问题，提出“七破七立” 。现在我们有 3 个问题清单，即省委巡视反馈意见、教学工作审核评估反馈意见和本次大讨论征集的意见，涵盖了办学治校的方方面面。按照大讨论工作要求，相关责任校领导和部门负责人，要高度重视，坚持解决思想问题与解决实际问题相结
11、合，认真逐条分析，认真开展研究研讨。我们要摒弃一切不符合高质量发展要求的思维定势和发展模式，以创新精神和坚强意志推动学校高质量发展。开展解放思想大讨论，要坚持领导带头。习近平总书记强调指出， “各级党政主要负责同志要带头解放思想，促进和带动领导班子其他成员解放思想。不仅要带头解放思想，而且要带动下级和基层解放思想” 。省委书记陈求发同志指出，解放思想主要是“脖子以上的事情” ，如果各部门头头脑脑们的思想不解放，群众的思想就很难解放。我校能不能真正解放思想，关键就在于我和小苗校长，在于每一位党委常委，在于每一位二级单位党政主要负责人。开展解放思想大讨论，我们这些人首先要带头学习。要深学笃用习近平
12、新时代中国特色社会主义思想，从中坚定政治方向、汲取政治营养，提高战略思维、掌握科学方法，内化于心、外化于行、转化为果。我们要认真学习研讨和积极贯彻落实高等教育改革发展方面的新政策新要求，要在学懂弄通做实上下功夫，不断提升推动工作、引领发展的本领。我们要认真组织干部出去调研考察，到兄弟高校去看看，学习借鉴他们的先进理念、改革劲头、创业激情，他山之“石”可以攻“玉” 。开展解放思想大讨论，我们要带头研讨。在大讨论中，所有在校的党委常委，要把自己摆进去、把责任摆进去、把工作摆进去，紧紧围绕如何解放思想、改革创新，补齐和拉长“四个短板” ，落实好“六项重点工作”和坚持和加强党的全面领导等方面，结合各自
13、工作分工，谈认识、讲体会、摆问题、提思路，着力推动学校高质量发展。鼓励和支持全校干部职工踊跃参加研讨。开展解放思想大讨论，目的是统一思想、凝聚共识，制定出台xx 工业大学关于以新气象新担当新作为推动高质量发展 积极服务新时代 xx 全面振兴实施意见 ，用以指导学校未来几年改革发展工作实践。问题清单已有，各位校领导和相关责任部门负责人要有高度的责任担当，组织好分管主题的学习研讨和实施意见的制定工作，要以对党、对事业、对历史、对全校师生负责的态度，紧跟时代要求，坚持问题导向，紧扣学校实际，逐项研究谋划，不断完善思路、拿出务实举措，推动学校高质量发展。以思想大解放推动改革再深入、实践再创新、工作再抓
14、实。二、谋划思路举措，不断提升服务 xx 全面振兴的能力高质量发展是 2018 年国务院政府工作报告首次提出的新表述，表明中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段。2018 年 9 月 20日，中央全面深化改革委员会第四次会议审议通过关于推动高质量发展的意见 。高质量发展根本因素在于经济的活力、创新力和竞争力，根本途径是供给侧结构性改革。12 月 6 日，省委召开理论学习中心组学习暨“解放思想推动高质量发展大讨论”电视电话会议，省委书记陈求发对高校提出了明确要求，高等学校要坚持以服务高质量发展为目标，更新观念、创新思路，积极培养经济社会发展急需人才，努力提高科研成果就地转化率，激励引导毕业生扎
15、根 xx、建设 xx、服务 xx，为 xx 全面振兴、全方位振兴提供有力人才和科技支撑。这为我校自身高质量发展和助推 xx 高质量发展提出了明确要求和清晰思路。最近，我看到西安交通大学王树国校长关于大学服务社会的一些观点，我认为很多启迪意义。他指出，现在部分高校与社会的高速发展产生“脱节” ，正在将自己逐渐封闭起来，在办学治校的过程中，满足于“等靠要” ，缺乏服务社会的激情和动力，对社会变化和需求研判不足，不愿、不会、不敢服务社会。我认为这种情况在很大程度上是客观存在的。他还指出，无论是从事科学研究，还是培养人才，其最终目的都是为社会服务，服务社会是大学摆脱封闭化的必由之路。为此，我们要有高度
16、责任感和使命感，始终把服务 xx振兴作为重要政治任务，将学校自身发展与 xx 振兴紧密融合，充分发挥好自身应有的作用，以服务求支持，以贡献求发展。要高度关注并加强对 xx 经济社会变化和需求的分析研判。要做到视野开阔，把握时代脉搏，倾听社会声音，顺应社会潮流，主动适应和融入服务 xx 振兴。这次习近平总书记强调“新时代东北振兴，是全面振兴、全方位振兴” ，标志着东北振兴进入了新时期、新阶段。当前，xx 省委省政府在推动高质量发展上，提出了一些列振奋人心的战略举措。提出改造升级“老字号” ，深度开发“原字号” ，培育壮大“新字号” ，加快推进产业转型升级；提出围绕“一带五基地” 、沈大国家自主创
17、新示范区、沈阳世界级汽车制造中心、大连长兴岛石化产业基地建设，大力发展智能制造、互联网+、大数据、新能源汽车等新兴产业和现代服务业；提出加快建设沈阳国家中心城市、xx“两先区”和金普新区建设，积极探索建设 xx 自由贸易港，谋划实施一批“飞地经济”项目，促进区域协调发展。所有这些，都给我们带来了前所未有的机遇和挑战。为此，我们要通过分析研判，依据我校的特色优势，找准关键点、抓住契合点，采取更加积极有效的举措，全力推进学校供给侧结构性改革，将服务社会的理念有效地融入到人才培养、科学研究、文化传承创新、国际交流合作的全过程，不断加大服务 xx 经济社会的力度，为 xx 全面振兴、全方位振兴贡献力量
18、。（一）扎实推进人才供给侧结构性改革，积极培养 xx 经济社会发展急需人才积极培养 xx 经济社会发展急需人才，是我校助推 xx 高质量发展的重要途径之一。第一，全面贯彻党的教育方针。要认真贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、全国高校思政工作会议和在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神，坚持以立德树人为根本任务，积极构建全员全过程全方位育人体系，确保学校始终成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的坚强阵地。第二，进一步提高人才培养质量。要认真贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议，坚持“以本为本” ，推进“四个回归” ，认真贯彻落实教育部出台的关于加快建设高水平本科教育全面提高人
19、才培养能力的意见(简称“新时代高教 40 条”)，制定出台我校实施意见。认真梳理教学工作审核评估反馈的意见建议，研究制定我校的审核评估整改方案 。第三，扎实推进转型发展。要不断优化学科专业结构，对接新时代 xx 全面振兴需求，努力构建与之相匹配的学科专业体系。加强校企联盟工作，深化产教融合、校企合作，深化协同育人，要在人才培养方案制定、人才培养模式改革、教学内容和方法改进、双师型教师队伍建设、实习实训基地和就业基地建设等方面取得更加实实在在的成效。第四，进一步做好招生就业工作。要紧盯生源质量（包括：第一志愿录取率，录取分数） 、就业情况（包括：就业率、就业质量、省内就业率）和毕业生发展状况等关键点，建立分析研判联动机制，采取一切措施，特别是要在提高考研率、设立科研助理、深化创新创业教育等方面下更大功夫，不断提高省内就业率，激励引导毕业生扎根 xx、建设 xx、服务 xx，为 xx 全面振兴、全方位振兴提供有力人才支撑。（二）扎实推进科技供给侧结构性改革，积极为 xx 全面振兴提供科技支撑第一，加强校内科技资源整合。加强团队建设，推进科技创新要素有机集成，着力提升服务 xx 振兴的能力和水平。优化政策，鼓
