精选优质文档-倾情为你奉上满井初中幸福教育特色学校建设方案一、背景分析我校是一所农村初中，现有在校学生700余人，13个教学班，教师68人；学生大多是农村孩子。因为地处偏远，经济落后，有极少数学生厌学，个别教师还有职业倦怠的困惑，所以师生的总体素质还有待提高。那我们学校培养人的价值在哪儿呢？要回答这个问题，就首先要回到教育的根本：教育的对象是人，判断一个人成功与否的标准不应该只是名誉、金钱、地位，重要的是他在短短的几十年人生历程中是否能快乐幸福地生活。找到了这个答案，也就找到了我们学校培养人的价值：我们培养出来的学生不一定是名人、伟人，只要他在自己的社会岗位上敬业乐业，积极乐观地生活，珍惜属于自己的幸福，不做违法乱纪、伤天害理的事，那我们的教育就是成功的，就是有价值的。二、特色表述幸福教育内涵：其一，让教师拥有一种物质、精神和心灵的幸福生活。因为孩子的幸福观、幸福品质和幸福能力主要从教师那里获得。教师的最高境界是把教育当作幸福的活动。只有充分张扬个性，肯定自我，才能使教育成为一种让人幸福、令人羡慕的职业。其二，不仅要给予孩子一个幸福童年，还要给予
