精选优质文档-倾情为你奉上美国2061教材评价方法基于教学的教材评价推荐理由：基础教育课程改革下，多种教材涌现在我们的眼前，如何选择有效的教材分析工具，评价与甄别我们所需要的教材，是一线的教材所关心的，2061教材分析方法能为我们提供有益的启发。“2061计划”是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构，于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程，它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。其中“2061 计划”教材评价方法不仅可作为选择教材的目的之用，而且能帮助教师修订现有的教材，并指导开发人员研制新的教材。不仅如此，经使用者证实，使用此方法能加深他们对要教的内容以及如何教的理解，现在“2061 计划”教材分析方法已经成为教师专业培训和指导教材开发的强有力的工具。下面对此分析评价的指标主标准作一介绍：I.提供可理解的目的该组标准用来判断教材是否企图使其目的明白无误且对学生产生意义，如通过教材本身表达这种目的，或通过提示教师来表达。课和活动的顺序对完成所陈述的目的亦很重要，因为概念通常是相互依赖的。
