1、学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 河南省周口中英文学校 2009 届高三上学期第四次月考生物试题一单选题1 下列有关使用显微镜的叙述，不正确的是：A在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标，直接用高倍镜因视野小而不易找到目标。B在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面。C在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可。D在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时，用低倍镜观察的效果比
2、用高倍镜观察要好，原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大，用低倍镜观察放大倍数适中。2在严寒的冬季，利用温室大棚种植蔬菜花卉水果，既可以调剂市场，又具有很高的经济效益。下面列举了一些与此有关的生产措施，你认为合理的是：温室的设计应尽量提高采光效率，尽量减少热量的散失。若使用简易的塑料大棚，最好能在入冬前给土壤施足有机肥，因为有机肥不但可以源源不断地为植物提供矿质营养，还可以补充大棚内的 C02。温室蔬菜采用无土栽培技术，不但可以按植物的需求配给营养，还可以免除土壤中有毒有害物质的污染。温室往往无风少虫，使得风媒花和虫媒花传粉困难， “花而不实” ，萘乙酸可以帮助人们解决这一难题。A只有合理 B只有合
3、理 C只有合理 D全都合理学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 3下列关于细胞增殖表述正确的是：二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含有同源染色体二倍体动物体细胞有丝分裂过程，染色体 DNA 与细胞质 DNA 平均分配二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地不均等地分配二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中，染色体数目为 2 的倍数，不含同源染色体二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中，染色体数目为 2 的倍数，含同源染色体A B C D4病毒无法在其宿主细胞外生活及繁殖。
4、现有一植物发生病害，若要证明该病是由病毒所引起，则正确的实验顺序为是：将生病植物组织搅碎 取得沉淀物加入抗生素 以 02wn 孔径滤膜过滤 再次感染植物，观察发病情形 经高速离心取得上清液A B C D5将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上 P点最可能对应于乙图中的位置是：Aa Bb Cc Dd6下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的?A修剪树篱，降低其高度，可以使其更枝繁叶茂。B在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根。C将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短。D移栽树苗之前，将部分叶片摘除或切除 12，树苗更容易成活。学而思教育学习改变命运 思考
5、成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 7最近科学家在水深约 3200 米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型蠕虫。这些蠕虫没有消化器官，它们通过附肢里的细菌摄取营养。像树根一样的附肢可深入到死鲸的骨髓里“挖掘”营养，其中的细菌就将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。下列有关叙述不正确的是：A这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者。B蠕虫与细菌的关系在生物学中属于互利共生。C这种细菌在繁殖时不可能发生有丝分裂。D可创造一个富含有机物和 02 的人工环境培养这种细菌。8排尿反射弧不同部分受损引起的排尿异常。以下叙述正确的是A大脑皮层受损，排尿反射消失。 B脊
6、髓胸椎段损毁，排尿反射不受意识控制。C膀胱传入神经受损，一旦膀胱充盈就引起排尿反射。D膀胱壁的压力感受器受损，膀胱不能储存尿液，发生随时漏尿现象。9下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是：A利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄- 马铃薯” 杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术。B在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组。C动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据
7、的原理均相同，都能形成杂种个体。D “试管婴儿 ”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植” 的“ 产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术。10 植物的抗逆性指植物在不利环境条件下表现出的抗寒抗盐抗病虫害等性状。某研究人员偶然发现一株抗寒性能优良的油菜植株，此植物在培育抗寒新品种的研究中具有很高的利用价值。下列与此有关的叙述中不合理的是：A通过研究该植株细胞膜的结构和功能，可探索作物的抗寒机理。学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 B通过基因工程技术有可能将该植株的抗
8、寒基因转移到其它物种。C通过与非抗寒油菜品种杂交，其 F1 将表现出较强的抗寒性。D通过组织培养技术，可大量生产抗寒性能优良的油菜人工种子。11下列有关细胞的叙述正确的是：同一生物体不同组织细胞中 DNA 相同，RNA 也相同。同一生物体不同组织细胞中表达的基因种类和数量一般不同。蓝藻细胞中同时含有中心体和叶绿体两种细胞器。某生物体细胞中含有 4 个染色体组，该生物是四倍体。细胞中的基因在表达时，先转录形成信使 RNA，信使 RNA 中能决定氨基酸的密码子来自基因的编码区的转录，不能决定氨基酸的终止密码子则来自基因的非编码区的转录。A B C D12某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他
9、取 ABCD 四株都有 5 片叶的小白菜，用直径 lcm 的打孔器打取小叶圆片各 10 片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取 100mL 三角瓶四个，编号 l2 34，按下表操作(光照温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修改不合理的是：A自变量二氧化碳浓度的控制不严格。 B只要控制光照温度相同即可。C实验材料本身存在的差异会影响实验结果。D制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处。13现有 4 瓶失去标签的无色透明液体，分别装有：溶解着 DNA 分子的 NaCl 溶液大肠杆菌超标的自来水葡萄糖溶液及淀粉酶溶液下列用于鉴别这 4 种溶液的方学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学
10、而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 法的叙述，不恰当的是：A各取 4 种液体少许，分别倒入 4 支试管中，再缓慢加入蒸馏水，出现丝状物的为溶解着 DNA 的 NaCl 溶液。B各取 4 种液体少许，分别加入 4 个含有伊红一美蓝的培养基中，把培养基放在适宜条件下一段时间，出现深紫色菌落的培养基中加入的液体是大肠杆菌超标的自来水。C各取 4 种液体少许，分别放入 4 支试管中，加入斐林试剂，并在沸水中加热，出现砖红色沉淀的为葡萄糖溶液。D各取 4 种液体少许，分别放入 4 支试管中，滴入少量碘液，溶液变蓝的为淀粉酶溶液。14 Na+一 K+泵由 4 个亚基( 多肽) 组成，其中一个亚基
11、向着细胞质的一面有一个 ATP 结合位点和三个 Na+结合位点，外表面有两个 K+结合位点。这一过程利用 ATP 供能，将 Na+从细胞内逆浓度梯度排出，将 K+从细胞外逆浓度梯度运入。对此过程的不正确说法是：ANa +和 K+出入细胞是主动运输的过程。BNa +一 K+泵是一个可同时反向转运两种离子的载体蛋白，该过程与细胞膜的选择透过性无关。C说明细胞膜具有一定的流动性。D这一过程可能会造成细胞膜内外产生电位差。15 中国樱桃花粉在不同浓度蔗糖溶液中的萌发率()不同，实验小组记录的数据如下：学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 根据以
12、上数据得出的结论中，错误的是：A蔗糖溶液与水相比较，对花粉的萌发有促进作用B培养时间相同，在一定范围内，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大C蔗糖溶液浓度相同，在一定范围内，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大D蔗糖溶液浓度越大，培养时间越长，花粉的萌发率越大16用某种大小相似的绿色植物叶片分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理 1 h，测其重量变化，立即再光照 1 h(光强度相同)，再测其重量变化。得到如下表结果：以下说法错误的是：A光照时，第 4 组轮藻合成葡萄糖总量为 3 mg。B光照时，第 12 3 组轮藻释放的氧气量相等。C光照时，第 4 组轮藻光合作用强度
13、大于呼吸作用强度。D该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为 29。17经常松士能提高农作物的产量，这是因为增强植物的呼吸作用，为矿质离子的吸收提供更多的能量有利于分解者的活动，提高光合作用的效率有利于圆褐固氮菌的活动，增加土壤的肥力和促进植物果实的成熟促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率促进根系吸收有机肥料，实现物质和能量的多级利用A B C D18最新医学报道称：滥用抗生素是当前比较突出的医学误导，抗生素的滥用常常会带来一些严重的后果。若让牛大量地服用某种抗生素，将牛胃中的所有微生物全部消灭掉，牛很快死亡。其原因是：A因缺少纤维素酶而无法消化食物。学而思教育学习改变命运 思考成就未来！
14、 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 B杀死了牛消化道上皮细胞而无法吸收营养物质。C抗生素导致牛抗性的减弱。D抗生素使细菌耐药性增强而大量繁殖。19下表为甲乙丙三人血清中的氨尿素及尿液中的尿素排出量。据此判断A甲一次摄入蛋白质过多，乙的肝脏病变，丙的肾脏病变B甲和乙的肾脏病变，丙的肝脏病变C甲正常，乙和丙的肾脏病变D甲和丙肾脏病变，乙肝脏病变20 下图表示生物体部分代谢过程： 下列有关分析正确的是：A噬菌体进行过程为自身生命活动提供能量B能进行过程的生物无核膜，属于生产者C和过程只能发生于不同细胞中D过程只能在植物细胞的叶绿体中进行21下图是高中生物有关实验的操作和叙述：学
15、而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动。图乙是某研究性学习小组的同学在 2mx2m 样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。则这块地苦荬莱的种群密度为 325(单位：株m0)。图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动。图丁是植物细胞质壁分离与复原实验，在两次高倍镜观察之间时间不宜停留过长。分析以上叙述，选出的正确答案是：A只有
16、一项叙述是正确的。 B有二项叙述是正确的。C有三项叙述是正确的。 D四项叙述都是正确。22基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶 I 的识别序列和切点是GGATCC 一，限制酶 II 的识别序列和切点是一GATC 一。根据图示,判断下列操作正确的是： A质粒用限制酶 I 切割，目的基因用限制酶 II 切割B质粒用限制酶 II 切割，目的基因用限制酶 I 切割C目的基因和质粒均用限制酶 I 切割D目的基因和质粒均用限制酶 II 切割学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 23结扎小白鼠的胰管，小白鼠将出
17、现的症状是A影响消化和血糖浓度 B不影响消化和血糖浓度C影响消化，不影响血糖浓度 D不影响消化，影响血糖浓度24培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现，细胞会随机丢失来自人细胞的染色体，在仅含有人的 l 号染色体的融合细胞中，合成出人的尿苷单磷酸激酶。下列叙述不合理的是：A与人或小鼠细胞相比，融合细胞发生了遗传物质的改变。 B研究方法中需要选择适当的培养基和细胞融合诱导技术。C在融合细胞中，人的 1 号染色体 DNA 与小鼠 DNA 发生了重组。D这种研究可能发现人的某一特定基因与特定染色体的关系。25下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中，正确的是：A阳生植物的暗反应可以在有光的条件下进行，阴生植物
18、的暗反应只能在黑暗的条件下进行。B大豆根吸收矿质元素所需的 ATP 直接来源于光合作用。C向水果贮存中充入 N2 和 C02 的主要目的是抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗，延长水果的仓储时间。D从植物体内提取的叶绿素溶液，即使给予适宜的温度光照和 C02，也无法检测到有氧气生成。26下表是对甲乙丙图所示的生命现象及 abc 所表示的变量的分析，正确的一组为：学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 27影响植物光合作用强度的因素很多，既有内部因素，也有外部因素。下图所示的4 条曲线是植物光合作用强度在不同影响因素下随光强度的变化规律，对此相关
19、叙述错误的是：A若图中表示光质对光合作用强度的影响，则为红 光为绿光B若图中表示 C02 浓度对光合作用强度的影响，则 为 低浓度为高浓度C若图中表示阴生和阳生植物的光合强度差异，则为阳生植物为阴生植物D若图中表示 C4 植物C 3 植物的光合强度差异，则为 C4 植物为 C3 植物28脊神经的背根由传入神经纤维组成，具有传入机能；反之，腹根具有传出功能。将脊蛙(只毁脑的活体)某脊神经的背根剪断，分别刺激其中枢端 (靠近脊髓的一端)和外周端；再将腹根剪断，分别刺激其中枢端和外周端。预期 4 次刺激的效应器表现依次是：A刺激背根的中枢端，效应器不发生反应 B刺激腹根的外周端，效应器发生反应C刺激腹根的中枢端，效应器发生反应 D刺激背根的外周端，效应器发生反应29某植物培养液中含有甲乙丙 3 种离子，它们对植物的生长都有影晌。下表列出的 5 种 培养液中，甲乙丙 3 种离子的浓度(单位：mmlL) 不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是：
